【題目】如圖,將兩塊直角三角尺的頂點疊放在一起.

(1)若∠DCE=35°,求∠ACB的度數(shù);

(2)若∠ACB=140°,求∠DCE的度數(shù);

(3)猜想∠ACB與∠DCE的關系,并說明理由.

【答案】解:(1∵∠ACD=∠ECB=90°

∴∠ACB=180°-35°=145°

2∵∠ACD=∠ECB=90°,

∴∠DCE=180°-140°=40°

3∵∠ACE+∠ECD+∠DCB+∠ECD=180

∵∠ACE+∠ECD+∠DCB=∠ACB

∴∠ACB+∠DCE=180°,即∠ACB∠DCE互補.

【解析】本題已知兩塊直角三角尺實際就是已知三角板的各個角的度數(shù),根據(jù)角的和差就可以求出∠ACB,∠DCE的度數(shù);根據(jù)前兩個小問題的結論猜想∠ACB∠DCE的大小關系,結合前兩問的解決思路得出證明.

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【題目】如圖所示,已知△ABC中,P是邊AB上的一點,連接CP.

(1)要使△ACP∽△ABC,還需要補充的一個條件是_____

2)若△ACP∽△ABC,且AC=,AB=3,求AP的長.

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【題目】小鵬學完解直角三角形知識后,給同桌小艷出了一道題:如圖所示,把一張長方形卡片ABCD放在每格寬度都為6mm的橫格紙中,恰好四個頂點都在橫格線上,已知a=36°,求長方形卡片的周長.請你幫小艷解答這道題.(精確到1mm)(參考數(shù)據(jù):sin36°≈0.60cos36°≈0.80,tan36°≈0.75

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【題目】519,中國首個旅游日正式啟動,某校組織了由八年級800名學生參加的旅游地理知識競賽.李老師為了了解對旅游地理知識的掌握情況,從中隨機抽取了部分同學的成績作為樣本把成績按優(yōu)秀、良好、及格、不及格4個級別進行統(tǒng)計,并繪制成了如圖所示的條形統(tǒng)計圖和扇形統(tǒng)計圖部分信息未給出).

請根據(jù)以上提供的信息,解答下列問題

1求被抽取的部分學生的人數(shù);

2請補全條形統(tǒng)計圖并求出扇形統(tǒng)計圖中表示及格的扇形的圓心角度數(shù);

3請估計八年級的800名學生中達到良好和優(yōu)秀的總人數(shù)

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【題目】如圖,在平行四邊形中,的中點,則的大小是(  )

A.B.C.D.

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【題目】1)如圖,在矩形中,.求:①矩形的面積;②對角線的長.

2)如圖,在菱形中,,為垂足.

①求證:

②若,求的大。

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【題目】如圖,BE是AB的延長線,指出下面各組中的兩個角是由哪兩條直線被哪一條直線所截形成的?它們是什么角?

(1)∠A和∠D;

(2)∠A和∠CBA;

(3)∠C和∠CBE.

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【題目】如圖1,在矩形ABCD中,動點P從點B出發(fā),沿矩形的邊由運動,設點P運動的路程為x的面積為y,把y看作x的函數(shù),函數(shù)的圖像如圖2所示,則的面積為( )

A. 10 B. 16 C. 18 D. 20

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【題目】如圖1,點P、Q分別是等邊△ABC邊AB、BC上的動點(端點除外),點P從頂點A、點Q從頂點B同時出發(fā),且它們的運動速度相同,連接AQ、CP交于點M.

(1)求證:△ABQ≌△CAP;

(2)當點P、Q分別在AB、BC邊上運動時,∠QMC變化嗎?若變化,請說明理由;若不變,求出它的度數(shù).

(3)如圖2,若點P、Q在運動到終點后繼續(xù)在射線AB、BC上運動,直線AQ、CP交點為M,則∠QMC變化嗎?若變化,請說明理由;若不變,直接寫出它的度數(shù).

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