已知劉佳同學兩次考試中三科成績統(tǒng)計表如下:
科目總分語文數(shù)學英語
第一次266789296
第二次274889690
(1)如果要想知道兩次考試中,哪科成績最好,哪科成績相對不好,應繪制( 。
(2)如果要想知道兩次考試中哪科上升的幅度最大,哪一科成績下降了,應繪制(  )
A.條形統(tǒng)計圖 B.扇形統(tǒng)計圖 C.折線統(tǒng)計圖 D.三種圖都可以.
考點:統(tǒng)計圖的選擇
專題:
分析:根據(jù)條形圖的特點可得要想知道兩次考試中,哪科成績最好,哪科成績相對不好,應繪制條形統(tǒng)計圖;
根據(jù)折線圖的特點可得想知道兩次考試中哪科上升的幅度最大,哪一科成績下降了,應繪制折線圖.
解答:解:(1)要想知道兩次考試中,哪科成績最好,哪科成績相對不好,應繪制條形統(tǒng)計圖;
故選:A;

(2)要想知道兩次考試中哪科上升的幅度最大,哪一科成績下降了,應繪制折線統(tǒng)計圖,
故選:C.
點評:此題根據(jù)扇形統(tǒng)計圖、折線統(tǒng)計圖、條形統(tǒng)計圖、直方圖各自的特點來判斷:
(1)扇形統(tǒng)計圖的特點:
①用扇形的面積表示部分在總體中所占的百分比.②易于顯示每組數(shù)據(jù)相對于總數(shù)的大小.
(2)條形統(tǒng)計圖的特點:
①條形統(tǒng)計圖能清楚地表示出每個項目中的具體數(shù)目.②易于比較數(shù)據(jù)之間的差別.
(3)折線統(tǒng)計圖的特點:
①能清楚地反映事物的變化情況.②顯示數(shù)據(jù)變化趨勢.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,在△ABC中,D是BC的中點,E是AC上的一點,連結(jié)DE,并延長交BA延長線于F,且ED=FE,AG∥FD交BC于G,DH∥BA交AC于H,
求證:GD:CD=DH:FB.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

先化簡:(
a-2
a2+2a
-
a-1
a2+4a+4
a-4
a+2
,再選一個你喜歡的a的值代入求值.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

請你先化簡
x+2
x2-2x
-
x-1
x2-4x+4
,再取一個使原式有意義且你又喜愛的數(shù)代入求值.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

已知:點A在反比例函數(shù)y=
k
x
(x>0)的圖象上,過點A作AB⊥x軸于點B,連接OA,OA=
13
,OB=2.
(1)求反比例函數(shù)的函數(shù)解析式;
(2)點P在雙曲線y=
k
x
(x>0)上,點P到y(tǒng)軸的距離是m,過點P作y軸的平行線,交直線OA于點D,設(shè)線段PD的長為d (d≠0),求d與m之間的函數(shù)關(guān)系式,并直接寫出自變量m的取值范圍;
(3)在(2)的條件下,當m=6時,在平面內(nèi)是否存在點Q,使以A、B、P、Q為頂點的四邊形是平行四邊形,若存在,求出點Q的坐標;若不存在,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,線段AL上有一點B,且AL=15cm,AB=3cm.點M從點A出發(fā),以1cm/s的速度沿線段AL向終點L勻速運動;與此同時,點N從點B出發(fā),以
4
5
cm/s的速度沿線段BL向終點L勻速運動.以AM為一邊在線段AL的上方作矩形AMCD,使AD=4cm;以BN為斜邊在AL的上方作等腰Rt△BNE.設(shè)運動時間為t(s).
(1)求兩點B、M重合時t的值.
(2)求t=5時BM的長度.
(3)當矩形AMCD與△BNE有重疊部分時,求重疊(陰影)部分圖形的面積S(單位:cm2)與t的函數(shù)關(guān)系式.
(4)當矩形AMCD的邊與等腰Rt△BNE相交時,沿矩形AMCD的邊把△BNE剪開,用得到的圖形拼成不重疊且無縫隙的圖形恰好是梯形.請直接寫出所有符合上述條件的t值.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

一輛出租車從某點O出發(fā)在一條筆直的公路上來回行駛,假定把向右行駛的路程記為正數(shù),向左行駛的路程記為負數(shù),這輛出租車這天上午在公路上行駛的各段路程(單位公里)依次為:
-10,+12,-6,-8,+10,-3,+5.
①通過計算說明出租車最后是否回到起點?
②如果出租車的速度為每小時27公里,出租車共行駛多長時間?
③若每公里耗油0.05升,則這輛出租車這天上午共耗油多少升?

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

已知線段AB=10cm,C為線段AB的黃金分割點(AC>BC),則BC=
 

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