【題目】(1)計算: ;
(2)先化簡,再求值:,其中;
(3)解方程:;
(4)解不等式組:.
【答案】(1);(2) x-1 ,;(3)x=0 ;(4)-2≤x<4
【解析】
(1)按實數(shù)混合運算法則進行計算.
(2)先把分式通分、因式分解再化簡,然后進行計算.
(3)先確定最簡共分母為(x+2)(x-2),再按分式方程的解法步驟計算,注意解完方程必須檢驗.
(4)分別計算兩個不等式的解集,再求其公共解集.
(1)原式=-1+()2=6-1+=5;
(2)(x-)÷===x1
∵x=
∴原式=-1=
(3)
兩邊同時乘以(x+2)(x-2),得:
4+(x+2)(x-2)=x(x+2)
4+x2-4=x2+2x
2x=0
x=0
檢驗:當x=0時,(x+2)(x-2)≠0
∴原方程的解為x=0
(4)解不等式①:7(x+1)≥5x+3
7x+7≥5x+3
7x-5x≥3-7
2x≥-4
x≥-2
解不等式②:
3x>4(x-1)
3x>4x-4
3x-4x>-4
x<4
∴不等式組的解集為-2≤x<4
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某校260名學生參加植樹活動,活動結(jié)束后學校隨機調(diào)查了部分學生每人的植樹棵數(shù),并繪制成如下的統(tǒng)計圖①和統(tǒng)計圖②.請根據(jù)相關(guān)信息,解答下列問題:
(Ⅰ)本次接受調(diào)查的學生人數(shù)為______,圖①中m的值為_______;
(Ⅱ)求本次調(diào)查獲取的樣本數(shù)據(jù)的眾數(shù)和中位數(shù);
(Ⅲ)求本次調(diào)查獲取的樣本數(shù)據(jù)的平均數(shù),并根據(jù)樣本數(shù)據(jù),估計這260名學生共植樹多少棵.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】一個不透明的口袋中裝有三個小球,上面分別標有數(shù)字3、4、5,這些小球除數(shù)字不同外其余均相同.
(1)從口袋中隨機摸出一個小球,小球上的數(shù)字是偶數(shù)的概率是______.
(2)從口袋中隨機摸出一個小球,記下數(shù)字后放回,再隨機摸出一個小球,記下數(shù)字,請用畫樹狀圖(或列表)的方法,求兩次摸出的小球上的數(shù)字都是奇數(shù)的概率.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在菱形ABCD中,∠DAB=45°,AB=2,P為線段AB上一動點,且不與點A重合,過點P作PE⊥AB交AD于點E,將∠A沿PE折疊,點A落在直線AB上點F處,連接DF、CF,當△CDF為等腰三角形時,AP的長是_____.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠ACB=90°.
(1)用尺規(guī)在邊BC上求作一點P,使PA=PB(不寫作法,保留作圖痕跡);
(2)連接AP,若AP平分∠CAB,求∠B的度數(shù).
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知拋物線與x軸交于點A,B(點A在點B的左側(cè)),與y軸交于點C.
(1)點A的坐標為_____,點C的坐標為______;
(2)如圖,點M在拋物線位于A、C兩點間的部分(與A、C兩點不重合),過點M作PM⊥AC,與x軸正半軸交于點P,連接PC,過點M作MN平行于x軸,交PC于點N.
①若點N為PC的中點,求出PM的長;
②當MN=NP時,求PC的長以及點M的坐標.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,AB是⊙O的直徑,D,E是半圓上任意兩點,連接AD,DE,AE與BD相交于點C,要使△ADC與△BDA相似,可以添加一個條件.下列添加的條件中錯誤的是( )
A. ∠ACD=∠DAB B. AD=DE C. AD·AB=CD·BD D. AD2=BD·CD
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖所示,一艘輪船在近海處由西向東航行,點C處有一燈塔,燈塔附近30海里的圓形區(qū)域內(nèi)有暗礁,輪船在A處測得燈塔在北偏東60°方向上,輪船又由A向東航行40海里到B處,測得燈塔在北偏東30°方向上.
(1)求輪船在B處時到燈塔C處的距離是多少?
(2)若輪船繼續(xù)向東航行,有無觸礁危險?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,直線l為y=x,過點A1(1,0)作A1B1⊥x軸,與直線l交于點B1,以原點O為圓心,OB1長為半徑畫圓弧交x軸于點A2;再作A2B2⊥x軸,交直線l于點B2,以原點O為圓心,OB2長為半徑畫圓弧交x軸于點A3…,按此作法進行下去,則的長為______(用含n,π的式子表示).
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