【題目】如圖，等腰△ABC內(nèi)接于⊙O，AB=AC=4，BC=8，則⊙O的半徑為___________.

【答案】5cm

【解析】

作AD⊥BC于D，根據(jù)等腰三角形的性質(zhì)得BD=CD=BC=4，再利用三角形外心的定義得到△ABC的外接圓的圓心在AD上，連結(jié)OB，設(shè)⊙O的半徑為r，利用勾股定理，在Rt△ABD中計算出AD=8，然后在Rt△OBD中得到42+（8-r）2=r2，再解關(guān)于r的方程即可；

解：

如圖1，作AD⊥BC于D，
∵AB=AC，
∴BD=CD=BC=4，
∴△ABC的外接圓的圓心在AD上，
連結(jié)OB，設(shè)⊙O的半徑為r，
在Rt△ABD中，∵AB=4，BD=4，
∴AD= =8，
在Rt△OBD中，OD=AD-OA=8-r，OB=r，BD=4，
∴42+（8-r）2=r2，解得r=5，
即△ABC的外接圓的半徑為5；

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，正方形ABCD中，AB＝4cm，點E、F同時從C點出發(fā)，以1cm/s的速度分別沿CB﹣BA、CD﹣DA運動，到點A時停止運動．設(shè)運動時間為t(s)，△AEF的面積為S(cm2)，則S(cm2)與t(s)的函數(shù)關(guān)系可用圖象表示為( )

A. B.

C. D.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，在△ABC中，點D在BC邊上，△ABD繞點A旋轉(zhuǎn)后與△ACE重合，如果∠ECB=100°，那么旋轉(zhuǎn)角的大小是_____°．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，點D、E分別在AC、BC上，如果測得CD＝20m，CE＝40m，AD=100m，BE=20m，DE=45m,求A、B兩地間的距離。

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，在△ABC中，∠ABC=∠ACB。

（1）若D為BC邊上一點，E為直線AC上一點，且∠ADE=∠AED.求證：∠BAD=2∠CDE；

（2）如圖，若D在BC的反向延長線上，其它條件不變，（1）中的結(jié)論是否仍然成立？證明你的結(jié)論.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】學(xué)習(xí)了三角形全等的判定方法（即SSS，SAS，ASA，AAS）和直角三角形全等的判定方法（即HL）后，我們繼續(xù)對“兩個三角形滿足兩邊和其中一邊的對角對應(yīng)相等”的情形進行研究．

（初步思考）

我們不妨將問題用符號語言表示為：在△ABC和△DEF中，AC=DF，BC=EF，∠B=∠E，然后對∠B進行分類，可以分為“∠B是直角、鈍角、銳角”三種情況進行探究．

（深入探究）

第一種情況：當∠B為銳角時，△ABC和△DEF不一定全等．

（1）如圖，在△ABC和△DEF中，AC=DF，BC=EF，∠B=∠E，且∠B，∠E都是銳角，請你用尺規(guī)在圖中確定點D，使△DEF和△ABC不全等（不寫作法，保留作圖痕跡）；

第二種情況：當∠B為直角時，△ABC≌△DEF．

（2）如圖，在△ABC和△DEF中，AC=DF，BC=EF，∠B=∠E=90°，根據(jù)____，可以知道Rt△ABC≌Rt△DEF．

第三種情況：當∠B為鈍角時，△ABC≌△DEF．

（3）如圖，在△ABC和△DEF中，AC=DF，BC=EF，∠B=∠E，且∠B，∠E都是鈍角，求證：△ABC≌△DEF．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，銳角△ABC 中，BC＝12，BC 邊上的高 AD＝8，矩形 EFGH 的邊 GH在 BC 上，其余兩點 E、F 分別在 AB、AC 上，且 EF 交 AD 于點 K

(1) 求 的值

(2) 設(shè) EH＝x，矩形 EFGH 的面積為 S

① 求 S 與 x 的函數(shù)關(guān)系式

② 請直接寫出 S 的最大值

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，點B、D、E在一條直線上，BE與AC相交于點F,且

⑴求證：△ABC∽△ADE；

⑵求證：∠BAD=∠CAE；

⑶若∠BAD=18°，求∠EBC的度數(shù).

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，由一些完全相同的小正方體搭成的幾何體的俯視圖和左視圖，組成這個幾何體的小正方體的個數(shù)是 ．

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同步練習(xí)冊答案