分解因式:
(1)a2(a-b)+b2(b-a);     
(2)(x-2y)2-6(x-2y-
3
2
).
考點:提公因式法與公式法的綜合運用
專題:
分析:(1)首先提取公因式(a-b),進而利用平方差公式以及提取公因式法分解因式即可;
(2)將(x-2y)看作整體,進而利用完全平方公式分解因式即可.
解答:解:(1)a2(a-b)+b2(b-a)
=(a-b)(a2-b2
=(a-b)2(a+b);     

(2)(x-2y)2-6(x-2y-
3
2

=(x-2y)2-6(x-2y)+9
=(x-2y-3)2
點評:此題主要考查了提取公因式法以及公式法分解因式,熟練應用乘法公式是解題關鍵.
練習冊系列答案
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

觀察下列各圖形中小正方形的個數(shù),依此規(guī)律,第(21)個圖形中小正方形的個數(shù)為
 

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

化簡-(
a
)
2的結果是( 。
A、a2
B、-a
C、a
D、-
a

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,在平面直角坐標系中,直線l1:y=-
1
2
x+6分別與x軸、y軸交于點B、C,且與直線l2:y=
1
2
x交于點A.

(1)分別求出點A、B、C的坐標;
(2)若D是線段OA上的點,且△COD的面積為12,求直線CD的函數(shù)表達式;
(3)在(2)的條件下,設P是x軸上的點,使得P到點A、D的距離和最小;求點P的坐標.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

(1)計算:(
1
2
-2-
12
-(
3
-2)0;             
(2)化簡:
m-15
m2-9
-
2
3-m

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

計算:
(1)(
1
3
-1+(x-2012)0+
3-27
;   
(2)(a+2)(a-2)-(a-1)2

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

(1)計算:|-4|-
9
+(-2)0;  
(2)化簡:(a-b)2+a(2b-a)

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

已知平行四邊形ABCD,點E是CD的中點,連結BE并延長與AD的延長線交于F,且與對角線AC交于M.求證:BM•EF=BF•EM.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

為了抓住中秋商機,某超市決定購進A,B兩種月餅,若購進A種月餅10盒,B種月餅5盒,需要600元;若購進A種月餅5盒,B種月餅3盒,需要330元.
(1)求購進A,B兩種月餅每盒多少元.
(2)該超市決定拿出6000元全部用來購進兩種月餅,考慮市場需求,要求購進A種月餅的數(shù)量不少于B種月餅數(shù)量6倍,且不超過B種月餅數(shù)量的8倍,那么該超市共有幾種進貨方案?
(3)若銷售每盒A種月餅可獲利20元,銷售每盒B種月餅可獲利30元,在(2)題的各種進貨方案,哪一種獲利最大?最大利潤是多少元?

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