【題目】拋物線y＝(x+4)2﹣3可以由拋物線y＝x2平移得到，則下列平移過(guò)程正確的是(　　)

A.先向左平移4個(gè)單位，再向上平移3個(gè)單位

B.先向左平移4個(gè)單位，再向下平移3個(gè)單位

C.先向右平移4個(gè)單位，再向下平移3個(gè)單位

D.先向右平移4個(gè)單位，再向上平移3個(gè)單位

【答案】B

【解析】

直接根據(jù)函數(shù)圖象平移的法則進(jìn)行解答即可．

解：由“左加右減”的原則可知，拋物線y=x2向左平移4個(gè)單位可得到拋物線y=（x+4）2，
由“上加下減”的原則可知，拋物線y=（x+4）2向下平移3個(gè)單位可得到拋物線y=（x+4）2-3，
故選B．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列命題的逆命題為真命題的是(　　)

A. 對(duì)頂角相等B. 如果x=3，那么|x|=3

C. 直角都相等D. 內(nèi)錯(cuò)角相等，兩直線平行

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知：如圖，∠1=∠2，∠A=∠F，試說(shuō)明∠C=∠D．

解：∵ （ 已知 ）

（　�。�

∴ （ 等量代換 ）

∴ （　�。�

∴ （ 兩直線平行，同位角相等 ）

∵ （ 已知 ）

∴　 （　 ）

∴（ 兩直線平行，內(nèi)錯(cuò)角相等 ）

∴ （　�。�

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】三個(gè)連續(xù)奇數(shù)，若中間的一個(gè)為n，則它們的積為（ ）

A. 6n3－6nB. 4n3－nC. n3－4nD. n3－n

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知：點(diǎn)C、A、D在同一條直線上，∠ABC=∠ADE=α，線段 BD、CE交于點(diǎn)M．

（1）如圖1，若AB=AC，AD=AE

①問(wèn)線段BD與CE有怎樣的數(shù)量關(guān)系？并說(shuō)明理由；②求∠BMC的大�。ㄓ�α表示）；

（2）如圖2，若AB= BC=kAC，AD =ED=kAE 則線段BD與CE的數(shù)量關(guān)系為 ，∠BMC= （用α表示）；

（3）在（2）的條件下，把△ABC繞點(diǎn)A逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)180°，在備用圖中作出旋轉(zhuǎn)后的圖形（要求：尺規(guī)作圖，不寫(xiě)作法，保留作圖痕跡），連接 EC并延長(zhǎng)交BD于點(diǎn)M.則∠BMC= （用α表示）．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】側(cè)面可以展開(kāi)成一長(zhǎng)方形的幾何體有；圓錐的側(cè)面展開(kāi)后是一個(gè)；各個(gè)面都是長(zhǎng)方形的幾何體是；

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，已知正方形ABCD，定點(diǎn)A（1，3），B（1，1），C（3，1），規(guī)定“把正方形ABCD先沿x軸翻折，再向左平移1個(gè)單位長(zhǎng)度”為一次變換，如此這樣，連續(xù)經(jīng)過(guò)2 017次變換后，正方形ABCD的對(duì)角線交點(diǎn)M的坐標(biāo)變?yōu)?/span>（　�。�

A. （－2015，2） B. （－2015，－2） C. （－2016，－2） D. （－2016，2）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，∠EAC＝90°，∠1＋∠2＝90°，∠1＝∠3，∠2＝∠4.

(1)如圖①，求證：DE∥BC；

(2)若將圖①改變?yōu)閳D②，其他條件不變，(1)中的結(jié)論是否仍成立？請(qǐng)說(shuō)明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知y﹣2與x+1成正比例函數(shù)關(guān)系，且x=﹣2時(shí)，y=6．
（1）寫(xiě)出y與x之間的函數(shù)關(guān)系式；
（2）求當(dāng)x=﹣3時(shí)，y的值；
（3）求當(dāng)y=4時(shí)，x的值．

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同步練習(xí)冊(cè)答案