【題目】如圖,有一塊不規(guī)則的四邊形圖形ABCD,各個頂點的坐標(biāo)分別為A(﹣2,8),B(﹣11,6),C(﹣14,0),D(0,0),
(1)確定這個四邊形的面積
(2)如果把原來四邊形ABCD的各個頂點的縱坐標(biāo)保持不變,橫坐標(biāo)加1,畫出平移后的圖形。
(3)求出平移后四邊形面積
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知在正方形ABCD外取一點E,連接CE、BE、DE.過點C作CE的垂線交BE于點F.CE=CF=1,DF= .下列結(jié)論:①△BCF≌△DCE;②EB⊥ED;③點D到直線CE的距離為2;④S四邊形DECF= + .其中正確結(jié)論的序號是 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某校課外小組為了解同學(xué)們對學(xué)!瓣柟馀懿佟被顒拥南矚g程度,抽取部分學(xué)生進行調(diào)查.被調(diào)查的每個學(xué)生按A(非常喜歡)、B(比較喜歡)、C(一般)、D(不喜歡)四個等級對活動評價.圖(1)和圖(2)是該小組采集數(shù)據(jù)后繪制的兩幅統(tǒng)計圖.經(jīng)確認(rèn)扇形統(tǒng)計圖是正確的,而條形統(tǒng)計圖尚有一處錯誤且并不完整.請你根據(jù)統(tǒng)計圖提供的信息,解答下列問題:
(1)此次調(diào)查的學(xué)生人數(shù)為 ;
(2)條形統(tǒng)計圖中存在錯誤的是 (填A、B、C中的一個),并在圖中加以改正;
(3)在圖(2)中補畫條形統(tǒng)計圖中不完整的部分;
(4)如果該校有600名學(xué)生,那么對此活動“非常喜歡”和“比較喜歡”的學(xué)生共有多少人?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列計算中,正確的是( )
A.a2+a3=a5B.a2a3=a6
C.(a3b2)3=a6b5D.(a2)5=(﹣a5)2
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【題目】已知a是兩位數(shù),b是一位數(shù),把a接寫在b的后面,就成為一個三位數(shù).這個三位數(shù)可表示成( )
A.10b+a
B.ba
C.100b+a
D.b+10a
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【題目】林城市對教師試卷講評課中學(xué)生參與的深度與廣度進行評價,其評價項目為主動質(zhì)疑、獨立思考、專注聽講、講解題目四項.評價組隨機抽取了若干名初中學(xué)生的參與情況,繪制了如下兩幅不完整的統(tǒng)計圖,請根據(jù)圖中所給信息解答下列問題:
(1)在這次評價中,一共抽查了 名學(xué)生;
(2)請將條形圖補充完整;
(3)如果全市有16萬名初中學(xué)生,那么在試卷評講課中,“獨立思考”的學(xué)生約有多少萬人?
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【題目】如圖,已知四邊形OABC是平行四邊形,點A(2,2)和點C(6,0),連結(jié)CA并延長交y軸于點D.
(1)求直線AC的函數(shù)解析式.
(2)若點P從點C出發(fā)以2個單位/秒沿x軸向左運動,同時點Q從點O出發(fā)以1個單位/秒沿x軸向右運動,過點P、Q分別作x軸垂線交直線CD和直線OA分別于點E、F,猜想四邊形EPQF的形狀(點P、Q重合除外),并證明你的結(jié)論.
(3)在(2)的條件下,當(dāng)點P運動多少秒時,四邊形EPQF是正方形?
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