11.張師傅在鋪地板時(shí)發(fā)現(xiàn),用8塊大小一樣的小長方形瓷磚恰好可以拼成一個(gè)大的長方形,如圖1;然后,他用這8塊瓷磚又拼出一個(gè)正方形,如圖2;中間恰好空出一個(gè)邊長為1cm的小正方形,假設(shè)小長方形的長為y,寬為x,且y>x.

(1)寫出圖1中y與x的函數(shù)關(guān)系式;
(2)寫出圖2中y與x的函數(shù)關(guān)系式;
(3)在圖3中作出兩個(gè)函數(shù)的圖象,寫出交點(diǎn)坐標(biāo),并解釋交點(diǎn)坐標(biāo)的實(shí)際意義.

分析 (1)直接利用已知圖形邊長之間的關(guān)系得出y與x之間的關(guān)系;
(2)直接利用已知圖形邊長之間的關(guān)系得出y與x之間的關(guān)系;
(3)直接利用已知函數(shù)解析式進(jìn)而得出交點(diǎn),即可得出答案.

解答 解:(1)依題意:5x=3y,則y=$\frac{5}{3}x$;

(2)依題意:邊長為1cm的小正方形的邊長為:2x-y,
則2x-y=1;

(3)如圖(3)所示:交點(diǎn)坐標(biāo)為(3,5),
實(shí)際意義解答不唯一,意對即可,
作圖如下:

點(diǎn)評 此題主要考查了一次函數(shù)的應(yīng)用,正確得出y與x之間的關(guān)系式是解題關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
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1.若a<b,用“>”號或“<”號填空:
-1+2a<-1+2b,6-a>6-b.

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2.解方程:x=(x2+3x-2)2+3(x2+3x-2)-2.

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19.函數(shù)y=|x-1|(-1≤x≤2)與y=$\frac{1}{2}$x+m的圖象有兩個(gè)交點(diǎn),則m的取值范圍為( 。
A.0<m≤$\frac{5}{2}$B.m=-$\frac{1}{2}$C.-$\frac{1}{2}$<m≤0D.-$\frac{1}{2}$≤m≤$\frac{5}{2}$

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6.若(x+y+2)(x+y-1)=0,則x+y的值為( 。
A.1B.-2C.2或-1D.-2或1

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16.判斷x3+2x2-5x-6能否被(x+1)整除.

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3.如圖,點(diǎn)A(p,q)(0<p<q)在反比例函數(shù)y=$\frac{3}{x}$的圖象上,且OA=5,過A作AC⊥y軸垂足為C,線段OA的垂直平分線交OC于點(diǎn)B,連結(jié)AB,則△ABC的周長為( 。
A.8B.7C.2$\sqrt{7}$D.$\sqrt{31}$

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

20.閱讀以下材料:對于三個(gè)數(shù)a,b,c,用M{a,b,c}表示這三個(gè)數(shù)的平均數(shù),用min{a,b,c}表示這三個(gè)數(shù)中最小的數(shù).例如:
M$\left\{{-1,2,3}\right\}=\frac{-1+2+3}{3}=\frac{4}{3}$;min{-1,2,3}=-1;min$\left\{{-1,2,a}\right\}=\left\{\begin{array}{l}a\;\;\;\;\;\;\;\;(a≤-1)\\-1\;\;\;\;\;\;\;(a>-1).\end{array}$
解決下列問題:
(1)填空:如果min{2,2x+2,4-2x}=2,則x的取值范圍為0≤x≤1.
(2)①如果M{2,x+1,2x}=min{2,x+1,2x},求x;
②根據(jù)①,你發(fā)現(xiàn)了結(jié)論“如果M{a,b,c}=min{a,b,c},那么a=b=c(填a,b,c的大小關(guān)系)”.
若M{2x+y+2,x+2y,2x-y}=min{2x+y+2,x+2y,2x-y},則x+y=-4.
(3)在同一直角坐標(biāo)系中作出函數(shù)y=x+1,y=$\frac{2}{x}$(x≠0),y=3-x的圖象(不需列表描點(diǎn)).通過觀察圖象,填空:min$\left\{{x+1,\frac{2}{x},3-x}\right\}$的最大值為1.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.能使等式$\sqrt{\frac{x}{x-2}}$=$\frac{\sqrt{x}}{\sqrt{x-2}}$成立的x取值范圍是( 。
A.x≠2B.x>2C.x≥2D.x≥0

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