【題目】定義:若線段AB上有一點(diǎn)P,當(dāng)PA=PB時(shí),則稱點(diǎn)P為線段AB的中點(diǎn)。

已知數(shù)軸上A,B兩點(diǎn)對(duì)應(yīng)數(shù)分別為ab,,P為數(shù)軸上一動(dòng)點(diǎn),對(duì)應(yīng)數(shù)為x

1a=______,b=_______;

2)若點(diǎn)P為線段AB的中點(diǎn),則P點(diǎn)對(duì)應(yīng)的數(shù)______________.若B為線段AP的中點(diǎn)時(shí)則P點(diǎn)對(duì)應(yīng)的數(shù)______________。

3)若點(diǎn)A、點(diǎn)B同時(shí)向左運(yùn)動(dòng),它們的速度都為1個(gè)單位長(zhǎng)度/秒,與此同時(shí)點(diǎn)P-16處以2個(gè)單位長(zhǎng)度/秒向右運(yùn)動(dòng)。

①設(shè)運(yùn)動(dòng)的時(shí)間為t秒,直接用含t的式子填空

AP=____________;BP=______________

②經(jīng)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間后,點(diǎn)A、點(diǎn)B、點(diǎn)P三點(diǎn)中其中一點(diǎn)是另外兩點(diǎn)的中點(diǎn)?

【答案】(1)-2、4;(2)1、10;(3)①-3t+14或14-3t;20-3t或3t-20;②t=,t=,t=.

【解析】

1)根據(jù)非負(fù)數(shù)的性質(zhì)解答即可;

2)根據(jù)線段中點(diǎn)的定義得出規(guī)律:若A表示的數(shù)為a,B表示的數(shù)為bP表示的數(shù)為x,P為線段AB的中點(diǎn),則2x=a+b,然后根據(jù)這個(gè)規(guī)律解答即可.

3)①根據(jù)題意得出AB、P表示的數(shù),從而得出結(jié)論;

②分三種情況討論:若PAB的中點(diǎn),若ABP的中點(diǎn),若BAP的中點(diǎn),根據(jù)(2)得出的結(jié)論列方程求解即可.

1)根據(jù)題意得:a+2=0b4=0,解得:a=2,b=4

故答案為:-24

2)∵P為線段AB的中點(diǎn),∴AP=PB,∴xa= bx,∴2x=a+b,∴x===1;

B為線段AP的中點(diǎn),則2b=a+x,解得:x=2ba=8-(-2=10

故答案為:110

3)由題意得:A表示的數(shù)為:-2t,B表示的數(shù)為:4t,P表示的數(shù)為:-16+2t

AP=|(-16+2t)-(-2t|=|143t|,BP=|(-16+2t)-(4t|=|203t|,∴AP=3t+14143t;BP=203t3t20

故答案為:-3t+14143t;203t3t20

②分三種情況討論:

PAB的中點(diǎn),則:2(-16+2t=(-2t+4t),解得:t=;

ABP的中點(diǎn),則:2(-2t=(-16+2t+4t),解得:t=

BAP的中點(diǎn),則:24t=(-2t+(-16+2t),解得:t=

綜上所述:t的值為時(shí),點(diǎn)A、點(diǎn)B、點(diǎn)P三點(diǎn)中其中一點(diǎn)是另外兩點(diǎn)的中點(diǎn).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,一方隊(duì)正沿箭頭所指的方向前進(jìn)

1A的位置為第三列第四行,表示為(3,4),那么B的位置是____________

A B C D

2B左側(cè)第二個(gè)人的位置是____________

A B C D

3)如果隊(duì)伍向東前進(jìn),那么A北側(cè)第二個(gè)人的位置是____________

A B C D

4表示的位置是____________

AA BB CC DD

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【題目】如圖,正方形ABCD邊長(zhǎng)為3,連接AC,AE平分CAD,交BC的延長(zhǎng)線于點(diǎn)E,FAAE,交CB延長(zhǎng)線于點(diǎn)F,則EF的長(zhǎng)為__________

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在△ABC,C=90,AC=BCAD平分∠CAB,DEAB,垂足為E.

(1)求證:CD=BE

(2)AB=10,求BD的長(zhǎng)度。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】觀察如圖圖形,把一個(gè)三角形分別連接其三邊中點(diǎn),構(gòu)成4個(gè)小三角形,挖去中間的一個(gè)小三角形(如圖1),對(duì)剩下的三個(gè)小三角形再分別重復(fù)以上做法,……,據(jù)此解答下面的問題

(1)填寫下表:

圖形

挖去三角形的個(gè)數(shù)

圖形1

1

圖形2

1+3

圖形3

1+3+9

圖形4

   

(2)根據(jù)這個(gè)規(guī)律,求圖n中挖去三角形的個(gè)數(shù)wn;(用含n的代數(shù)式表示)

(3)若圖n+1中挖去三角形的個(gè)數(shù)為wn+1,求wn+1﹣Wn

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,一個(gè)粒子在第一象限內(nèi)及x軸,y軸上運(yùn)動(dòng),第1分鐘從原點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到,第2分鐘從運(yùn)動(dòng)到,而后它接著按圖中箭頭所示的與xy軸平行的方向來(lái)回運(yùn)動(dòng),且每分鐘移動(dòng)1個(gè)長(zhǎng)度單位.在第2019分鐘時(shí),這個(gè)粒子所在位置的坐標(biāo)是(

A.B.C.D.

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【題目】(本題6分)甲、乙兩人進(jìn)行摸牌游戲.現(xiàn)有三張形狀大小完全相同的牌,正面分別標(biāo)有數(shù)字2,3,5.將三張牌背面朝上,洗勻后放在桌子上.

(1)甲從中隨機(jī)抽取一張牌,記錄數(shù)字后放回洗勻,乙再隨機(jī)抽取一張.請(qǐng)用列表法或畫樹狀圖的方法,求兩人抽取相同數(shù)字的概率;

(2)若兩人抽取的數(shù)字和為2的倍數(shù),則甲獲勝;若抽取的數(shù)字和為5的倍數(shù),則乙獲勝.這個(gè)游戲公平嗎?請(qǐng)用概率的知識(shí)加以解釋.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,△ABC的位置如圖所示(每個(gè)小方格都是邊長(zhǎng)為1個(gè)單位長(zhǎng)度的正方形).

(1)將△ABC沿x軸方向向左平移6個(gè)單位,畫出平移后得到的△A1B1C1

(2)將△ABC繞著點(diǎn)A順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°,畫出旋轉(zhuǎn)后得到的△AB2C2,并直接寫出點(diǎn)B2、C2的坐標(biāo).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,點(diǎn)A是反比例函數(shù)y=圖象上的任意一點(diǎn),過(guò)點(diǎn)A作AB∥x軸,AC∥y軸,分別交反比例函數(shù)y=的圖象于點(diǎn)B,C,連接BC,E是BC上一點(diǎn),連接并延長(zhǎng)AE交y軸于點(diǎn)D,連接CD,則SDEC﹣SBEA=_________

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