【題目】如圖,在矩形ABCD中,AB2,AD,點(diǎn)MAB的中點(diǎn),點(diǎn)NAD邊上的一動(dòng)點(diǎn),將△AMN沿MN折疊,點(diǎn)A落在點(diǎn)P處,當(dāng)點(diǎn)P在矩形ABCD的對(duì)角線上時(shí),AN的長度為_____

【答案】

【解析】

分兩種情況討論,當(dāng)點(diǎn)P落在BD上時(shí),由折疊的性質(zhì)可得AM=MP=BM,AN=NP,可證∠APB=90°,由余角的性質(zhì)可得∠NPD=ADP,可得AN=NP=DN=;當(dāng)點(diǎn)PAC上時(shí),通過證明△MAN∽△CBA,利用對(duì)應(yīng)邊成比例即可求解.

當(dāng)點(diǎn)P落在BD上時(shí),如圖,

∵點(diǎn)MAB的中點(diǎn),

AMBMAB1,

∵將△AMN沿MN折疊,點(diǎn)A落在點(diǎn)P處,

AMMP,ANNP,

AMMPBM1,∠NAP=∠NPA,

∴∠APB90°

∴∠NAP+ADP90°,∠APN+NPD90°,

∴∠NPD=∠ADP

ANND,

ANNPDNAD;

若點(diǎn)P落在AC上時(shí),連接ACMN于點(diǎn)H,如圖,

∵將△AMN沿MN折疊,

ACMN

∵∠ABC+BCH+CHM+BMH360°,

∴∠BMH+BCH180°

又∵∠AMN+BCH180°,

∴∠AMN=∠BCH,

又∵∠MAN=∠CBA90°

∴△MAN∽△CBA,

AN,

故答案為:

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知二次函數(shù)Ly軸交于點(diǎn)C(03),且過點(diǎn)(1,0)(30)

(1)求二次函數(shù)L的解析式及頂點(diǎn)H的坐標(biāo)

(2)已知x軸上的某點(diǎn)M(t,0);若拋物線L關(guān)于點(diǎn)M對(duì)稱的新拋物線為L,且點(diǎn)CH的對(duì)應(yīng)點(diǎn)分別為C,H;試說明四邊形CHCH為平行四邊形.

(3)若平行四邊形的邊與某一條對(duì)角線互相垂直時(shí),稱這種平行四邊形為和諧四邊形;在(2)的條件下,當(dāng)平行四邊形CHCH和諧四邊形時(shí),求t的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,直線x軸交于點(diǎn),與軸交于點(diǎn),拋物線經(jīng)過兩點(diǎn)且與x軸的負(fù)半軸交于點(diǎn)

求該拋物線的解析式;

若點(diǎn)為直線上方拋物線上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),當(dāng)時(shí),求點(diǎn)的坐標(biāo);

已知分別是直線和拋物線上的動(dòng)點(diǎn),當(dāng)為頂點(diǎn)的四邊形是平行四邊形時(shí),直接寫出所有符合條件的點(diǎn)的坐標(biāo).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】延遲開學(xué)期間,學(xué)校為了全面分析學(xué)生的網(wǎng)課學(xué)習(xí)情況,進(jìn)行了一次抽樣調(diào)查(把學(xué)習(xí)情況分為三個(gè)層次,A:能主動(dòng)完成老師布置的作業(yè)并合理安排課外時(shí)間自主學(xué)習(xí);B:只完成老師布置的作業(yè);C:不完成老師的作業(yè)),并將調(diào)查結(jié)果繪制成圖1和圖2的統(tǒng)計(jì)圖(不完整).請(qǐng)根據(jù)圖中提供的信息,解答下列問題:

1)此次抽樣調(diào)查中,共調(diào)查了_______名學(xué)生;

2)將條形圖補(bǔ)充完整;

3)求出圖2C所占的圓心角的度數(shù);

4)如果學(xué)校開學(xué)后對(duì)A層次的學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)一次看電影,根據(jù)抽樣調(diào)查結(jié)果,請(qǐng)你估計(jì)該校1500名學(xué)生中大約有多少名學(xué)生能獲得獎(jiǎng)勵(lì)?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】一輛慢車和一輛快車沿相同路線從A地到B地,所行駛的路程與時(shí)間的函數(shù)圖象如圖所示,下列說法正確的有(

①快車追上慢車需6小時(shí);

②慢車比快車早出發(fā)2小時(shí);

③快車速度為46km/h;

④慢車速度為46km/h

AB兩地相距828km;

A.2個(gè)B.3個(gè)C.4個(gè)D.5個(gè)

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【題目】如圖,已知二次函數(shù)的圖象與軸分別交于、兩點(diǎn),與軸交于點(diǎn),.則由拋物線的特征寫出如下結(jié)論:①;②;③;④.其中正確的個(gè)數(shù)是()

A. 4個(gè)B. 3個(gè)C. 2個(gè)D. 1個(gè)

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【題目】某公司生產(chǎn)的一種產(chǎn)品按照質(zhì)量由高到低分為A,B,C,D四級(jí),為了增加產(chǎn)量、提高質(zhì)量,該公司改進(jìn)了一次生產(chǎn)工藝,使得生產(chǎn)總量增加了一倍.為了解新生產(chǎn)工藝的效果,對(duì)改進(jìn)生產(chǎn)工藝前、后的四級(jí)產(chǎn)品的占比情況進(jìn)行了統(tǒng)計(jì),繪制了如下扇形圖:

根據(jù)以上信息,下列推斷合理的是( 。

A.改進(jìn)生產(chǎn)工藝后,A級(jí)產(chǎn)品的數(shù)量沒有變化

B.改進(jìn)生產(chǎn)工藝后,B級(jí)產(chǎn)品的數(shù)量增加了不到一倍

C.改進(jìn)生產(chǎn)工藝后,C級(jí)產(chǎn)品的數(shù)量減少

D.改進(jìn)生產(chǎn)工藝后,D級(jí)產(chǎn)品的數(shù)量減少

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某校在開展讀書交流活動(dòng)中全體師生積極捐書.為了解所捐書籍的種類,對(duì)部分書籍進(jìn)行了抽樣調(diào)查,李老師根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)繪制了如圖所示不完整統(tǒng)計(jì)圖.請(qǐng)根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖回答下面問題:

1)本次抽樣調(diào)查的書籍有多少本?請(qǐng)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;

2)求出圖1中表示文學(xué)類書籍的扇形圓心角度數(shù);

3)本次活動(dòng)師生共捐書1200本,請(qǐng)估計(jì)有多少本科普類書籍?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某社區(qū)招募了40位居民參加眾志成城,抗擊疫情志愿者服務(wù)活動(dòng),對(duì)志愿者一天的服務(wù)時(shí)長進(jìn)行調(diào)查,由調(diào)查結(jié)果繪制了如下不完整的頻數(shù)分布表和扇形統(tǒng)計(jì)圖.

頻數(shù)分布表

組別

時(shí)間/小時(shí)

頻數(shù)/人數(shù)

A

0≤1

2

B

1≤2

m

C

2≤3

10

D

3≤4

12

E

4≤5

7

F

≥5

4

扇形統(tǒng)計(jì)圖

請(qǐng)根據(jù)圖表中的信息解答下列問題:

1)求頻數(shù)分布表中的的值;

2)求B組,C組在扇形統(tǒng)計(jì)圖中分別對(duì)應(yīng)扇形的圓心角的度數(shù),并補(bǔ)全扇形統(tǒng)計(jì)圖;

3)已知F組的志愿者中,只有1名女志愿者.要從該組中選取兩名志愿者分發(fā)生活物資,請(qǐng)用樹狀圖或列表的方法求2名志愿恰好都是男士的概率.

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