【題目】超速行駛是引發(fā)交通事故的主要原因.上周末,小明和三位同學嘗試用自己所學的知識檢測車速,如圖,觀測點設在到縣城城南大道的距離為100米的點P處.這時,一輛出租車由西向東勻速行駛,測得此車從A處行駛到B處所用的時間為4秒,且∠APO=60°,∠BPO=45°.
(1)求A、B之間的路程;
(2)請判斷此出租車是否超過了城南大道每小時60千米的限制速度?
【答案】
(1)解:由題意知:PO=100米,∠APO=60°,∠BPO=45°,
在直角三角形BPO中,
∵∠BPO=45°,
∴BO=PO=100米,
在直角三角形APO中,
∵∠APO=60°,
∴AO=PBtan60°=100 米,
∴AB=AO﹣BO=(100 ﹣100)=100( ﹣1)(米)
(2)解:∵從A處行駛到B處所用的時間為4秒,
∴速度為100( ﹣1)÷4=25( ﹣1)米/秒,
∵60千米/時= = 米/秒,
而25( ﹣1)> ,
∴此車超過了每小時60千米的限制速度
【解析】(1)利用三角函數(shù)在兩個直角三角形中分別計算出BO、AO的長,即可計算出AB的長;(2)利用路程時間=速度,計算出出租車的速度,再把60千米每小時化為米每秒,再進行比較即可。
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】乘法公式的探究及應用.
(1)如圖1,可以求出陰影部分的面積是 (寫成兩數(shù)平方差的形式);
(2)如圖2,若將陰影部分裁剪下來,重新拼成一個矩形,它的寬是 ,長是 ,面積是 (寫成多項式乘法的形式);
(3)比較圖1、圖2陰影部分的面積,可以得到公式 ;
(4)運用你所得到的公式,計算下列各題:
① 20.2×19.8 ;
②.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,中,,,,若動點P從點C開始,按的路徑運動,且速度為每秒1cm,設出發(fā)的時間為t秒.
出發(fā)2秒后,求的面積;
當t為幾秒時,BP平分;
問t為何值時,為等腰三角形?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】閱讀下列材料解決問題:
材料:古希臘著名數(shù)學家 畢達哥拉斯發(fā)現(xiàn)把數(shù)1,3,6,10,15,21…這些數(shù)量的(石子),都可以排成三角形,則稱像這樣的數(shù)為三角形數(shù).
把數(shù) 1,3,6,10,15,21…換一種方式排列,即
1=1
1+2=3
1+2+3=6
1+2+3+4=10
1+2+3+4+5=15
…
從上面的排列方式看,把1,3,6,10,15,…叫做三角形數(shù)“名副其實”.
(1)設第一個三角形數(shù)為a1=1,第二個三角形數(shù)為a2=3,第三個三角形數(shù)為a3=6,請直接寫出第n個三角形數(shù)為an的表達式(其中n為正整數(shù)).
(2)根據(jù)(1)的結論判斷66是三角形數(shù)嗎?若是請說出66是第幾個三角形數(shù)?若不是請說明理由.
(3)根據(jù)(1)的結論判斷所有三角形數(shù)的倒數(shù)之和T與2的大小關系并說明理由.
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【題目】如圖,中,,是上一點,于點,是的中點,于點,與交于點,若,平分,連結,.
(1)求證:;
(2)求證:.
(3)若,判定四邊形是否為菱形,并說明理由.
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【題目】如圖,在ABCD中,AE平分∠BAD,交BC于點E,BF平分∠ABC,交AD于點F,AE與BF交于點P,連接EF,PD.
(1)求證:四邊形ABEF是菱形;
(2)若AB=4,AD=6,∠ABC=60°,求tan∠ADP的值.
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【題目】為了解某校學生對A《最強大腦》、B《朗讀者》、C《中國詩詞大會》、D《出彩中國人》四個電視節(jié)目的喜愛情況,隨機抽取了m學生進行調查統(tǒng)計(要求每名學生選出并且只能選出一個自己最喜愛的節(jié)目),將調查結果繪制成如下兩幅不完整的統(tǒng)計圖(如圖1和圖2):
根據(jù)統(tǒng)計圖提供的信息,回答下列問題;
(1)m= ,n= ;
(2)扇形統(tǒng)計圖中,喜愛《最強大腦》節(jié)目所對應的扇形的圓心角度數(shù)是 度.
(3)根據(jù)以上信息直接在答題卡中補全條形統(tǒng)計圖;
(4)根據(jù)抽樣調查結果,請你估計該校6000名學生中有多少學生最喜歡《中國詩詞大會》節(jié)目.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,△ABC中,∠C=90°,AC=8cm,BC=6cm,AB=10cm,若動點P從點C開始,按C→A→B→C的路徑運動,且速度為每秒3cm,設運動的時間為t秒.
(1)當t= 時,CP把△ABC的周長分成相等的兩部分?
(2)當t= 時,CP把△ABC的面積分成相等的兩部分?
(3)當t為何值時,△BCP的面積為18?
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