7.已知x=-1是一元二次方程x2-mx-2=0的一個(gè)根,求m的值和方程的另一個(gè)根.

分析 由于x=-1是方程的一個(gè)根,直接把它代入方程即可求出m的值,然后解方程可以求出方程的另一根.

解答 解:∵x=-1是關(guān)于x的一元二次方程x2-mx-2=0的一個(gè)根,
∴(-1)2-m×(-1)-2=0,
∴m=1,
將m=1代入方程得x2-x-2=0,
解之得:x=-1或x=2.
故m的值為1,方程的另一根為x=2.

點(diǎn)評 此題考查了一元二次方程的根的定義,把方程的根代入原方程就可以確定待定系數(shù)m的值,然后解方程就可以求出方程的另一個(gè)根.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

17.為鼓勵民眾節(jié)約用電,城鎮(zhèn)居民生活用電電費(fèi)目前實(shí)行梯度收費(fèi),具體標(biāo)準(zhǔn)如下表:
月用電量(單位:千瓦時(shí))單價(jià)(單位:元)
150以內(nèi)(含150)0.5
超過150但不超過300的部分(含300)0.6
300以上(不含300)的部分0.8
(1)若月用電100千瓦時(shí),應(yīng)交電費(fèi)多少元?若月用電200千瓦時(shí),應(yīng)交電費(fèi)多少元?
(2)若某用戶12月應(yīng)交電費(fèi)93元,該用戶12月的用電量是多少?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

18.在Rt△ABC中,若兩條直角邊的比為7:24,則最小角的正切值為$\frac{7}{25}$.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

15.解下列方程組:
(1)$\left\{\begin{array}{l}{x+y-x=2}\\{y+z-x=4}\\{z+x-y=6}\end{array}\right.$
(2)$\left\{\begin{array}{l}{x-y-z=2}\\{y-z-x=-5}\\{z-x-y=-4}\end{array}\right.$
(3)$\left\{\begin{array}{l}{x:y=1:2}\\{y:z=2:3}\\{2x+y-3z=15}\end{array}\right.$.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.sin30°+tan45°-cos60°的值等于( 。
A.$\sqrt{3}$B.0C.1D.-$\sqrt{3}$

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

12.某工藝品生產(chǎn)廠為了按時(shí)完成訂單,對員工采取生產(chǎn)獎勵活動,獎勵辦法以下表計(jì)算獎勵金額,但是一個(gè)月后還是不能按時(shí)完成,廠家請工程師改進(jìn)工藝流程,提高了產(chǎn)量.改進(jìn)工藝前一月生產(chǎn)A、B兩種工藝品共413件,改進(jìn)工藝后的第一個(gè)月生產(chǎn)這兩種工藝品共510件,其中A和B的生產(chǎn)量分別比改進(jìn)工藝前一個(gè)月增長25%和20%.
產(chǎn)量(x件)每件獎勵金額(元)
0<x≤10010
100<x≤30020
x>30030
(1)在工藝改進(jìn)前一個(gè)月,員工共獲得獎勵金額多少元?
(2)如果某車間員工想獲得5500元獎金,需要生產(chǎn)多少件工藝品;
(3)改進(jìn)工藝前一個(gè)月,生產(chǎn)的A、B兩種工藝品分別為多少件?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

4.如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,四邊形OABC各個(gè)頂點(diǎn)的坐標(biāo)分別為O(0,0),A(6,0),B(4,4),C(2,3),求這個(gè)四邊形OABC的面積.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.若x、y為有理數(shù),下列各式成立的是( 。
A.(-x)3=x3B.(-x)4=-x4C.x4=-x4D.-x3=(-x)3

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

2.按要求完成下列各小題.
(1)解方程:x2+6x+2=2x+7;
(2)如圖是反比例函數(shù)y=$\frac{2k}{x}$在第三象限的圖案,點(diǎn)M在該圖象上,且點(diǎn)M到點(diǎn)x軸,y軸的距離都等于|k|,求k的值.

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同步練習(xí)冊答案