【題目】如圖,AC為正方形ABCD的對(duì)角線,點(diǎn)E為DC邊上一點(diǎn)(不與C、D重合),連接BE,以E為旋轉(zhuǎn)中心,將線段EB逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°,得到線段EF,連接DF.
(1)請(qǐng)?jiān)趫D中補(bǔ)全圖形.
(2)求證:AC∥DF.
(3)探索線段ED、DF、AC的數(shù)量關(guān)系,并加以證明.
【答案】(1)見(jiàn)解析;(2)見(jiàn)解析;(3)DF+ED=AC,見(jiàn)解析
【解析】
(1)由題意直接根據(jù)旋轉(zhuǎn)的定義,進(jìn)行作圖即可;
(2)根據(jù)題意作FG⊥CD,交CD的延長(zhǎng)線于點(diǎn)G,證△BCE≌△EGF得BC=EG,CE=FG,由BC=CD知CE=DG.從而得DG=FG,據(jù)此知∠FDG=45°,繼而得出∠3=∠4=45°,從而得證;
(3)根據(jù)題意由∠3=45°知AC=DC.由∠DFG=45°知DF=CE,結(jié)合CD=CE+DE=DE+EG得CD=DE+DF,從而知AC=DC=(DE+DF)=DF+ED.
解:(1)如圖1所示,
(2)證明:理由如下:
如上圖,過(guò)點(diǎn)F作FG⊥CD,交CD的延長(zhǎng)線于點(diǎn)G.
∴∠BEF=90°,
∴∠2+∠BEC=90°,
∵∠1+∠BEC=90°,
∴∠2=∠1,
∵BE=EF,∠BCD=∠FGE,
∴△BCE≌△EGF(AAS),
∴BC=EG,CE=FG,
又∵BC=CD,
∴CE=DG,
∴DG=FG,
∴∠FDG=45°,
∴∠3=∠4=45°,
∴AC∥DF.
(3)線段ED、DF、AC的數(shù)量關(guān)系為:DF+ED=AC,
理由如下:在Rt△ABC中∠3=45°,
因此AC=DC.
∵CD=CE+DE=DE+EG,
在Rt△ABC中∠DFG=45°,DF=CE,即,
∴CD=CE+DE=DE+DF,
∴AC=DC=(DE+DF)=DF+ED.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下面是小明設(shè)計(jì)的“過(guò)直線外一點(diǎn)作已知直線的平行線”的尺規(guī)作圖過(guò)程.
已知:直線及直線外一點(diǎn)P.
求作:直線,使.
作法:如圖,
①在直線上取一點(diǎn)O,以點(diǎn)O為圓心,長(zhǎng)為半徑畫(huà)半圓,交直線于兩點(diǎn);
②連接,以B為圓心,長(zhǎng)為半徑畫(huà)弧,交半圓于點(diǎn)Q;
③作直線.
所以直線就是所求作的直線.
根據(jù)小明設(shè)計(jì)的尺規(guī)作圖過(guò)程:
(1)使用直尺和圓規(guī),補(bǔ)全圖形;(保留作圖痕跡)
(2)完成下面的證明
證明:連接,
∵,
∴__________.
∴(______________)(填推理的依據(jù)).
∴(_____________)(填推理的依據(jù)).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為了讓學(xué)生了解環(huán)保知識(shí),增強(qiáng)環(huán)保意識(shí),某中學(xué)舉行了一次“環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽”,共有900名學(xué)生參加了這次競(jìng)賽.為了解本次競(jìng)賽成績(jī)情況,從中抽取了部分學(xué)生的成績(jī)(得分取正整數(shù),滿分為100分)進(jìn)行統(tǒng)計(jì).請(qǐng)你根據(jù)下面尚未完成的頻率分布表和頻率分布直方圖,解答下列問(wèn)題:
(1)填充頻率分布表中的空格;
(2)補(bǔ)全頻率分布直方圖;
(3)全體參賽學(xué)生中,競(jìng)賽成績(jī)落在哪組范圍內(nèi)的人數(shù)最多?(不要求說(shuō)明理由)
頻率分布表 | ||
分組 | 頻數(shù) | 頻率 |
50.5~60.5 | 4 | 0.08 |
60.5~70.5 | 8 | 0.16 |
70.5~80.5 | 10 | 0.20 |
80.5~90.5 | 16 | 0.32 |
90.5~100.5 | ||
合計(jì) |
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,AB=BC,以BC為直徑作⊙O,AC交⊙O于點(diǎn)E,過(guò)點(diǎn)E作EG⊥AB于點(diǎn)F,交CB的延長(zhǎng)線于點(diǎn)G.
(1)求證:EG是⊙O的切線;
(2)若GF=2,GB=4,求⊙O的半徑.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】汽車的“燃油效率”是指汽車每消耗1升汽油行駛的最大公里數(shù)(單位:km/L),如圖描述了甲、乙、丙三輛汽車在不同速度下的燃油效率情況,下列敘述正確的是( 。
A. 以相同速度行駛相同路程,甲車消耗汽油最多
B. 以10km/h的速度行駛時(shí),消耗1升汽油,甲車最少行駛5千米
C. 以低于80km/h的速度行駛時(shí),行駛相同路程,丙車消耗汽油最少
D. 以高于80km/h的速度行駛時(shí),行駛相同路程,丙車比乙車省油
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,MN是⊙O的直徑,作AB⊥MN,垂足為點(diǎn)D,連接AM,AN,點(diǎn)C為上一點(diǎn),且,連接CM,交AB于點(diǎn)E,交AN于點(diǎn)F,現(xiàn)給出以下結(jié)論:①AD=BD;②∠MAN=90°;③;④∠ACM+∠ANM=∠MOB;⑤AE=MF.
其中正確結(jié)論的個(gè)數(shù)是( )
A. 2 B. 3 C. 4 D. 5
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,點(diǎn)E是正方形ABCD內(nèi)一點(diǎn),△CDE是等邊三角形,連接EB、EA,延長(zhǎng)BE交邊AD于點(diǎn)F.
(1)求證:△ADE≌△BCE;
(2)求∠AFB的度數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】遠(yuǎn)遠(yuǎn)在一個(gè)不透明的盒子里裝了4個(gè)除顏色外其他都相同的小球,其中有3個(gè)是紅球,1個(gè)是綠球,每次拿一個(gè)球然后放回去,拿2次,則至少有一次取到綠球的概率是_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,拋物線與軸相交于、兩點(diǎn)(在的左側(cè)),與軸相交于點(diǎn)C(0,3),且,,拋物線的頂點(diǎn)為.
(1)求、兩點(diǎn)的坐標(biāo).
(2)求拋物線的表達(dá)式.
(3)過(guò)點(diǎn)作直線軸,交軸于點(diǎn),點(diǎn)是拋物線上,兩點(diǎn)間的一個(gè)動(dòng)點(diǎn)(點(diǎn)不與、兩點(diǎn)重合),、與直線分別相交于點(diǎn)、當(dāng)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)時(shí),是否為定值?若是,試求出該定值;若不是,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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