【題目】如圖,在△ABC中,點O是AC邊上(端點除外)的一個動點,過點O作直線MN∥BC.設(shè)MN交∠BCA的平分線于點E,交∠BCA的外角平分線于點F,連接AE、AF.
(1)求證:OE=OF;
(2)那么當(dāng)點O運(yùn)動到AC的中點時,試判斷四邊形AECF的形狀并說明理由;
(3)在(2)的前提下△ABC滿足什么條件,四邊形AECF是正方形?說明理由.
【答案】(1)證明見解析;(2)四邊形AECF是矩形;(3)四邊形AECF是正方形.
【解析】
(1)由平行線的性質(zhì)和角平分線的性質(zhì),推出∠ECB=∠CEO,∠GCF=∠CFO,∠ECB=∠ECO,∠GCF=∠OCF,通過等量代換即可推出∠CEO=∠ECO,∠CFO=∠OCF,便可確定OC=OE,OC=OF,可得OE=OF;
(2)當(dāng)O點運(yùn)動到AC的中點時,四邊形AECF為矩形,根據(jù)矩形的判定定理(對角線相等且互相平分的四邊形為矩形),結(jié)合(1)所推出的結(jié)論,即可推出OA=OC=OE=OF,求出AC=EF后,即可確定四邊形AECF為矩形;
(3)當(dāng)△ABC是直角三角形時,四邊形AECF是正方形,根據(jù)(2)所推出的結(jié)論,由AC⊥BC,MN∥BC,確定AC⊥EF,即可推出結(jié)論.
證明:(1)
如圖:
∵MN∥BC,
∴∠OEC=∠BCE,∠OFC=∠GCF,
∵CE平分∠BCO,CF平分∠GCO,
∴∠OCE=∠BCE,∠OCF=∠GCF,
∴∠OCE=∠OEC,∠OCF=∠OFC,
∴EO=CO,FO=CO,
∴EO=FO.
(2)當(dāng)點O運(yùn)動到AC的中點時,四邊形AECF是矩形.
∵當(dāng)點O運(yùn)動到AC的中點時,AO=CO,
∵EO=FO,
∴四邊形AECF是平行四邊形,
∵FO=CO,
∴AO=CO=EO=FO,
∴AO+CO=EO+FO,即AC=EF,
∴四邊形AECF是矩形.
(3)當(dāng)點O運(yùn)動到AC的中點時,且△ABC滿足∠ACB為直角的直角三角形時,四邊形AECF是正方形.
∵由(2)知,當(dāng)點O運(yùn)動到AC的中點時,四邊形AECF是矩形,
∵MN∥BC,當(dāng)∠ACB=90°,
∴∠AOF=∠COE=∠COF=∠AOE=90°,
∴AC⊥EF,
∴四邊形AECF是正方形.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,A(a,0),C(0,c)且滿足:,長方形ABCO在坐標(biāo)系中(如圖1),點O為坐標(biāo)系的原點.
(1)求點B的坐標(biāo).
(2)如圖2,若點M從點A出發(fā),以2個單位/秒的速度向右運(yùn)動(不超過點O),點N從原點O出發(fā),以1個單位/秒的速度向下運(yùn)動(不超過點C),設(shè)M、N兩點同時出發(fā),在它們運(yùn)動的過程中,四邊形MBNO的面積是否發(fā)生變化?若不變,求其值;若變化,求變化的范圍.
(3)如圖3,E為x軸負(fù)半軸上一點,且∠CBE=∠CEB,F是x軸正半軸上一動點,∠ECF的平分線CD交BE的延長線于點D,在點F運(yùn)動的過程中,請?zhí)骄俊?/span>CFE與∠D的數(shù)量關(guān)系,并說明理由
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,等腰直角三角形ABC,AB=BC,直角頂點B在直線PQ上,且AD⊥PQ于D,CE⊥PQ于E.
(1)△ADB與△BEC全等嗎?為什么?
(2)圖1中,AD、DE、CE有怎樣的等量關(guān)系?說明理由.
(3)將直線PQ繞點B旋轉(zhuǎn)到如圖2所示的位置,其他條件不變,那么AD、DE、CE有怎樣的等量關(guān)系?直接寫出結(jié)果.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,作△OAB,其中三個頂點分別是O(0,0),B(1,1),A(x,y)(-2≤x≤2,-2≤y≤2,x,y均為整數(shù)),則所作△OAB為直角三角形的概率是______.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】甲乙兩人玩“石頭、剪刀、布”的游戲,他們在不透明的袋子中放入形狀,大小均相同的15張卡片,其中寫有“石頭”、“剪刀”、“布”的卡片數(shù)分別為3、5、7張,兩人各隨機(jī)摸出一張卡片(先摸者不放回)來比勝負(fù),并約定“石頭”勝“剪刀”,“剪刀”勝“布”,“布”勝“石頭”,同種卡片不分勝負(fù).
(1)若甲先摸,則他摸出“石頭”的概率是多少?
(2)若甲先摸出“石頭”,則乙獲勝的概率是多少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,P為正方形ABCD的邊BC上一動點(P與B、C不重合),連接AP,過點B作BQ⊥AP交CD于點Q,將△BQC沿BQ所在的直線對折得到△BQC′,延長QC′交BA的延長線于點M.
(1)試探究AP與BQ的數(shù)量關(guān)系,并證明你的結(jié)論;
(2)當(dāng)AB=3,BP=2PC,求QM的長;
(3)當(dāng)BP=m,PC=n時,求AM的長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,四邊形ABCD的兩個外角∠CBE,∠CDF的平分線交于點G,若∠A=52°,∠DGB=28°,則∠DCB的度數(shù)是( 。
A. 152°B. 128°C. 108°D. 80°
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在每個小正方形邊長為1的方格紙中,△ABC的頂點都在方格紙格點上。
(1)將△ABC經(jīng)過平移后得到△A′B′C′,圖中標(biāo)出了點B的對應(yīng)點B′,補(bǔ)全△A′B′C′;
(2)若連接AA′、BB′,則這兩條線段之間的關(guān)系是________________;
(3)在圖中畫出△ABC的高CD;
(4)△A′B′C′的面積為________。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,直線與軸相交于點,與直線相交于點.
(1)求點的坐標(biāo);
(2)請判斷的形狀并說明理由;
(3)動點從原點出發(fā),以每秒個單位的速度沿著的路線向點勻速運(yùn)動(不與點、重合),過點分別作軸于,軸于,設(shè)運(yùn)動秒時,矩形與重疊部分的面積為,求與之間的函數(shù)關(guān)系式.
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