某次跳繩比賽中,統(tǒng)計甲、乙兩班學(xué)生每分鐘跳繩的成績(單位:次)情況如表:
班級參加人數(shù)平均次數(shù)中位數(shù)方差
45135149180
45135151130
下列三個命題:
(1)甲班平均成績低于乙班平均成績;
(2)甲班成績的波動比乙班成績的波動大;
(3)甲班成績優(yōu)秀人數(shù)少于乙班成績優(yōu)秀人數(shù)(跳繩次數(shù)≥150次為優(yōu)秀).
其中正確的命題是
 
.(只填序號)
考點:方差,算術(shù)平均數(shù),中位數(shù)
專題:
分析:根據(jù)平均數(shù)、中位數(shù)、方差的意義分析三個說法.對于③,乙班的中位數(shù)為151,說明乙班至少有一半的為優(yōu)秀.
解答:解:兩個班的平均成績均為135次,故①錯誤;
方差表示數(shù)據(jù)的波動大小,甲班的方差大于乙的,說明甲班的成績波動大,故②正確;
中位數(shù)是數(shù)據(jù)按從小到大排列后,中間的數(shù)或中間兩數(shù)的平均數(shù),甲班的中位數(shù)小于乙班的,說明甲班學(xué)生成績優(yōu)秀人數(shù)不會多于乙班學(xué)生的成績優(yōu)秀的人數(shù),故③正確.
故答案為②③.
點評:本題考查了平均數(shù)、中位數(shù)、方差的意義.平均數(shù)表示一組數(shù)據(jù)的平均程度.中位數(shù)是將一組數(shù)據(jù)從小到大(或從大到。┲匦屡帕泻,最中間的那個數(shù)(或最中間兩個數(shù)的平均數(shù));方差是用來衡量一組數(shù)據(jù)波動大小的量.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

學(xué)校為了了解我校七年級學(xué)生課外閱讀的喜好,隨機抽取我校七年級的部分學(xué)生進行問卷調(diào)查(每人只選一種書籍).下圖是整理數(shù)據(jù)后繪制的兩幅不完整的統(tǒng)計圖,請你根據(jù)圖中提供的信息回答問題:

(1)這次活動一共調(diào)查了
 
名學(xué)生;
(2)補全條形統(tǒng)計圖;
(3)在扇形統(tǒng)計圖中,喜歡漫畫的部分所占圓心角是
 
度;
(4)若七年級共有學(xué)生2800人,請你估計喜歡“科普常識”的學(xué)生人數(shù)共有多少名?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

下列說法:
①已知a=b,b=c,則a=c;   ②等式兩邊都除以同一個數(shù),所得結(jié)果仍是等式;
③等式兩邊都乘以0,所得結(jié)果不一定是等式;
④等式兩邊都減去同一個整式,所得結(jié)果不一定是等式;
⑤等式兩邊都加上同一個整式,所得結(jié)果仍是等式.
其中正確的有(  )
A、2個B、3個C、4個D、5個

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,立方體的六個面上標著連續(xù)的整數(shù),若相對的兩個面上所標之數(shù)的和相等,則這六個數(shù)的和為
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

計算(2x+3y)2-(2x-3y)2=
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

甲、乙兩個樣本的方差分別是s2=0.56,s2=1.87,由此可反映出(  )
A、樣本甲的波動比樣本乙的波動大
B、樣本甲的波動比樣本乙的波動小
C、樣本甲的波動與樣本乙的波動大小一樣
D、樣本甲和樣本乙的波動大小關(guān)系不確定

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

點P(x,y)是平面直角坐標系中的一點,點A(1,0)為x軸上的一點.
(1)用二次根式表示點P與點A的距離;
(2)當x=4,y=
11
時,連結(jié)OP、PA,求PA+PO;
(3)若點P位于第二象限,且滿足函數(shù)表達式y(tǒng)=x+1,求
x2
+
y2
的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知:二次函數(shù)y=-2x2+(3k+2)x-3k
(1)若二次函數(shù)的圖象過點A(3,0),求此二次函數(shù)圖象的對稱軸;
(2)若二次函數(shù)的圖象與x軸只有一個交點,求此時k值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知P1(x1,y1),P2(x2,y2)是直線y=(m-1)x+n上兩點,且x1<x2,y1>y2,則m的取值范圍是( 。
A、m>1B、m<1
C、m>2D、m<2

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