4.計(jì)算:|-2|+($\frac{1}{3}$)-1-($\sqrt{3}$-2016)0-$\sqrt{3}$tan30°.

分析 根據(jù)實(shí)數(shù)的運(yùn)算順序,首先計(jì)算乘方、乘法,然后從左向右依次計(jì)算,求出算式|-2|+($\frac{1}{3}$)-1-($\sqrt{3}$-2016)0-$\sqrt{3}$tan30°的值是多少即可.

解答 解:|-2|+($\frac{1}{3}$)-1-($\sqrt{3}$-2016)0-$\sqrt{3}$tan30°
=2+3-1-$\sqrt{3}$×$\frac{\sqrt{3}}{3}$
=4-1
=3

點(diǎn)評(píng) 此題主要考查了實(shí)數(shù)的運(yùn)算,要熟練掌握,解答此題的關(guān)鍵是要明確:在進(jìn)行實(shí)數(shù)運(yùn)算時(shí),和有理數(shù)運(yùn)算一樣,要從高級(jí)到低級(jí),即先算乘方、開方,再算乘除,最后算加減,有括號(hào)的要先算括號(hào)里面的,同級(jí)運(yùn)算要按照從左到右的順序進(jìn)行.另外,有理數(shù)的運(yùn)算律在實(shí)數(shù)范圍內(nèi)仍然適用.正確化簡各數(shù)是解題關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

14.為鼓勵(lì)企業(yè),政府制定了小型企業(yè)的優(yōu)惠政策,許多小型企業(yè)應(yīng)運(yùn)而生,某市統(tǒng)計(jì)了該市2015年1-5月新注冊(cè)小型企業(yè)的數(shù)量,并將結(jié)果繪制成如圖兩種不完整的統(tǒng)計(jì)圖:

(1)某市2015年1-5月份新注冊(cè)小型企業(yè)一共16家,扇形統(tǒng)計(jì)圖中“2月”所在扇形的圓心角為45度;
(2)請(qǐng)將折線統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;
(3)該市2015年3月新注冊(cè)小型企業(yè)中,只有2家是餐飲企業(yè),現(xiàn)從3月新注冊(cè)的小型企業(yè)中隨機(jī)抽取2家企業(yè)了解其經(jīng)營情況.請(qǐng)以列表或畫樹狀圖的方法求出所抽取的2家企業(yè)恰好都是餐飲企業(yè)的概率.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.如果分式$\frac{{{x^2}-4}}{x+2}$的值為零,則x的值為( 。
A.2B.-2C.0D.±2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

12.在大課間活動(dòng)中,同學(xué)們積極參加體育鍛煉,小明就本班同學(xué)“我最愛的體育項(xiàng)目”進(jìn)行了一次調(diào)查統(tǒng)計(jì),下面是通過收集數(shù)據(jù)后,繪制的兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖.請(qǐng)你根據(jù)圖中提供的信息,解答以下問題:
(1)該班共有50名學(xué)生;
(2)請(qǐng)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;
(3)在扇形統(tǒng)計(jì)圖中,“乒乓球”部分所對(duì)應(yīng)的扇形圓心角的度數(shù)為115.2°

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

19.如圖1所示,將一個(gè)邊長為2的正方形ABCD和一個(gè)長為2、寬為1的矩形CEFD拼在一起,構(gòu)成一個(gè)大的矩形ABEF,現(xiàn)將小矩形CEFD繞點(diǎn)C順時(shí)針旋轉(zhuǎn),得到矩形CE′F′D′,旋轉(zhuǎn)角為α.

(1)當(dāng)點(diǎn)D′恰好落在EF邊上時(shí),求旋轉(zhuǎn)角α的值;
(2)如圖2,G為BC的中點(diǎn),且0°<α<90°,求證:GD′=E′D;
(3)小矩形CEFD繞點(diǎn)C順時(shí)針旋轉(zhuǎn)一周的過程中,△DCD′與△CBD′能否全等?若能,直接寫出旋轉(zhuǎn)角α的值;若不能,說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

9.我們引入如下概念,
定義;到三角形的兩條邊的距離相等的點(diǎn),叫做此三角形的準(zhǔn)內(nèi)心,舉例:如圖1,PE⊥BC,若PE=PD則P為△ABC的準(zhǔn)內(nèi)心
(1)填空;根據(jù)準(zhǔn)內(nèi)心的概念,圖1中的點(diǎn)P在∠BAC的平分線上上.
(2)應(yīng)用;如圖2,△ABC中,AC=BC=13,AB=10,準(zhǔn)內(nèi)心P在AB上,求P到AC邊的距離PD的長.
(3)探究;已知△ABC為直角三角形,AC=BC=6,∠C=90°,準(zhǔn)內(nèi)心P在△ABC的邊上,試探究PC的長.

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16.已知2+$\sqrt{3}$的整數(shù)部分是a,小數(shù)部分是b,則a2+b2的值為13-2$\sqrt{3}$.

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13.已知CD是經(jīng)過∠BCA頂點(diǎn)C的一條直線,CA=CB,E、F分別是直線CD上的兩點(diǎn),且∠BEC=∠CFA=∠a
(1)若直線CD經(jīng)過∠BCA的內(nèi)部,且E、F在射線CD上,請(qǐng)解決下面兩個(gè)問題.
①如圖1若∠BCA=90°,∠α=90°,則BE=CF,EF=|BE-AF|(填“>”、“<”、“=”);
②如圖2,若∠α+∠BCA=180°,則①BE與CF的關(guān)系還成立嗎?請(qǐng)說明理由.
(2)如圖3,若直線CD經(jīng)過∠BCA的外部,∠a=∠BCA,請(qǐng)寫出EF、BE、AF三條線段數(shù)量關(guān)系(不要求說明理由).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

14.計(jì)算:$\sqrt{9}-\left|{\left.{-\frac{1}{2}}\right|+{2^{-1}}}\right.$.

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同步練習(xí)冊(cè)答案