分解因式:
(1)2a2-3a    
(2(a-b)x2+(b-a)y2
(3)(x+3y)2-4x2
(4)6mn3-9m2n2-n4
考點(diǎn):提公因式法與公式法的綜合運(yùn)用
專題:
分析:(1)提公因式a,即可分解;
(2)首先提公因式(a-b),然后利用平方差公式即可分解;
(3)利用平方差公式分解,然后利用提公因式法即可分解;
(4)首先提公因式-n2,然后利用完全平方公式分解.
解答:解:(1)原式=a(3a-3);
(2)原式=(a-b)(x2-y2)=(a-b)(x+y)(x-y);
(3)原式=(x+3y+2x)(x+3y-2x)=(3x+3y)(3y-x)=3(x+y)(3y-x);
(4)原式=-n2(-6mn+9m2+n2)=-n2(3m-n)2
點(diǎn)評(píng):本題考查了提公因式法,公式法分解因式,提取公因式后利用完全平方公式進(jìn)行二次分解,注意分解要徹底.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如果一個(gè)四邊形的兩條對(duì)角線互相垂直平分且相等,那么這個(gè)四邊形是(  )
A、平行四邊形B、菱形
C、正方形D、矩形

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

化簡(jiǎn)或計(jì)算:
(1)
27
+(
3
-1)2+
2
3
+1
;
(2)
2
3
32
÷(-
2
3
6
)×
1
6
24

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

數(shù)軸上點(diǎn)A,B,C的位置如圖,點(diǎn)C是線段AB的中點(diǎn),點(diǎn)A表示的數(shù)比點(diǎn)C表示的數(shù)的兩倍還大3,點(diǎn)B和點(diǎn)C表示的數(shù)是互為相反數(shù).求點(diǎn)C表示的數(shù)是多少.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

若x+y=3,且(x+2)(y+2)=12.
(1)求xy的值;         
(2)求x2+3xy+y2的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖1,△ABC內(nèi)接于半徑為4cm的⊙O,AB為直徑,
BC
長(zhǎng)為
3
cm.

(1)計(jì)算∠ABC的度數(shù);
(2)設(shè)圖1中弓形(陰影部分)面積為S,求出S的值;
(3)將與△ABC全等的△FED如圖2擺放,使兩個(gè)三角形的對(duì)應(yīng)邊DF與AC有一部分重疊,△FED的最長(zhǎng)邊EF恰好經(jīng)過
AB
的中點(diǎn)M.求證:AF=AB.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

先化簡(jiǎn),再求值:(
2
a+1
+
3
1-a
)×(a2-1),其中a=
2
-5.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知拋物線y=-x2+bx+c與x軸交于A和B,與y軸交于C,其中A(-2,0),C(0,8),求此拋物線的解析式及頂點(diǎn)D的坐標(biāo).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

先化簡(jiǎn)(1-
1
x-1
)÷
x2-4x+4
x2-1
,再從-2,-1,0,1中代入求值.

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