【題目】如圖1,△ABC的邊BC在直線l上,AC⊥BC,且AC=BC;△EFP的邊FP也在直線l上,邊EF與邊AC重合,且EF=FP(備注:當(dāng)EF=FP,∠EFP=90°時(shí),∠PEF=∠FPE=45°,反之當(dāng)∠PEF=∠FPE=45°時(shí),當(dāng)EF=FP).
(1)在圖1中,請(qǐng)你通過(guò)觀察、測(cè)量、猜想并寫(xiě)出AB與AP所滿足的數(shù)量關(guān)系和位置關(guān)系.
(2)將△EFP沿直線l向左平移到圖2的位置時(shí),EP交AC于點(diǎn)Q,連接AP,BQ.猜想并寫(xiě)出BQ與AP所滿足的數(shù)量關(guān)系和位置關(guān)系,并證明你的猜想;
(3)將△EFP沿直線l向左平移到圖3的位置時(shí),EP的延長(zhǎng)線交AC的延長(zhǎng)線于點(diǎn)Q,連接AP、BQ.你認(rèn)為(2)中所猜想的BQ與AP的結(jié)論還成立嗎?若成立,給出證明:若不成立,請(qǐng)說(shuō)明理由.
【答案】(1)AB=AP;AB⊥AP;(2)BQ=AP;BQ⊥AP;證明見(jiàn)解析;(3)成立,證明見(jiàn)解析.
【解析】
(1)根據(jù)圖形就可以猜想出結(jié)論.
(2)要證BQ=AP,可以轉(zhuǎn)化為證明Rt△BCQ≌Rt△ACP;要證明BQ⊥AP,可以證明∠QMA=90°,只要證出∠1=∠2,∠3=∠4,∠1+∠3=90°即可證出.
(3)類(lèi)比(2)的證明就可以得到,結(jié)論仍成立.
(1)AB=AP;AB⊥AP;
∵AC⊥BC且AC=BC,
∴△ABC為等腰直角三角形,
∴∠BAC=∠ABC=(180°﹣∠ACB)=45°,
又∵△ABC與△EFP全等,
同理可證∠PEF=45°,
∴∠BAP=45°+45°=90°,
∴AB=AP且AB⊥AP;
(2)BQ=AP;BQ⊥AP.
證明:①由已知,得EF=FP,EF⊥FP,
∴∠EPF=45°.
又∵AC⊥BC,
∴∠CQP=∠CPQ=45°.
∴CQ=CP.
∵在Rt△BCQ和Rt△ACP中,
BC=AC,∠BCQ=∠ACP=90°,CQ=CP,
∴△BCQ≌△ACP(SAS),
∴BQ=AP.
②如圖,延長(zhǎng)BQ交AP于點(diǎn)M.
∵Rt△BCQ≌Rt△ACP,
∴∠1=∠2.
∵在Rt△BCQ中,∠1+∠3=90°,又∠3=∠4,
∴∠2+∠4=∠1+∠3=90°.
∴∠QMA=90°.
∴BQ⊥AP;
(3)成立.
①如圖,∵∠EPF=45°,
∴∠CPQ=45°.
又∵AC⊥BC,
∴∠CQP=∠CPQ=45°.
∴CQ=CP.
∵在Rt△BCQ和Rt△ACP中,
BC=AC,CQ=CP,∠BCQ=∠ACP=90°,
∴Rt△BCQ≌Rt△ACP.
∴BQ=AP.
②如圖③,延長(zhǎng)QB交AP于點(diǎn)N,則∠PBN=∠CBQ.
∵Rt△BCQ≌Rt△ACP,
∴∠BQC=∠APC.
∵在Rt△BCQ中,∠BQC+∠CBQ=90°,
又∵∠CBQ=∠PBN,
∴∠APC+∠PBN=90°.
∴∠PNB=90°.
∴QB⊥AP.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知:在△ABC中,∠BAC=90°,AB=AC,AE是過(guò)點(diǎn)A的一條直線,且BD⊥AE于D,CE⊥AE于E.
(1)當(dāng)直線AE處于如圖①的位置時(shí),有BD=DE+CE,請(qǐng)說(shuō)明理由;
(2)當(dāng)直線AE處于如圖②的位置時(shí),則BD、DE、CE的關(guān)系如何?請(qǐng)說(shuō)明理由;
(3)歸納(1)、(2),請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言表達(dá)BD、DE、CE之間的關(guān)系.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知有理數(shù)a、b、c滿足:a+c<0,ac>0,|b|=b,
(1)比較大。a______0;b_____;c_____0;
(2)先去絕對(duì)值,再化簡(jiǎn):|a﹣2b+c|﹣+2|b﹣2c|的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在△ABC中,DE垂直平分AB,分別交AB,BC于點(diǎn)D,E,MN垂直平分AC,分別交AC,BC于點(diǎn)M,N.
(1)如圖①,若∠BAC = 110°,求∠EAN的度數(shù);
(2)如圖②,若∠BAC =80°,求∠EAN的度數(shù);
(3)若∠BAC = α(α ≠ 90°),直接寫(xiě)出用α表示∠EAN大小的代數(shù)式.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知:AD∥BC,點(diǎn)P為直線AB上一動(dòng)點(diǎn),點(diǎn)M在線段BC上,連接MP,,,.
(1)如圖1,當(dāng)點(diǎn)P在線段AB上時(shí),若,=150°,則=________°;
(2)如圖2,當(dāng)點(diǎn)P在AB的延長(zhǎng)線上時(shí),寫(xiě)出,與之間的數(shù)量關(guān)系,并說(shuō)明理由;
(3)如圖3,當(dāng)點(diǎn)P在BA的延長(zhǎng)線上時(shí),請(qǐng)畫(huà)出圖形,直接寫(xiě)出,與之間的數(shù)量關(guān)系.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】△ABC中,∠A,∠B,∠C的對(duì)邊分別記為,,,由下列條件不能判定△ABC為直角三角形的是( ).
A.∠A+∠B=∠C
B.∠A∶∠B∶∠C =1∶2∶3
C.
D.∶∶=3∶4∶6
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(探究過(guò)程題)用直接開(kāi)平方法解一元二次方程4(2x﹣1)2﹣25(x+1)2=0.
解:移項(xiàng)得4(2x﹣1)2=25(x+1)2,①
直接開(kāi)平方得2(2x﹣1)=5(x+1),②
∴x=﹣7. ③
上述解題過(guò)程,有無(wú)錯(cuò)誤如有,錯(cuò)在第_____步,原因是_____,請(qǐng)寫(xiě)出正確的解答過(guò)程_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】甲、乙、丙三名打字員承擔(dān)一項(xiàng)打字任務(wù),已知如下信息:
信息一:甲單獨(dú)完成任務(wù)所需時(shí)間比乙單獨(dú)完成任務(wù)所需時(shí)間多5小時(shí);
信息二:甲4小時(shí)完成的工作量與乙3小時(shí)完成的工作量相等;
信息三:丙的工作效率是甲的工作效率的2倍.
如果每小時(shí)只安排1名打字員,那么按照甲、乙、丙的順序至完成工作任務(wù),共需( )
A.小時(shí)B.小時(shí)C.小時(shí)D.小時(shí)
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