7.(1)計(jì)算:|-4|+($\sqrt{2}$+1)0-$\sqrt{12}$
(2)先化簡,再選擇一個(gè)你喜歡的整數(shù)代入求值:$(\frac{1}{x-1}-\frac{1}{x+1})÷\frac{x}{{2{x^2}-2}}$.

分析 (1)原式第一項(xiàng)利用絕對值的代數(shù)意義化簡,第二項(xiàng)利用零指數(shù)冪法則計(jì)算,最后一項(xiàng)化為最簡二次根式,計(jì)算即可得到結(jié)果;
(2)原式括號中兩項(xiàng)通分并利用同分母分式的減法法則計(jì)算,同時(shí)利用除法法則變形,約分即可得到結(jié)果.

解答 解:(1)原式=4+1-2$\sqrt{3}$=5-2$\sqrt{3}$;
(2)原式=$\frac{x+1-x+1}{(x+1)(x-1)}$•$\frac{2(x+1)(x-1)}{x}$=$\frac{4}{x}$,
當(dāng)x=2時(shí),原式=2.

點(diǎn)評 此題考查了分式的化簡求值,以及實(shí)數(shù)的運(yùn)算,熟練掌握運(yùn)算法則是解本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.32980保留三個(gè)有效數(shù)字,結(jié)果正確的是( 。
A.3.30×104B.330×102C.3.3×104D.330

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.小明根據(jù)某個(gè)一次函數(shù)關(guān)系式填寫了如下的表格:其中有一格不慎被墨汁遮住了,想想看,該空格里原來填的數(shù)是( 。
x2-101
y310
A.1B.2C.3D.4

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

15.如圖1,已知線段AB、CD相交于點(diǎn)O,連接AC、BD,我們把形如圖1的圖形稱之為“8字形”.如圖2,∠CAB和∠BDC的平分線AP和DP相交于點(diǎn)P,并且與CD、AB分別相交于M、N.試解答下列問題:
(1)仔細(xì)觀察,在圖2中有3個(gè)以線段AC為邊的“8字形”;
(2)在圖2中,若∠B=96°,∠C=100°,求∠P的度數(shù).
(3)在圖2中,若設(shè)∠C=α,∠B=β,∠CAP=$\frac{1}{3}$∠CAB,∠CDP=$\frac{1}{3}$∠CDB,試問∠P與∠C、∠B之間存在著怎樣的數(shù)量關(guān)系(用α、β表示∠P),并說明理由;
(4)如圖3,則∠A+∠B+∠C+∠D+∠E+∠F的度數(shù)為360°.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

2.已知x1,x2是關(guān)于x的方程(x-2)(x-3)=(n-2)(n-3)的兩個(gè)實(shí)數(shù)根.則:
(1)兩實(shí)數(shù)根x1,x2的和是5;
(2)若x1,x2恰是一個(gè)直角三角形的兩直角邊的邊長,那么這個(gè)直角三角形面積的最大值是$\frac{25}{8}$.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

12.Rt△ABC中兩條直角邊分別為6cm,8cm,則外接圓半徑為5cm.

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19.如圖,把兩個(gè)扇形OAB與扇形OCD的圓心重合疊放在一起,且∠AOB=∠COD,連接AC.
(1)求證:△AOC≌△BOD;
(2)若OA=3cm,OC=2cm,弧AB的長為$\frac{3π}{2}$,弧CD的長為π,求陰影部分的面積.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

16.已知二次函數(shù)y=ax2+bx+c(a≠0)圖象如圖,有下列8個(gè)結(jié)論:
①abc>0;②b<a+c;③4a+2b+c>0;④2c<3b;⑤a+b>m(am+b)(m≠1的實(shí)數(shù));⑥2a+b=0;⑦b2-4ac≤0;⑧(a+c)2>b2
其中正確的結(jié)論有③④⑤⑥⑧.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

17.如圖,Rt△ABC中,∠C=90°,AC=10cm,BC=5cm,一條線段PQ=AB,P、Q兩點(diǎn)分別在AC上和過A點(diǎn)且垂直于AC的射線AM上運(yùn)動(dòng),當(dāng)△ABC和△APQ全等時(shí),點(diǎn)Q到點(diǎn)A的距離為10cm或5cm.

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同步練習(xí)冊答案