【題目】如圖,拋物線與軸交于、兩點,與軸交于點,拋物線的對稱軸為直線,交拋物線于點,交軸于點.
(1)求拋物線的函數(shù)表達式及點、點的坐標;
(2)拋物線對稱軸上的一動點從點出發(fā),以每秒1個單位的速度向上運動,連接,,設運動時間為秒(),在點的運動過程中,請求出:當為何值時,?
(3)若點在拋物線上、兩點之間運動(點不與點、重合),在運動過程中,設點的橫坐標為,的面積為,求關于的函數(shù)關系式,并求為何值時有最大值,最大值是多少?
【答案】(1),,;(2)=;(3),當為時有最大值,最大值是.
【解析】
(1)根據(jù)對稱軸和A點坐標可確定B點坐標,然后將A、B坐標代入拋物線求出a,b的值,即可得到解析式,然后將代入解析式,即可求出D坐標;
(2)秒時,點,先利用兩點間的距離公式表示出,,,再根據(jù)勾股定理建立方程求解;
(3)作直線軸于點,交于,首先求直線BC解析式,用t表示出Q和G的坐標,得出QG的長度,然后利用三角形面積公式得到S與t的函數(shù)關系式,再根據(jù)二次函數(shù)的性質求最值即可.
(1)∵拋物線與軸交于,拋物線的對稱軸為直線,
∴點.
將,代入拋物線中,
得,解得
拋物線的表達式為:
拋物線的對稱軸為,
當時,
∴點.
(2)如圖,
秒時,點,
,,
∵
∴,
即,整理得
解得:(舍去)
所以當=時,;
(3)如圖,作直線軸于點,交于.
將代入,得
點的坐標為,
設直線的函數(shù)表達式為,
由兩點的坐標得,解得
直線的函數(shù)表達式為,
點的橫坐標為,
點的坐標為,點的坐標為
點的坐標為
∵,
有最大值,當時,最大
綜上,與的函數(shù)表達式為,當為時有最大值,最大值是.
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【題目】若二次函數(shù)y=ax2+bx+c的x與y的部分對應值如下表:
… | -4 | -3 | -2 | -1 | 0 | … | |
… | -5 | 0 | 3 | 4 | 3 | … |
(1)求此二次函數(shù)的表達式;
(2)畫出此函數(shù)圖象(不用列表).
(3)結合函數(shù)圖象,當-4<x≤1時,寫出y的取值范圍.
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【題目】平面直角坐標系xOy中,二次函數(shù)y=x2﹣2mx+m2+2m+2的圖象與x軸有兩個交點.
(1)當m=﹣2時,求二次函數(shù)的圖象與x軸交點的坐標;
(2)過點P(0,m﹣1)作直線1⊥y軸,二次函數(shù)圖象的頂點A在直線l與x軸之間(不包含點A在直線l上),求m的范圍;
(3)在(2)的條件下,設二次函數(shù)圖象的對稱軸與直線l相交于點B,求△ABO的面積最大時m的值.
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【題目】如圖,已知的三個頂點的坐標分別為、、,是的邊上一點.
(1)將繞原點逆時針旋轉得到,請在網(wǎng)格中畫出;
(2)將沿一定的方向平移后,點的對應點為,請在網(wǎng)格中畫出上述平移后的,并寫出點的坐標:( );
(3)若以點為位似中心,作與成的位似,則與點對應的點位似坐標為______(不用作圖,直接寫出結果).
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【題目】學校組織首屆“數(shù)學文化節(jié)”活動,旨在引導同學們感受數(shù)學魅力,提升數(shù)學素養(yǎng),活動中,九年級全體同學參加了“趣味數(shù)學知識競賽”.活動中獲得“數(shù)學之星”稱號的小穎得到了四枚紀念章,(除頭像外完全相同),如圖所示,四枚紀念章上分別印有四位數(shù)學家的頭像,她將紀念章背面朝上放在桌面上,然后從中隨機選取兩枚送給妹妹,求小穎送給妹妹的兩枚紀念章中恰好有一枚印有華羅庚頭像的概率.(提示:答題時可用序號表示相應的紀念章)
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【題目】在△ABC中,∠A=90°,AB=4,AC=3,M是AB上的動點(不與A,B重合),過M點作MN∥BC交AC于點N.以MN為直徑作⊙O,并在⊙O內作內接矩形AMPN.令AM=x.
(1)如圖1、用含x的代數(shù)式表示△MNP的面積S;
(2)如圖2、⊙O與直線BC相切D點,求x的值為多少?
(3)在動點M的運動過程中,記△MNP與梯形BCNM重合的面積為y,試求y關于x的函數(shù)表達式,并求x為何值時,y的值最大,最大值是多少?
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【題目】如圖,在△OAB中,頂點O(0,0),A(﹣3,4),B(3,4),將△OAB與正方形ABCD組成的圖形繞點O逆時針旋轉,每次旋轉90°,則第2019次旋轉結束時,點D的坐標為( 。
A.(3,﹣10)B.(10,3)C.(﹣10,﹣3)D.(10,﹣3)
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【題目】為了增強學生的環(huán)保意識,某校組織了一次全校2000名學生都參加的“環(huán)保知識”考試,考題共10題.考試結束后,學校團委隨機抽查部分考生的考卷,對考生答題情況進行分析統(tǒng)計,發(fā)現(xiàn)所抽查的考卷中答對題量最少為6題,并且繪制了如下兩幅不完整的統(tǒng)計圖.請根據(jù)統(tǒng)計圖提供的信息解答以下問題:
(1)本次抽查的樣本容量是 ;在扇形統(tǒng)計圖中,m= ,n= ,“答對8題”所對應扇形的圓心角為 度;
(2)將條形統(tǒng)計圖補充完整;
(3)請根據(jù)以上調查結果,估算出該校答對不少于8題的學生人數(shù).
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【題目】如圖,矩形矩形,連結,延長分別交、于點、,延長、交于點,一定能求出面積的條件是( )
A.矩形和矩形的面積之差B.矩形和矩形的面積之差
C.矩形和矩形的面積之差D.矩形和矩形的面積之差
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