16．為了了解某校九年級1200學生的體重情況，請你運用所學的統(tǒng)計知識，將解決上述問題要經(jīng)歷的幾個重要步驟進行排序．①收集數(shù)據(jù)；②設計調(diào)查問卷；③用樣本估計總體；④整理數(shù)據(jù)；⑤分析數(shù)據(jù)．則正確的排序為②①④⑤③．（填序號）

分析 根據(jù)已知統(tǒng)計調(diào)查的一般過程：①問卷調(diào)查法-----收集數(shù)據(jù)；②列統(tǒng)計表-----整理數(shù)據(jù)；③畫統(tǒng)計圖-----描述數(shù)據(jù)進而得出答案．

解答 解：解決上述問題要經(jīng)歷的幾個重要步驟進行排序為：
②設計調(diào)查問卷，①收集數(shù)據(jù)，④整理數(shù)據(jù)，⑤分析數(shù)據(jù)，③用樣本估計總體．
故答案為：②①④⑤③．

點評 此題主要考查了調(diào)查收集數(shù)據(jù)的過程與方法，正確進行數(shù)據(jù)的調(diào)查步驟是解題關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：解答題

6．如圖1，在等腰Rt△ABC中，AC=BC，D為邊BC上一動點，過B作BE⊥AD于E，過D作DF⊥AB于F．

（1）當∠CAD=∠BAD時，求證：AD=2BE；
（2）如圖2，當D在邊BC上運動時，AD交CF于M，BD與EF交于N，求證：tan∠BAD=$\frac{DM•NB}{DN•MA}$．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：填空題

7．如圖，在△ABC中，DE∥BC，DF∥AB，D，E，M分別為AC，AB，BE的中點，連接DM，以DM為邊作△DMN，連接FN，且DM=DN．若∠B=∠C=∠MDN=60°，AB=6，則FN的長度為$\frac{3}{2}$．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：填空題

4．如圖，在△ABE中∠AEB=90°，AB=$\sqrt{26}$，以AB為邊在△ABE的同側作正方形ABCD，點O為AC與BD的交點，連接OE，OE=2$\sqrt{2}$，點P為AB上一點，將△APE沿直線PE翻折得到△GPE，若PG⊥BE于點F，則BF=5-$\frac{5\sqrt{26}}{26}$．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：解答題

11．數(shù)軸是一個非常重要的數(shù)學工具，它使數(shù)和數(shù)軸上的點建立起對應關系，揭示了數(shù)與點之間的內(nèi)在聯(lián)系，它是“數(shù)形結合”的基礎．我們知道，|a|表示數(shù)a到原點的距離，這是絕對值的幾何意義．進一步地，數(shù)軸上兩個點A．B，分別用a，b表示，那么A、B兩點之間的距離為AB=|a-b|．（思考一下，為什么？），利用此結論，回答以下問題：
（1）數(shù)軸上表示2和5的兩點之間的距離是3，數(shù)軸上表示-2和-5的兩點之間的距離是3，數(shù)軸上表示1和-3的兩點之間的距離是4；
（2）數(shù)軸上表示x和-1的兩點A、B之間的距離是|x+1|（列式表示），如果|AB|=2，那么x的值為1或-3；
（3）說出|x+1|+|x+2|表示的幾何意義數(shù)軸上表示的點x到-1和-2兩點的距離和，該式取的最小值是：1．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：選擇題

1．在下列長度的四組線段中，不能組成直角三角形的是（　�。�
A．3，4，5B．5，12，13C．1，1，$\sqrt{2}$D．4，5，6

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：填空題

8．若x=1是方程x2-mx+1=0的一個根，則m=2．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：解答題

5．計算：
①1-$\frac{1}{3}$×（-3）2；
②-$\frac{1}{2}$+1$\frac{1}{5}$-2$\frac{7}{10}$；
③-2$\frac{1}{2}$+5$\frac{3}{5}$÷（-2）×（-$\frac{5}{14}$）；
④（-5）×（-3$\frac{2}{5}$）-（-7）×3$\frac{2}{5}$+12×（-3$\frac{2}{5}$）．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：填空題

6．已知a、b為兩個連續(xù)的整數(shù)，且a＜$\sqrt{19}$＜b，則a+b=9．

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