【題目】“元宵節(jié)”是我國(guó)的傳統(tǒng)佳節(jié)，民間歷來(lái)有吃“元宵”的習(xí)俗．東營(yíng)市某食品廠為了解市民對(duì)去年銷量較好的黑芝麻餡元宵、豆沙餡元宵、花生餡元宵、水果餡元宵（以下分別用A、B、C、D表示）這四種不同口味元宵的喜愛(ài)情況，在節(jié)前對(duì)某小區(qū)居民進(jìn)行了抽樣調(diào)查，并將調(diào)查情況繪制成如下兩幅統(tǒng)計(jì)圖（尚不完整）．請(qǐng)根據(jù)以上信息回答：

（1）本次參加抽樣調(diào)查的居民有多少人？

（2）喜歡花生餡元宵的有多少人？將兩幅不完整的圖補(bǔ)充完整；

（3）若有外型完全相同的A、B、C、D餡元宵各一個(gè)，煮熟后，小張吃了兩個(gè)．求他第二個(gè)吃到的恰好是D餡元宵的概率．（用列表或畫樹(shù)狀圖的方法）

【答案】（1）600（2）120（3）

【解析】（1）本次參加抽樣調(diào)查的居民有：60÷10%=600（人）

（2）喜歡花生餡元宵的有：600-180-60-240=120（人）

條形統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖如圖所示.

（3）由題意可畫出樹(shù)狀圖：

∵共有12種等可能的結(jié)果，而第二個(gè)吃到的恰好是D餡元宵有3種情況，

∴第二個(gè)吃到的恰好是D餡元宵的概率是：

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知：點(diǎn)A在射線CE上，∠C=∠D．

（1）如圖1，若AC∥BD，求證：AD∥BC；

（2）如圖2，若∠BAC=∠BAD，BD⊥BC，請(qǐng)?zhí)骄?/span>∠DAE與∠C的數(shù)量關(guān)系，寫出你的探究結(jié)論，并加以證明；

（3）如圖3，在（2）的條件下，過(guò)點(diǎn)D作DF∥BC交射線于點(diǎn)F，當(dāng)∠DFE=8∠DAE時(shí)，求∠BAD的度數(shù)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知,正比例函數(shù)經(jīng)過(guò)點(diǎn)(-1,2),該函數(shù)解析式為________________.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】直線y=﹣x+6與x軸交于A，與y軸交于B，直線CD與y軸交于C（0，2）與直線AB交于D，過(guò)D作DE⊥x軸于E（3，0）．
（1）求直線CD的函數(shù)解析式；
（2）P是線段OA上一動(dòng)點(diǎn)，點(diǎn)P從原點(diǎn)O開(kāi)始，每秒一個(gè)單位長(zhǎng)度的速度向A運(yùn)動(dòng)（P與O，A不重合），過(guò)P作x軸的垂線，分別與直線AB，CD交于M，N，設(shè)MN的長(zhǎng)為S，P點(diǎn)運(yùn)動(dòng)的時(shí)間為t，求出S與t之間的函數(shù)關(guān)系式（寫出自變量的取值范圍）
（3）在（2）的條件下，當(dāng)t為何值時(shí)，以M，N，E，D為頂點(diǎn)的四邊形是平行四邊形．（直接寫出結(jié)果）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖①，在Rt△ ABC和Rt△CED中，∠ABC＝∠CED＝90°，點(diǎn)E在AC上．點(diǎn)D在BC上，點(diǎn)F為AD的中點(diǎn)，連接BF、EF.

圖①

觀察與發(fā)現(xiàn)：

(1)線段BF和EF的數(shù)量關(guān)系是_ _．

拓廣與探索：

(2)如圖，把圖①中的△CED繞著點(diǎn)C順時(shí)針旋轉(zhuǎn)，使點(diǎn)E落在邊BC的延長(zhǎng)線上，點(diǎn)F為AD的中點(diǎn)，則(1)中發(fā)現(xiàn)的結(jié)論是否成立？若成立．請(qǐng)給予證明；若不成立．請(qǐng)說(shuō)明理由．

圖②

(3)如圖③，把圖①中的△CED繞著點(diǎn)C順時(shí)針旋轉(zhuǎn)，使點(diǎn)D落在邊AC上，點(diǎn)F為AD的中點(diǎn)，則(1)中發(fā)現(xiàn)的結(jié)論是否還成立？若成立．請(qǐng)給予證明；若不成立．請(qǐng)說(shuō)明理由．

圖③

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某校對(duì)部分參加夏令營(yíng)的中學(xué)生的年齡（單位：歲）進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，結(jié)果如下表：

年齡

13

14

15

16

17

人數(shù)

1

2

2

3

1

則這些學(xué)生年齡的眾數(shù)和中位數(shù)分別是______

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙兩個(gè)準(zhǔn)備在一段長(zhǎng)為1200米的筆直公路上進(jìn)行跑步，甲、乙跑步的速度分別為4m/s和6m/s，起跑前乙在起點(diǎn)，甲在乙前面100米處，若同時(shí)起跑，則兩人從起跑至其中一人先到達(dá)終點(diǎn)的過(guò)程中，甲、乙兩之間的距離y（m）與時(shí)間t（s）的函數(shù)圖象是（ ）
A.
B.
C.
D.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】計(jì)算．

(1)(0.25 x -)(0.25 x +0.25)；

(2)(x-2 y)(-2y- x)-(3x+4 y)(-3 x +4 y)；

(3)(2 a+ b-c-3d) (2 a-b-c+3d)；

(4) ( x-2)(16+ x4) (2+x)(4+x2)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】“拋擲一枚質(zhì)地均勻的硬幣，正面向上”是事件（從“必然”、“隨機(jī)”、“不可能”中選一個(gè)）．

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同步練習(xí)冊(cè)答案