【題目】學(xué)校組織首屆“數(shù)學(xué)文化節(jié)”活動,旨在引導(dǎo)同學(xué)們感受數(shù)學(xué)魅力,提升數(shù)學(xué)素養(yǎng),活動中,九年級全體同學(xué)參加了“趣味數(shù)學(xué)知識競賽”.活動中獲得“數(shù)學(xué)之星”稱號的小穎得到了四枚紀(jì)念章,(除頭像外完全相同),如圖所示,四枚紀(jì)念章上分別印有四位數(shù)學(xué)家的頭像,她將紀(jì)念章背面朝上放在桌面上,然后從中隨機選取兩枚送給妹妹,求小穎送給妹妹的兩枚紀(jì)念章中恰好有一枚印有華羅庚頭像的概率.(提示:答題時可用序號表示相應(yīng)的紀(jì)念章)

【答案】

【解析】

畫樹狀圖列舉所有等可能的結(jié)果數(shù),再找出符合題意的結(jié)果數(shù),根據(jù)概率公式即可得答案.

畫樹狀圖如下:

共有12種等可能的結(jié)果數(shù),其中小穎送給妹妹的兩枚紀(jì)念章中恰有印華羅庚頭像的結(jié)果為6種,所以小穎送給妹妹的兩枚紀(jì)念章中恰好有一枚印華羅庚頭像的概率為

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在RtABC中,BAC=90°,BD是角平分線,以點D為圓心,DA為半徑的D與AC相交于點E

(1)求證:BC是D的切線;

(2)若AB=5,BC=13,求CE的長.

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【題目】如圖,ABC在平面直角坐標(biāo)系內(nèi),頂點的坐標(biāo)分別為A(﹣4,4),B(﹣2,5),C(﹣2,1).

(1)平移ABC,使點C移到點C1(﹣2,﹣4),畫出平移后的A1B1C1,并寫出點A1,B1的坐標(biāo);

(2)ABC繞點(0,3)旋轉(zhuǎn)180°,得到A2B2C2,畫出旋轉(zhuǎn)后的A2B2C2

(3)(2)中的點C旋轉(zhuǎn)到點C2時,點C經(jīng)過的路徑長結(jié)果保留π).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在同一平面內(nèi),將兩個全等的等腰直角三角形擺放在一起,為公共頂點,,它們的斜邊長為2,若固定不動,繞點旋轉(zhuǎn),與邊的交點分別為、(點不與點重合,點不與點重合),設(shè)

1)請在圖(1)中找出兩對相似但不全等的三角形,并選取其中一對進行證明.

2)求a的函數(shù)關(guān)系式,直接寫出自變量a的取值范圍.

3)以的斜邊所在的直線為軸,邊上的高所在的直線為軸,建立平面直角坐標(biāo)系如圖(2),若,求出點的坐標(biāo),猜想線段、之間的關(guān)系,并通過計算加以驗證.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】東坡商貿(mào)公司購進某種水果成本為20/,經(jīng)過市場調(diào)研發(fā)現(xiàn),這種水果在未來48天的銷售單價(元/)與時間(天)之間的函數(shù)關(guān)系式,為整數(shù),且其日銷售量()與時間(天)的關(guān)系如下表:

時間(天)

1

3

6

10

20

日銷售量

118

114

108

100

80

1)已知之間的變化符合一次函數(shù)關(guān)系,試求在第30天的日銷售量;

2)哪一天的銷售利潤最大?最大日銷售利潤為多少?

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【題目】如圖,拋物線軸交于、兩點,與軸交于點,拋物線的對稱軸為直線,交拋物線于點,軸于點

        

(1)求拋物線的函數(shù)表達(dá)式及點、點的坐標(biāo);

(2)拋物線對稱軸上的一動點從點出發(fā),以每秒1個單位的速度向上運動,連接,,設(shè)運動時間為秒(),在點的運動過程中,請求出:當(dāng)為何值時,?

(3)若點在拋物線上、兩點之間運動(點不與點、重合),在運動過程中,設(shè)點的橫坐標(biāo)為,的面積為,求關(guān)于的函數(shù)關(guān)系式,并求為何值時有最大值,最大值是多少?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知反比例函數(shù),下列結(jié)論中不正確的是(

A.圖象必經(jīng)過點 B. 的增大而增大

C.圖象在第二,四象限內(nèi)D.,則

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖1,點F從菱形ABCD的頂點A出發(fā),沿A→D→B1cm/s的速度勻速運動到點B,圖2是點F運動時,FBC的面積y(cm2)隨時間x(s)變化的關(guān)系圖象,則a的值為( 。

A. B. 2 C. D. 2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在ABC中,AD是BC邊上的中線,E是AD的中點,過點A作BC的平行線交BE的延長線于點F,連接CF.

(1)求證:AF=DC;

(2)若ABAC,試判斷四邊形ADCF的形狀,并證明你的結(jié)論.

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