在共有15人參加的“我愛(ài)大課間”踢毽子比賽中，取前八名進(jìn)入決賽．參賽選手想要知道自己是否進(jìn)入決賽，只需要了解自己的成績(jī)以及全部成績(jī)的（　�。�
A、平均數(shù)B、眾數(shù)
C、中位數(shù)D、方差
考點(diǎn)：統(tǒng)計(jì)量的選擇
專題：
分析：此題是中位數(shù)在生活中的運(yùn)用，知道自己的成績(jī)以及全部成績(jī)的中位數(shù)就可知道自己是否進(jìn)入前8名．
解答：解：15名參賽選手的成績(jī)各不相同，第8名的成績(jī)就是這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)，
所以選手知道自己的成績(jī)和中位數(shù)就可知道自己是否進(jìn)入前8名．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：考查了中位數(shù)的意義．中位數(shù)是將一組數(shù)據(jù)從小到大（或從大到�。┲匦屡帕泻�，最中間的那個(gè)數(shù)（或最中間兩個(gè)數(shù)的平均數(shù)），叫做這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

直線l1：y=kx+b與直線l2：y=-3x在同一平面直角坐標(biāo)系內(nèi)的圖象如圖，則關(guān)于x，y的方程組
y=kx+b
y=-3x
的解為
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知關(guān)于x的不等式組
5-2x≥1
x＞a
無(wú)解，則a的取值范圍是
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，△ABC的三個(gè)頂點(diǎn)均在方格紙的格點(diǎn)上，B、C兩點(diǎn)的位置分別用有序數(shù)對(duì)（0，-2）、（3，-1）表示，將△ABC平移后，點(diǎn)C的對(duì)應(yīng)點(diǎn)C1的位置為（1，2），則點(diǎn)A的對(duì)應(yīng)點(diǎn)A1的位置為（　　）
A、（-1，2）
B、（-1，3）
C、（-2，1）
D、（-2，3）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

某校去年有學(xué)生1 000名，今年比去年增加4.4%，其中住宿學(xué)生增加6%，走讀生減少2%．若設(shè)該校去年有住宿學(xué)生有x名，走讀學(xué)生有y名，則根據(jù)題意可得方程組（　　）
A、
x+y=1000
6%x-2%y=4.4%×1000.
B、
x+y=1000
106%x-102%y=1000(1+4.4)
C、
x+y=1000
6%x+2%y=4.4%×1000
D、
x+y=1000
106x+102y=1000(1+4.4)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

若（y+3）（y-2）=y2+my+n，則（3m+n）-2的值是（　�。�
A、6
B、9
C、
1
9
D、
1
6

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖的圖形中是正方體的平面展開(kāi)圖的有（　　）
A、1個(gè)B、2個(gè)C、3個(gè)D、4個(gè)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列運(yùn)算不正確的是（　�。�
A、（a2）3=a6
B、a2-a3=a5
C、a3÷a2=a
D、a2•a3=a5

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

[（2x+y）2-5y（y-4x）-（x-2y）（2y+x）]÷6x，其中x=2，y=-
3
4
．

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同步練習(xí)冊(cè)答案