10．等腰三角形的周長為16，其一邊長為6，則該等腰三角形的底邊長為6或4．

分析 此題分為兩種情況：6是等腰三角形的底邊或6是等腰三角形的腰．然后進(jìn)一步根據(jù)三角形的三邊關(guān)系進(jìn)行分析能否構(gòu)成三角形．

解答 解：當(dāng)腰為6時，則底邊4，此時三邊滿足三角形三邊關(guān)系；
當(dāng)?shù)走厼?時，則另兩邊長為5、5，此時三邊滿足三角形三邊關(guān)系；
故答案為：6或4．

點(diǎn)評 本題考查了等腰三角形的性質(zhì)及三角形的三邊關(guān)系，解題的關(guān)鍵是能夠分類討論，難度不大．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

20．在△ABC中，∠ACB=90°，AC=12，BC=9，AD=$\frac{1}{3}$AB．
（1）過點(diǎn)D作出AB的垂線DE，交AC于點(diǎn)E（用尺規(guī)作圖法，保留作圖痕跡，不要求寫作法）；
（2）求DE的長．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．用白鐵皮做罐頭盒，每張鐵皮可制盒身25個，或制盒底40個，一個盒身與兩個盒底配成一套罐頭盒．現(xiàn)有36張白鐵皮，設(shè)用x張制盒身，y張制盒底，恰好配套制成罐頭盒．則下列方程組中符合題意的是（　�。�
A．$\left\{\begin{array}{l}x+y=36\\ y=2x\end{array}\right.$B．$\left\{\begin{array}{l}x+y=36\\ 25x=2×40y\end{array}\right.$
C．$\left\{\begin{array}{l}x+y=36\\ 25x=\frac{40y}{2}\end{array}\right.$D．$\left\{\begin{array}{l}x+y=36\\ \frac{2x}{25}=\frac{y}{40}\end{array}\right.$

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．下列計算中正確的是（　�。�
A．$\sqrt{3}$+$\sqrt{2}$=$\sqrt{5}$B．$\sqrt{8}$-$\sqrt{2}$=$\sqrt{2}$C．（a+b）2=a2+b2D．a2•a3=a6

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

5．如圖，⊙O是△ABC的外接圓，∠AOB=60°，AB=AC=2，則弦BC=2$\sqrt{3}$．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

15．如圖，在圓周上兩個不同的點(diǎn)上分別寫上1，2，第1次操作：在數(shù)字1、2將圓周分成的兩條圓弧中點(diǎn)上寫上$\frac{1+2}{1}$=3，第2次操作：在數(shù)字1，3，2，3將圓周分成的四條圓弧中點(diǎn)依次寫上$\frac{1+3}{2}$=2，$\frac{3+2}{2}$=$\frac{5}{2}$，$\frac{2+3}{2}$=$\frac{5}{2}$，$\frac{3+1}{2}$=2，…，第k次操作是在上一次操作基礎(chǔ)上，在每兩個相鄰的數(shù)分成的圓弧中點(diǎn)寫上這兩個數(shù)和的$\frac{1}{k}$（k≠0），第2016次操作后圓周上所有數(shù)字的和與第2015次操作后圓周上所有數(shù)字的和的比是$\frac{1009}{1008}$．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

6．觀察下列一組數(shù)：$\frac{1}{2}$，-$\frac{3}{4}$，$\frac{5}{6}$，-$\frac{7}{8}$，…，它們是按一定規(guī)律排列的．那么這一組數(shù)的第n個數(shù)是（-1）n+1$\frac{2n-1}{2n}$．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

3．如圖，△ABC是等腰直角三角形，∠BAC=90°，△ADC繞點(diǎn)A旋轉(zhuǎn)，使得邊AC與AB重合，點(diǎn)D與點(diǎn)E重合，若AD=3，則DE=3$\sqrt{2}$．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

4．如果代數(shù)式2x-y的值為6，那么代數(shù)式4-2x+y的值等于-2．

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同步練習(xí)冊答案