學(xué)習(xí)了統(tǒng)計(jì)知識后,小紅和小亮就本班同學(xué)的上學(xué)方式進(jìn)行了一次調(diào)查統(tǒng)計(jì),圖一和圖二是她們通過收集數(shù)據(jù)后,繪制的兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖,請你根據(jù)圖中提供的信息,解答以下問題:
(1)在扇形統(tǒng)計(jì)圖中,“步行”部分所對應(yīng)的圓心角的度數(shù)為______;
(2)求該班共有多少名學(xué)生?
(3)若全校有2000名學(xué)生,請估計(jì)騎車上學(xué)的學(xué)生有多少名?

解:(1)“步行”同學(xué)占全班同學(xué)的百分比是1-50%-20%=30%,
∴“步行”部分所對應(yīng)的圓心角的度數(shù)是360°×30%=108°

(2)設(shè)該班總?cè)藬?shù)是x人,則有x•50%=25,∴x=50(人),
∴該班總?cè)藬?shù)有50人

(3)騎車人數(shù)是2000×50%=1000(人)
分析:(1)由扇形面積為100%,可求出,步行的是1-50%-20%=30%.再求圓心角的度數(shù);
(2)學(xué)生總?cè)藬?shù)=騎車的人數(shù)除以50%;
(3)騎車上學(xué)的學(xué)生人數(shù)=樣本中的騎車頻率乘總數(shù).
點(diǎn)評:本題考查的是條形統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖的綜合運(yùn)用.讀懂統(tǒng)計(jì)圖,從不同的統(tǒng)計(jì)圖中得到必要的信息是解決問題的關(guān)鍵.條形統(tǒng)計(jì)圖能清楚地表示出每個項(xiàng)目的數(shù)據(jù);扇形統(tǒng)計(jì)圖直接反映部分占總體的百分比大小
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學(xué)習(xí)了統(tǒng)計(jì)知識后,小剛就本班同學(xué)的上學(xué)方式進(jìn)行了一次調(diào)查統(tǒng)計(jì).圖(1)和圖(2)是他通過采集數(shù)據(jù)后,繪制的兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖.請你根據(jù)圖中提供的信息,解答以下問題:
(1)求該班共有多少名學(xué)生?
(2)在圖(1)中,將表示“步行”的部分補(bǔ)充完整;
(3)在扇形統(tǒng)計(jì)圖中,計(jì)算出“騎車”部分所對應(yīng)的圓心角的度數(shù);
(4)如果全年級共500名同學(xué),請你估算全年級步行上學(xué)的學(xué)生人數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

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(1)該班共有
 
名學(xué)生;
(2)將“騎自行車”部分的條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;
(3)在扇形統(tǒng)計(jì)圖中,求出“乘車”部分所對應(yīng)的圓心角的度數(shù);
(4)若全年級有600名學(xué)生,試估計(jì)該年級騎自行車上學(xué)的學(xué)生人數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

24、學(xué)習(xí)了統(tǒng)計(jì)知識后,小紅和小亮就本班同學(xué)的上學(xué)方式進(jìn)行了一次調(diào)查統(tǒng)計(jì),圖一和圖二是她們通過收集數(shù)據(jù)后,繪制的兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖,請你根據(jù)圖中提供的信息,解答以下問題:
(1)在扇形統(tǒng)計(jì)圖中,“步行”部分所對應(yīng)的圓心角的度數(shù)為
108
;
(2)求該班共有多少名學(xué)生?
(3)若全校有2000名學(xué)生,請估計(jì)騎車上學(xué)的學(xué)生有多少名?

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(2010•雅安)學(xué)習(xí)了統(tǒng)計(jì)知識后,小明就本班同學(xué)喜歡的體育運(yùn)動項(xiàng)目進(jìn)行調(diào)查統(tǒng)計(jì),如圖是他通過收集數(shù)據(jù)繪制的兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖.

 請根據(jù)圖中提供的信息解答下列問題:
(1)該班共有
40
40
名學(xué)生.
(2)將表示“乒乓球”部分的條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整.
(3)若小明所在的年級共有500名學(xué)生,估計(jì)該年級喜歡乒乓球的學(xué)生有
150
150
名.
(4)在全班同學(xué)中隨機(jī)選出一名學(xué)生,選出的學(xué)生恰好是喜歡籃球項(xiàng)目的概率是
1
5
1
5

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2014屆江蘇南京三十九中七年級下學(xué)期期末考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

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1.該班共有_______________名學(xué)生;

2.將“騎自行車”部分的條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;

3.在扇形統(tǒng)計(jì)圖中;求出“乘車”部分所對應(yīng)的圓心角的度數(shù);

4.若全年級有600名學(xué)生,試估計(jì)該年級騎自行車上學(xué)的學(xué)生人數(shù).

 

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