【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,一次函數(shù)的圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn),且與軸相交于點(diǎn),與軸交于點(diǎn),與正比例函數(shù)的圖象相交于點(diǎn),點(diǎn)的橫坐標(biāo)為1.
(1)求,的值;
(2)請(qǐng)直接寫(xiě)出不等式的解集;
(3)為射線上一點(diǎn),過(guò)作軸的平行線交于點(diǎn),當(dāng)時(shí),求點(diǎn)的坐標(biāo).
【答案】(1);(2);(3)點(diǎn)坐標(biāo)為.
【解析】
(1)先確定C點(diǎn)坐標(biāo),然后利用待定系數(shù)法求一次函數(shù)解析式,從而得到k、b的值;
(2)根據(jù)函數(shù)圖象,寫(xiě)出直線y=kx+b在直線y=3x上方所對(duì)應(yīng)的自變量的范圍即可;
(3)先確定D點(diǎn)坐標(biāo),設(shè)點(diǎn)M的橫坐標(biāo)為m,則M(m,m+4),N(m,3m),則4m4=4,然后求出m即可得到M點(diǎn)坐標(biāo).
(1)當(dāng)時(shí),,∴點(diǎn)坐標(biāo)為.
直線經(jīng)過(guò)和,
則,解得:.
(2)不等式即,
由圖象可得解集為: .
(3)當(dāng)時(shí),,
∴點(diǎn)坐標(biāo)為,∴.
設(shè)點(diǎn)的橫坐標(biāo)為,則,,
則;
因?yàn)?/span>,∴,解得.
即點(diǎn)坐標(biāo)為.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知∠ADC=90°,AD=8m,CD=6m,BC=24m,AB=26m,則圖中陰影部分的面積為_________;
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在矩形ABCD中,點(diǎn)E,F分別在邊AB,BC上,且AE=AB,將矩形沿直線EF折疊,點(diǎn)B恰好落在AD邊上的點(diǎn)P處,連接BP交EF于點(diǎn)Q,對(duì)于下列結(jié)論:①EF=2BE;②PF=2PE;③FQ=4EQ;④△PBF是等邊三角形.其中正確的是( )
A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ①④
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化,某校開(kāi)展“雙劇進(jìn)課堂”的活動(dòng),該校童威隨機(jī)抽取部分學(xué)生,按四個(gè)類別:表示“很喜歡”,表示“喜歡”,表示“一般”,表示“不喜歡”,調(diào)查他們對(duì)漢劇的喜愛(ài)情況,將結(jié)果繪制成如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖,根據(jù)圖中提供的信息,解決下列問(wèn)題:
(1)這次共抽取_________名學(xué)生進(jìn)行統(tǒng)計(jì)調(diào)查,扇形統(tǒng)計(jì)圖中,類所對(duì)應(yīng)的扇形圓心角的大小為__________
(2)將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整
(3)該校共有1500名學(xué)生,估計(jì)該校表示“喜歡”的類的學(xué)生大約有多少人?
各類學(xué)生人數(shù)條形統(tǒng)計(jì)圖各類學(xué)生人數(shù)扇形統(tǒng)計(jì)圖
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】一個(gè)不透明的口袋里有 個(gè)除顏色外都相同的球,其中有 個(gè)紅球, 個(gè)黃球.
(1) 若從中隨意摸出一個(gè)球,求摸出紅球的可能性;
(2) 若要使從中隨意摸出一個(gè)球是紅球的可能性為 ,求袋子中需再加入幾個(gè)紅球?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知A地在數(shù)軸上表示的數(shù)為-16,AB兩地相距50個(gè)單位長(zhǎng)度.小明從A地出發(fā)去B地,以每分鐘2個(gè)單位長(zhǎng)度的速度行進(jìn),第一次他向左1單位長(zhǎng)度,第二次向右2單位長(zhǎng)度,第三次再向左3單位長(zhǎng)度,第四次又向右4單位長(zhǎng)度…,按此規(guī)律行進(jìn).
(1)求出B地在數(shù)軸上表示的數(shù);
(2)若B地在原點(diǎn)的右側(cè),經(jīng)過(guò)第8次行進(jìn)后小明到達(dá)點(diǎn)P,此時(shí)點(diǎn)P與點(diǎn)B相距幾個(gè)單位長(zhǎng)度?8次運(yùn)動(dòng)完成后一共經(jīng)過(guò)了幾分鐘?
(3)若經(jīng)過(guò)n次(n為正整數(shù))行進(jìn)后,小明到達(dá)點(diǎn)Q,請(qǐng)你直接寫(xiě)出:點(diǎn)Q在數(shù)軸上表示的數(shù)應(yīng)如何表示?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知代數(shù)式A=x2+xy+2y-,B=2x2-2xy+x-1.
(1)求2A-B;
(2)當(dāng)x=-1,y=-2時(shí),求2A-B的值;
(3)若2A-B的值與x的取值無(wú)關(guān),求y的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】由于數(shù)學(xué)課上需要用到科學(xué)計(jì)算器,班級(jí)決定集體購(gòu)買,班長(zhǎng)小明先去文具店購(gòu)買了2個(gè)A型計(jì)算器和3個(gè)B型計(jì)算器,共花費(fèi)90元;后又買了1個(gè)A型計(jì)算器和2個(gè)B型計(jì)算器,共花費(fèi)55元(每次兩種計(jì)算器的售價(jià)都不變)
(1)求A型計(jì)算器和B型計(jì)算器的售價(jià)分別是每個(gè)多少元?
(2)經(jīng)統(tǒng)計(jì),班內(nèi)還需購(gòu)買兩種計(jì)算器共40個(gè),設(shè)購(gòu)買A型計(jì)算器t個(gè),所需總費(fèi)用w元,請(qǐng)求出w關(guān)于t的函數(shù)關(guān)系式;
(3)要求:B型計(jì)算器的數(shù)量不少于A型計(jì)數(shù)器的2倍,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一種購(gòu)買方案,使所需總費(fèi)用最低.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】全民健身運(yùn)動(dòng)已成為一種時(shí)尚 ,為了解揭陽(yáng)市居民健身運(yùn)動(dòng)的情況,某健身館的工作人員開(kāi)展了一項(xiàng)問(wèn)卷調(diào)查,問(wèn)卷內(nèi)容包括五個(gè)項(xiàng)目:
A:健身房運(yùn)動(dòng);B:跳廣場(chǎng)舞;C:參加暴走團(tuán);D:散步;E:不運(yùn)動(dòng).
以下是根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制的統(tǒng)計(jì)圖表的一部分,
運(yùn)動(dòng)形式 | A | B | C | D | E |
人數(shù) |
請(qǐng)你根據(jù)以上信息,回答下列問(wèn)題:
接受問(wèn)卷調(diào)查的共有 人,圖表中的 , .
統(tǒng)計(jì)圖中,類所對(duì)應(yīng)的扇形的圓心角的度數(shù)是 度.
揭陽(yáng)市環(huán)島路是市民喜愛(ài)的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)所之一,每天都有“暴走團(tuán)”活動(dòng),若某社區(qū)約有人,請(qǐng)你估計(jì)一下該社區(qū)參加環(huán)島路“暴走團(tuán)”的人數(shù).
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