【題目】在等邊△ABC中,D是邊AC上一點(diǎn),連接BD,將△BCD繞點(diǎn)B逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)60°,得到△BAE,連接ED,若BC=5,BD=4,則以下四個(gè)結(jié)論中: ①△BDE是等邊三角形; AEBC; ③△ADE的周長(zhǎng)是9 ④∠ADE=BDC.其中正確的序號(hào)是( 。

A.②③④B.①②④C.①②③D.①③④

【答案】D

【解析】

先由△BCD繞點(diǎn)B逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)60°,得到△BAE得到BD=BE,∠DBE=60°,則可判斷△BDE是等邊三角形;根據(jù)等邊三角形的性質(zhì)得BA=BC,∠ABC=C=BAC=60°,再根據(jù)旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)得到∠BAE=BCD=60°,∠BCD=BAE=60°,所以∠BAE=ABC=60°,則根據(jù)平行線的判定方法即可得到AEBC;根據(jù)等邊三角形的性質(zhì)得∠BDE=60°,而∠BDC60°,則可判斷∠ADE≠∠BDC;由△BDE是等邊三角形得到DE=BD=4,再利用△BCD繞點(diǎn)B逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)60°,得到△BAE,則AE=CD,所以△AED的周長(zhǎng)=AE+AD+DE=CD+AD+DE=AC+BD

解:∵△BCD繞點(diǎn)B逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)60°,得到△BAE,
BD=BE,∠DBE=60°,
∴△BDE是等邊三角形,所以①正確;
∵△ABC為等邊三角形,
BA=BC,∠ABC=C=BAC=60°,
∵△BCD繞點(diǎn)B逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)60°,得到△BAE
∴∠BAE=BCD=60°,∠BCD=BAE=60°,
∴∠BAE=ABC,
AEBC,所以②正確;
∴∠BDE=60°,
∵∠BDC=BAC+ABD60°,
∴∠ADE≠∠BDC,所以④錯(cuò)誤;
∵△BDE是等邊三角形,
DE=BD=4,
而△BCD繞點(diǎn)B逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)60°,得到△BAE
AE=CD,
∴△AED的周長(zhǎng)=AE+AD+DE=CD+AD+DE=AC+4=5+4=9,所以③正確.
故選D

練習(xí)冊(cè)系列答案
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【題目】如圖,在四邊形ABCD中∠ADC=ABC=90°,AD=CD,DPAB于點(diǎn)P,若四邊形ABCD的面積是9,則DP的長(zhǎng)是________.

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【題目】在正方形網(wǎng)格中,每個(gè)小正方形的邊長(zhǎng)均為1個(gè)單位長(zhǎng)度,ABC的三個(gè)頂點(diǎn)的位置如圖所示.現(xiàn)將ABC平移,使點(diǎn)A變換為點(diǎn)D,點(diǎn)EF分別是B、C的對(duì)應(yīng)點(diǎn).

1)請(qǐng)畫出平移后的DEF;

2)請(qǐng)利用格點(diǎn)畫出ABC的高BM

3DEF的面積為 ;

4)若連接AD、CF,則這兩條線段之間的關(guān)系是

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【題目】如圖,在ABC中,∠ACB=90°,OAB上一點(diǎn),以OA為半徑的⊙OBC相交于點(diǎn)D,與AB交于點(diǎn)E,AD平分∠FAB,連接ED并延長(zhǎng)交AC的延長(zhǎng)線于點(diǎn)F.

(1)求證:BC為⊙O的切線.

(2)求證:AE=AF;

(3)若DE=3,sinBDE=AC的長(zhǎng).

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【題目】國家規(guī)定,中小學(xué)生每天在校體育活動(dòng)時(shí)間不低于1h,為了解這項(xiàng)政策的落實(shí)情況,有關(guān)部門就“你某天在校體育活動(dòng)時(shí)間是多少”的問題,在某校隨機(jī)抽查了部分學(xué)生,再根據(jù)活動(dòng)時(shí)間t(h)進(jìn)行分組(A組:t<0.5,B組:0.5≤t<1,C組:1≤t<1.5,D組:t≥1.5),繪制成如下兩幅不完整統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)根據(jù)圖中信息回答問題:

(1)此次抽查的學(xué)生為人;

(2)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;

(3)請(qǐng)你求出扇形統(tǒng)計(jì)圖中B組扇形所對(duì)應(yīng)的圓心角的度數(shù)

(4)若當(dāng)天在校學(xué)生為1200人,請(qǐng)估計(jì)在當(dāng)天達(dá)到國家規(guī)定體育活動(dòng)時(shí)間的學(xué)生有多少人.

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【題目】先閱讀理解下面的例題,再按要求解答下列問題:

例題:對(duì)于,這類不等式我們可以進(jìn)行下面的解題思路 由有理數(shù)的乘法法則兩數(shù)相乘,同號(hào)得正,可得;

, 從而將陌生的高次不等式化為了學(xué)過的一元一次不等式組,分別去解兩個(gè)不等式組即可求得原不等式組的解集,即: 解不等式組(1)得,解不等式組(2)得,所以的解集為.請(qǐng)利用上述解題思想解決下面的問題:

1)請(qǐng)直接寫出的解集.

2)對(duì)于,請(qǐng)根據(jù)有理數(shù)的除法法則化為我們學(xué)過的不等式(組).

3)求不等式的解集.

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【題目】如圖,在數(shù)軸上有四個(gè)點(diǎn)A、BC、D,點(diǎn)A在數(shù)軸上表示的數(shù)是-12,點(diǎn)D在數(shù)軸上表示的數(shù)是15 AB長(zhǎng)2個(gè)單位長(zhǎng)度,CD長(zhǎng)1個(gè)單位長(zhǎng)度.

1)點(diǎn)B在數(shù)軸上表示的數(shù)是 ,點(diǎn)C的數(shù)軸上表示的數(shù)是 ,線段BC

2)若點(diǎn)B1個(gè)單位長(zhǎng)度/秒的速度向右運(yùn)動(dòng),同時(shí)點(diǎn)C2個(gè)單位長(zhǎng)度/秒的速度向左運(yùn)動(dòng)設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t秒,若BC長(zhǎng)6個(gè)單位長(zhǎng)度,求t的值;

3)若線段AB1個(gè)單位長(zhǎng)度/秒的速度向左運(yùn)動(dòng),同時(shí)線段CD2個(gè)單位長(zhǎng)度/秒的速度也向左運(yùn)動(dòng).設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t秒.

①用含有t的式子分別表示點(diǎn)A、B、C、D,則A B ,C ,D

②若0t24時(shí),設(shè)MAC中點(diǎn),NBD中點(diǎn),試求出線段MN的長(zhǎng).

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【題目】小陽在如圖所示的扇形舞臺(tái)上沿O-M-N勻速行走,他從點(diǎn)O出發(fā),沿箭頭所示的方向經(jīng)過點(diǎn)M再走到點(diǎn)N,共用時(shí)70秒.有一臺(tái)攝像機(jī)選擇了一個(gè)固定的位置記錄了小陽的走路過程,設(shè)小陽走路的時(shí)間為t(單位:秒),他與攝像機(jī)的距離為y(單位:米),表示yt的函數(shù)關(guān)系的圖象大致如圖②,則這個(gè)固定位置可能是圖中的點(diǎn)_______(在點(diǎn)PN、Q、M、O中選取)

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【題目】年春節(jié)期間,某物業(yè)公司組織兩個(gè)小區(qū)的部分居民去旅游,已知某景點(diǎn)的門票價(jià)格如下表:

購票人數(shù)

以上

每人門票價(jià)

小區(qū)①的人數(shù)少于人,小區(qū)②的人數(shù)多于人且少于人,如果兩小區(qū)單獨(dú)購票,則一共支付元;如果兩小區(qū)聯(lián)合起來作為一個(gè)團(tuán)體購票,因?yàn)槿藬?shù)超過人,只需花費(fèi)元請(qǐng)問:

1)兩個(gè)小區(qū)各有多少人?

2)團(tuán)體購票與單獨(dú)購票相比較,兩個(gè)小區(qū)各節(jié)省了多少錢?

3)若小區(qū)①單獨(dú)購票,請(qǐng)為小區(qū)①設(shè)計(jì)一種最省錢的購買方案,并計(jì)算能省多少元錢?

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