如圖,平行四邊形ABCD中,AC平分∠BAD.求證:四邊形ABCD是菱形.
考點(diǎn):菱形的判定
專題:證明題
分析:根據(jù)AD∥BC,AC平分∠BAD,我們可得出:∠DAC=∠DCA,AD=CD,根據(jù)一組鄰邊相等的平行四邊形是菱形即可證得結(jié)論.
解答:證明:∵在平行四邊形ABCD中,AB∥CD,
∴∠DCA=∠BAC,
∵AC平分∠BAD,
∴∠DAC=∠BAC,
∴∠DAC=∠DCA,
∴AD=CD,
∴四邊形ABCD是菱形.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查了菱形的判定.菱形的判別方法是說(shuō)明一個(gè)四邊形為菱形的理論依據(jù),常用三種方法:①定義,②四邊相等,③對(duì)角線互相垂直平分.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

 為了了解某居民區(qū)10000戶家庭丟棄廢舊塑料袋的情況,某環(huán)保組織在今年6月5日(世界環(huán)境日)這一天隨機(jī)抽樣調(diào)查了該小區(qū)50戶家庭丟棄塑料袋的情況,制成如下統(tǒng)計(jì)表和條形統(tǒng)計(jì)圖(如圖)(均不完整).
每戶丟棄廢舊塑料袋(個(gè)) 頻數(shù)(戶) 頻率
3 5 0.1
4 20 0.4
5
 
 
6 10 0.2
合計(jì) 50 1
(1)將統(tǒng)計(jì)表和條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;
(2)求抽樣的50戶家庭這天丟棄廢舊塑料袋的平均個(gè)數(shù);
(3)根據(jù)抽樣數(shù)據(jù),估計(jì)該居民區(qū)10000戶家庭這天丟棄的廢舊塑料的個(gè)數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,在四邊形ABCD中,∠B=∠D,AD∥BC,求證:四邊形ABCD是平行四邊形.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知一次函數(shù)圖象如圖:
(1)求一次函數(shù)的解析式;
(2)若點(diǎn)P為該一次函數(shù)圖象上一點(diǎn),且點(diǎn)A為該函數(shù)圖象與x軸的交點(diǎn),若S△PAO=6,求點(diǎn)P的坐標(biāo).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖①,直角三角形AOB中,∠AOB=90°,AB平行于x軸,OA=2OB,AB=5,反比例函數(shù)y=
k
x
(x>0)的圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn)A
(1)直接寫(xiě)出反比例函數(shù)的解析式;
(2)如圖②,Pxy)在(1)中的反比例函數(shù)圖象上,其中1<x<8,連接OP,過(guò)點(diǎn)O OQOP,且OP=2OQ,連接PQ.設(shè)點(diǎn)Q坐標(biāo)為(m,n),其中m<0,n>0,求nm的函數(shù)解析式,并直接寫(xiě)出自變量m的取值范圍;
(3)在(2)的條件下,若Q坐標(biāo)為(m,1),求△POQ的面積.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知點(diǎn)A在數(shù)軸上表示的數(shù)為10,點(diǎn)B與點(diǎn)A相距5個(gè)單位長(zhǎng)度,點(diǎn)C為負(fù)半軸上任意一點(diǎn),且A以每秒2個(gè)單位長(zhǎng)度的速度向左運(yùn)動(dòng),點(diǎn)C以每秒3個(gè)單位每秒的速度向右運(yùn)動(dòng).
(1)求點(diǎn)B表示的數(shù);
(2)若點(diǎn)A與點(diǎn)C同時(shí)出發(fā)且在原點(diǎn)相遇,求C表示的數(shù);
(3)在(2)的條件下,點(diǎn)A與點(diǎn)C同時(shí)出發(fā),多少秒后點(diǎn)A恰好運(yùn)動(dòng)到BC的中點(diǎn)處.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,反比例函數(shù)y=
k
x
(k>0)的圖象與以原點(diǎn)(0,0)為圓心的圓交于A,B兩點(diǎn),且A(1,
3
),圖中陰影部分的面積等于
 
.(結(jié)果保留π)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

點(diǎn)A(2,1)在反比例函數(shù)y=
k
x
的圖象上,當(dāng)x<1時(shí),y的取值范圍是
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

由m>n到km<kn成立的條件是
 

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