下列現(xiàn)象中，屬于平移現(xiàn)象的為（　�。�
A、方向盤的轉(zhuǎn)動(dòng)
B、自行車行駛時(shí)車輪的轉(zhuǎn)動(dòng)
C、鐘擺的運(yùn)動(dòng)
D、電梯的升降
考點(diǎn)：生活中的平移現(xiàn)象
專題：
分析：判斷生活中的現(xiàn)，是否是平移，要根據(jù)平移的定義，進(jìn)行判斷，圖形平移前后的形狀和大小沒有變化，只是位置發(fā)生變化．
解答：解：A、是圍繞一個(gè)固定點(diǎn)的旋轉(zhuǎn)，不是平移；
B、是圍繞一個(gè)固定點(diǎn)的旋轉(zhuǎn)，不是平移，
C、是圍繞一個(gè)固定點(diǎn)的旋轉(zhuǎn)，不是平移；
D、是平移．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了圖形的平移，圖形的平移只改變圖形的位置，而不改變圖形的形狀和大小，學(xué)生易混淆圖形的平移與旋轉(zhuǎn)或翻轉(zhuǎn)而誤選．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

在①
a
b
=
ac
bc
（c≠0）；②
0.5a+b
0.2a-0.3b
=
5a+10b
2a-3b
；③
x-y
x+y
=
y-x
y+x
； ④
-a-b
a+b
=-1中運(yùn)算正確有（　�。�
A、1個(gè)B、2個(gè)C、3個(gè)D、4個(gè)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

下列代數(shù)式的意義表述不正確的是（　�。�
A、a+2b的意義是a與2b的和
B、x-
2
y
的意義是x減去
2
y
的差
C、m（n+3）的意義是m乘以（n+3）
D、（a+b）2的意義是a加上b的平方

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

若長方形的周長為16，其鄰邊a、b為整數(shù)，且滿足a2+b2+3ab=76，則長方形的面積為（　�。�
A、6B、8C、10D、12

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

若2是方程x2+4x+c=0的一個(gè)根，則c的值是（　�。�
A、6B、-8C、-10D、-12

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

下列各式中，結(jié)果相等的一組是（　�。�
A、1+（-3）和-（-2）
B、-（-2）和-|-2|
C、-[-（-2）]和-3+（-1）
D、-（-2）和|-2|

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

若直角三角形斜邊上的高和中線分別是5cm，8cm，則這個(gè)三角形的面積是（　�。�
A、80cm2
B、60cm2
C、40cm2
D、20cm2

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，在△ABC中，∠ACB=90°，CD⊥AB于D． 把三角形沿AE對(duì)折使點(diǎn)C落在AB邊上的點(diǎn)F上，CD與折痕AE相交于G，連結(jié)FG并延長交AC于H．
（1）判斷FH與BC的位置關(guān)系，并說明理由；
（2）判斷HG與DG的數(shù)量關(guān)系，并說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，△ABC中，AB=AC，AD⊥BC于D，將△ADC繞點(diǎn)A順時(shí)針旋轉(zhuǎn)，至△AEB位置（AC，AB重合），延長AE、CB交于M，延長EB，AD交于N．求證：
（1）BE=BD；
（2）AM=AN．

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同步練習(xí)冊(cè)答案