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【題目】如圖,點、在線段上,且,點是線段的中點,點是線段上的一點,且

1)若點是線段的中點,求的長;

2)若點是線段的三等分點,求的長.

【答案】114;(2.

【解析】

1)設AB=2x,則BC=3xCD=4x.根據線段中點的性質求出MC、CN,列出方程求出x,計算即可;

2)分兩種情況:①當NCD的第一個三等分點時,根據MN=9,求出x的值,再根據BD=BC+CD求出結果即可;②當NCD的第二個三等分點時,方法同①.

AB=2x,則BC=3x,CD=4x

AC=AB+BC=5x,

∵點M是線段AC的中點,

MC=2.5x,

∵點N是線段CD的中點,

CN=2x

MN=MC+CN=2.5x+2x=4.5x

MN=9,

4.5x=9,解得x=2,

BD=BC+CD=3x+4x=7x=14.

2)情形1:當NCD的第一個三等分點時,CN=,

MN=MC+CN=

解得,,

BD=BC+CD=3x+4x=7x=;

情形2:當當NCD的第二個三等分點時,CN=,

MN=MC+CN=

解得,,

BD=BC+CD=3x+4x=7x=;

BD 的長為.

練習冊系列答案
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【題目】在△ABC中,點D是邊BC上的點(與B,C兩點不重合),過點D作DE∥AC,DF∥AB,分別交AB,AC于E,F兩點,下列說法正確的是( 。

A. 若AD⊥BC,則四邊形AEDF是矩形

B. 若AD垂直平分BC,則四邊形AEDF是矩形

C. 若BD=CD,則四邊形AEDF是菱形

D. 若AD平分∠BAC,則四邊形AEDF是菱形

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【題目】某中學庫存若干套桌椅,準備修理后支援貧困山區(qū)學!,F有甲、乙兩木工組,甲每天修理桌椅16套,乙每天修桌椅比甲多8套,甲單獨修完這些桌椅比乙單獨修完多用20天,學校每天付甲組80元修理費,付乙組120元修理費。

(1)該中學庫存多少套桌椅?

(2)在修理過程中,學校要派一名工人進行質量監(jiān)督,學校負擔他每天10元生活補助費,現有三種修理方案:a、由甲單獨修理;b、由乙單獨修理;c、甲、乙合作同時修理。你認為哪種方案省時又省錢?為什么?

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【題目】問題情境:如圖1,ABCD,PAB=130°,PCD=120°,求∠APC的度數.

小明的思路是:過PPEAB,通過平行線性質來求∠APC.

(1)按小明的思路,易求得∠APC的度數為_____度;

(2)問題遷移:如圖2,ABCD,點P在射線OM上運動,記∠PAB=α,PCD=β,當點PB、D兩點之間運動時,問∠APCα、β之間有何數量關系?請說明理由;

(3)(2)的條件下,如果點PB、D兩點外側運動時(點P與點O、B、D三點不重合),請直接寫出∠APCα、β之間的數量關系.

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【題目】巴南區(qū)認真落實“精準扶貧”.某“建卡貧困戶”在黨和政府的關懷和幫助下投資了一個魚塘,經過一年多的精心養(yǎng)殖,今年10月份從魚塘里捕撈了草魚和花鰱共2500千克,在市場上草魚以每千克16元的價格出售,花鰱以每千克24元的價格出售,這樣該貧困戶10月份收入52000元,

1)今年10月份從魚塘里捕撈草魚和花鰱各多少千克?

2)該貧困戶今年12月份再次從魚塘里捕撈.捕撈數量和銷售價格上,草魚數量比10月份減少了千克,銷售價格不變;花鰱數量比10月份減少了,銷售價格比10月份減少了,該貧困戶在10月份和12月份兩次捕撈中共收入了94040元,真正達到了脫貧致富,求的值.

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【題目】先化簡,再求值

1)已知A=2x2-4xy-2x-3,B=-x2+xy+2,當x,y滿足|x+1|+(y-2)2=0時,求A-B的值;

2)某同學做數學題兩個多項式A、B,B4x2-5x-6,求A+B時,誤將A+B看成了A -B,求得的答案是-7x2+10x+12.

①請你寫出A+B的正確答案;

②求當x=-3時,A+B的值.

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【題目】如圖,在⊙O的內接四邊形ABCD中,ABADC120°,點E在上.

(1)求∠AED的度數;

(2)若⊙O的半徑為2,則的長為多少?

(3)連接OD,OE,當∠DOE90°時,AE恰好是⊙O內接正n邊形的一邊,求n的值.

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1)用含x的代數式表示:乙車間用________箱原材料生產A產品;

2)求兩車間生產這批A產品的總耗水量;

3)若兩車間生產這批產品的總耗水為200噸,則該廠如何分配兩車間的生產原材料?

4)用含x的代數式表示這次生產所能獲取的利潤并化簡.(注:利潤=產品總售價-購買原材料成本-水費)

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【題目】小明同學將某班級畢業(yè)升學體育測試成績(滿分30分)統(tǒng)計整理,得到下表,則下列說法錯誤的是(  )

分數

20

21

22

23

24

25

26

27

28

人數

2

4

3

8

10

9

6

3

1

A. 該組數據的眾數是24

B. 該組數據的平均數是25

C. 該組數據的中位數是24

D. 該組數據的極差是8

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