【題目】閱讀下列例題

解方程:|x|+|2x1|5

解:①當(dāng)x≥0.5時,原方程可化為:x+2x15,它的解是x2;

②當(dāng)0≤x0.5時,原方程可化為:x2x+15,解之,得x=﹣4

經(jīng)檢驗x不合題意,舍去.

③當(dāng)x0時,原方程可化為:﹣x2x+15,它的解是x=﹣

所以原方程的解是x2x=﹣

1)根據(jù)上面的解題過程,寫出方程2|x1|x4的解.

2)根據(jù)上面的解題過程,解方程:2|x1||x|4

3)方程|x|2|x1|4是否有解.

【答案】1)原方程的解是x6x=﹣;(2)原方程的解是x6x-2;(3)原方程無解.

【解析】

1)分x≥1x1解出方程;

2)分x≥1,0x1,x0解出方程;

3)結(jié)合(2)的方法和結(jié)論,找出答案.

12|x1|x4

①當(dāng)x≥1時,原方程可化為:2x2x4,它的解是x6;

②當(dāng)x1時,原方程可化為:22xx4,解得x=﹣;

所以原方程的解是x6x=﹣

22|x1||x|4

①當(dāng)x≥1時,原方程可化為:2x2x4,它的解是x6;

②當(dāng)0≤x1時,原方程可化為:22xx4,解得x=﹣,

經(jīng)檢驗x不合題意,舍去.

③當(dāng)x0時,原方程可化為:22x+x4,它的解是x-2

所以原方程的解是x6x-2

3|x|2|x1|4

①當(dāng)x≥1時,原方程可化為:x2x+24,它的解是x=﹣2

經(jīng)檢驗x不合題意,舍去.

②當(dāng)0≤x1時,原方程可化為:x2+2x4,解得x2,

經(jīng)檢驗x不合題意,舍去.

③當(dāng)x0時,原方程可化為:﹣x2+2x4,它的解是x6

經(jīng)檢驗x不合題意,舍去.

所以原方程無解.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,從坡上建筑物AB觀測坡底建筑物CD.從A點測得C點的俯角為45°,從B點測得D點的俯角為30°.已知AB的高度為10m,AB與CD的水平距離是OD=15m,則CD的高度為m(結(jié)果保留根號)

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖1是一個長為4a、寬為b的長方形,沿圖中虛線用剪刀平均分成四塊小長方形,然后用四塊小長方形拼成的一個“回形”正方形(如圖2).

(1)圖2中陰影部分的面積為   

(2)觀察圖2,請你寫出(a+b)2、(a﹣b)2、ab之間的等量關(guān)系是  ;

(3)根據(jù)(2)中的結(jié)論,若x+y=5,xy=4,求x﹣y的值.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,點EABC外部,點DBC邊上,DEAC于點F,若∠C=E,∠BAD=CAE,AC=AE

(1)求證:ABC≌△ADE;

(2)若∠B=60°,求證:ABD是等邊三角形.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在等邊三角形ABC的外側(cè)作直線AP,點C關(guān)于直線AP的對稱點為點D,連接AD,BD,其中BD交直線AP于點E.

(1)依題意補(bǔ)全圖形;(2)若∠PAC=20°,求∠AEB的度數(shù);

(3)連結(jié)CE,寫出AE, BE, CE之間的數(shù)量關(guān)系,并證明你的結(jié)論.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列圖形中, 不是同位角的是( )

A. B. C. D.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】計算:6sin60°﹣( 2 +|2﹣ |.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在RtABC中,ACB=90°,CD與CE分別是斜邊AB上的高與中線,以下判斷中正確的個數(shù)有( 。

①∠DCB=∠A;②∠DCB=∠ACE;③∠ACD=∠BCE;④∠BCE=∠BEC.

A. 1個 B. 2個 C. 3個 D. 4個

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,AD、A′D′分別是銳角△ABC△A′B′C′BCB′C′邊上的高,且AB=AB′,AD=AD′,若使△ABC≌△ABC′,請你補(bǔ)充條件________.(只需填寫一個你認(rèn)為適當(dāng)?shù)臈l件)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案