【題目】如圖,函數(shù)y=ax2+bx+c的圖象過(guò)點(diǎn)(﹣1,0)和(m,0),請(qǐng)思考下列判斷:abc<0;4a+c<2b;=1﹣;am2+(2a+b)m+a+b+c<0;|am+a|=正確的是( 。

A. ①③⑤ B. ①②③④⑤ C. ①③④ D. ①②③⑤

【答案】B

【解析】

①利用圖象信息即可判斷;②根據(jù)x=-2時(shí),y<0即可判斷;③根據(jù)m是方程ax2+bx+c=0的根,結(jié)合兩根之積-m=,即可判斷;④根據(jù)兩根之和-1+m=-,可得ma=a-b,可得am2+(2a+b)m+a+b+c=am2+bm+c+2am+a+b=2a-2b+a+b=3a-b<0,⑤根據(jù)拋物線與x軸的兩個(gè)交點(diǎn)之間的距離,列出關(guān)系式即可判斷.

∵拋物線開口向下,

a<0,

∵拋物線交y軸于正半軸,

c>0,

->0,

b>0,

abc<0,故①正確

x=-2時(shí),y<0,

4a-2b+c<0,即4a+c<2b,故②正確;

y=ax2+bx+c的圖象過(guò)點(diǎn)(-1,0)和(m,0),

-1×m=,am2+bm+c=0,

++=0,

=1-,故③正確;

-1+m=-,

-a+am=-b,

am=a-b,

am2+(2a+b)m+a+b+c=am2+bm+c+2am+a+b=2a-2b+a+b=3a-b<0,故④正確;

m+1=| -|,
m+1=||,

|am+a|=,故⑤正確.

故選:B.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖①,EAB延長(zhǎng)線上一點(diǎn),分別以ABBE為一邊在直線AE同側(cè)作正方形ABCD和正方形BEFG,連接AG、CE

(1)試探究線段AGCE的大小關(guān)系,并證明你的結(jié)論;

(2)AG恰平分∠BAC,且BE=1,試求AB的長(zhǎng);

(3)將正方形BEFG繞點(diǎn)B逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)一個(gè)銳角后,如圖②,問(wèn)(1)中結(jié)論是否仍然成立,說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,已知BAD和BCE均為等腰直角三角形,BAD=BCE=90°,點(diǎn)M為DE的中點(diǎn),過(guò)點(diǎn)E與AD平行的直線交射線AM于點(diǎn)N.

(1)當(dāng)A,B,C三點(diǎn)在同一直線上時(shí)(如圖1),求證:M為AN的中點(diǎn);

(2)將圖1中的BCE繞點(diǎn)B旋轉(zhuǎn),當(dāng)A,B,E三點(diǎn)在同一直線上時(shí)(如圖2),求證:ACN為等腰直角三角形;

(3)將圖1中BCE繞點(diǎn)B旋轉(zhuǎn)到圖3位置時(shí),(2)中的結(jié)論是否仍成立?若成立,試證明之,若不成立,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】為了讓“兩會(huì)”精神深入青年學(xué)生,增強(qiáng)學(xué)子們的歷史使命和社會(huì)責(zé)任感,某高校黨委舉辦了“奮力奔跑同心追夢(mèng)”兩會(huì)主題知識(shí)競(jìng)答活動(dòng),文學(xué)社團(tuán)為選派優(yōu)秀同學(xué)參加學(xué)校競(jìng)答活動(dòng),提前對(duì)甲、乙兩位同學(xué)進(jìn)行了6次測(cè)驗(yàn):

①收集數(shù)據(jù):分別記錄甲、乙兩位同學(xué)6次測(cè)驗(yàn)成績(jī)(單位:分)

82

78

82

83

86

93

83

81

84

86

83

87

②整理數(shù)據(jù):列表格整理兩位同學(xué)的測(cè)驗(yàn)成績(jī)(單位:分)

1

2

3

4

5

6

82

78

82

83

86

93

83

81

84

86

83

87

③描述數(shù)據(jù):根據(jù)甲、乙兩位同學(xué)的成績(jī)繪制折線統(tǒng)計(jì)圖

④分析數(shù)據(jù):兩組成績(jī)的平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)、方差如下表:

同學(xué)

平均數(shù)

中位數(shù)

眾數(shù)

方差

84

825

__________

163

84

835

83

__________

得出結(jié)論:結(jié)合上述統(tǒng)計(jì)過(guò)程,回答下列問(wèn)題:

1)補(bǔ)全④中表格;

2)甲、乙兩名同學(xué)中,_______(填甲或乙)的成績(jī)更穩(wěn)定,理由是______________________

3)如果由你來(lái)選擇一名同學(xué)參加學(xué)校的競(jìng)答活動(dòng),你會(huì)選擇__________(填甲或乙),理由是___________

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,已知點(diǎn)A 的坐標(biāo)是(4,0),并且0A=OC=4OB,動(dòng)點(diǎn)P在過(guò)A,B,C三點(diǎn)的拋物線上.

(1) 求拋物線的解析式;

(2)過(guò)動(dòng)點(diǎn)PPE垂直于y軸于點(diǎn)E,交直線AC于點(diǎn)D,過(guò)點(diǎn)Dx軸的垂線,垂足為F,連接EF,當(dāng)線段EF的長(zhǎng)度最短時(shí),求出點(diǎn)P的坐標(biāo);

(3) 是否存在點(diǎn)P,使得ACP是以AC為直角邊的直角三角形? 若存在,求出所有符合條件的點(diǎn)P的坐標(biāo); 若不存在,說(shuō)明理由

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知二次函數(shù)的圖象與x軸交于A(﹣2,0)、B(4,0)兩點(diǎn),且函數(shù)經(jīng)過(guò)點(diǎn)(3,10).

(1)求二次函數(shù)的解析式;

(2)設(shè)這個(gè)二次函數(shù)的頂點(diǎn)為P,求△ABP的面積;

(3)當(dāng)x為何值時(shí),y≤0.(請(qǐng)直接寫出結(jié)果)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】在等邊△ABC中,D是邊AC上一點(diǎn),連接BD,將△BCD繞點(diǎn)B逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)60°,得到△BAE,連接ED,若BC=5BD=4,則以下四個(gè)結(jié)論中: ①△BDE是等邊三角形; AEBC; ③△ADE的周長(zhǎng)是9; ④∠ADE=BDC.其中正確的序號(hào)是( 。

A.②③④B.①②④C.①②③D.①③④

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】二次函數(shù)的圖象如圖所示,以下結(jié)論:①abc0;②4acb2;③2a+b0;④其頂點(diǎn)坐標(biāo)為(,﹣2);⑤當(dāng)x時(shí),yx的增大而減;⑥a+b+c0正確的有(  )

A. 3個(gè) B. 4個(gè) C. 5個(gè) D. 6個(gè)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖(1),P為ABC所在平面上一點(diǎn),且APB=BPC=CPA=120°,則點(diǎn)P叫做ABC的費(fèi)馬點(diǎn).

(1)如果點(diǎn)P為銳角ABC的費(fèi)馬點(diǎn),且ABC=60°.

①求證:ABP∽△BCP;

②若PA=3,PC=4,則PB=

(2)已知銳角ABC,分別以AB、AC為邊向外作正ABE和正ACD,CE和BD 相交于P點(diǎn).如圖(2)

①求CPD的度數(shù);

②求證:P點(diǎn)為ABC的費(fèi)馬點(diǎn).

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