先化簡 （
a
a-1
-1）（a2-1），然后在0，1，2三個(gè)數(shù)中選一個(gè)你認(rèn)為合適的數(shù)，作為a的值代入求值．
考點(diǎn)：分式的化簡求值
專題：
分析：原式利用同分母分式的減法法則計(jì)算，約分得到最簡結(jié)果，將a的值代入計(jì)算即可求出值．
解答：解：原式=
1
a-1
•（a-1）（a+1）=a+1，
當(dāng)a=0時(shí)，原式=1．
或當(dāng)a=2時(shí)，原式=3．
點(diǎn)評(píng)：此題考查了分式的化簡求值，熟練掌握運(yùn)算法則是解本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，直角梯形ABCD中，AD∥BC，∠A=90°，AD=1，BC=6，AB=5，P為AB上一點(diǎn)，若△PAD與△PBC相似，則AP=
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

在下列說法中，正確的有（　　）
①兩點(diǎn)確定一條直線；
②過一點(diǎn)有且只有一條直線與已知直線平行；
③垂直于同一條直線的兩條直線垂直；
④平行于同一條直線的兩條直線平行；
⑤互補(bǔ)的兩個(gè)角是鄰補(bǔ)角；
⑥過一點(diǎn)有且只有一條直線與已知直線垂直．
A、1個(gè)B、2個(gè)C、3個(gè)D、4個(gè)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知AB是⊙O的直徑，AB=4，點(diǎn)C在線段AB的延長線上運(yùn)動(dòng)，點(diǎn)D在⊙O上運(yùn)動(dòng)（不與點(diǎn)B重合），連接CD，且CD=OA．
（1）當(dāng)OC=2
2
時(shí)（如圖），求證：CD是⊙O的切線；
（2）當(dāng)OC＞2
2
時(shí)，CD所在直線與⊙O相交，設(shè)另一交點(diǎn)為E，連接AE．，當(dāng)D為CE中點(diǎn)時(shí)，求△ACE的周長．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

為增強(qiáng)市民的節(jié)能意識(shí)，我市試行階梯電價(jià)．從2013年開始，按照每戶每年的用電量分三個(gè)檔次計(jì)費(fèi)，具體規(guī)定見右圖．小明統(tǒng)計(jì)了自己2013年前5個(gè)月的實(shí)際用電量為1300度，請(qǐng)幫助小明分析下面問題．
（1）若小明家計(jì)劃2013年全年的用電量不超過2520度，則6至12月份小明家平均每月用電量最多為多少度？（保留整數(shù)）
（2）小明在學(xué)習(xí)了函數(shù)特別是分段函數(shù)后，通過函數(shù)方法，得出了在6月至12月份平均每月用電量為多少度時(shí)，小明家2013年應(yīng)交總電費(fèi)的函數(shù)式．請(qǐng)你將他的函數(shù)式寫出來并且說明6月至12月份平均每月用電量的范圍．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

先化簡，再求值.
a2-2a+1
a3-a2
÷（1-
1
a
），其中a=-1．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，△ABC，△EBF是兩個(gè)等邊三角形，D是BC上一點(diǎn)，且DC=BF，求證：△AED是等邊三角形．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

計(jì)算：2sin60°+2-1-20140-|1-
3
|

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，在Rt△ABC中，∠ACB=90°，AC=BC=
2
，將Rt△ABC繞A點(diǎn)按逆時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)30°后得到Rt△ADE，點(diǎn)B經(jīng)過的路徑為弧
BD
，則圖中陰影部分的面積是
 
．

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同步練習(xí)冊(cè)答案