將下列各數(shù)填在相應(yīng)的集合里．﹣2.6，3，（﹣2）3，﹣|﹣|，（﹣3）2，0，﹣9，﹣（﹣）

整數(shù)集合：{       …}；

分?jǐn)?shù)集合：{       …}；

正數(shù)集合：{       …}；

負(fù)數(shù)集合：{       …}．


【解答】解：整數(shù)集合：{3，（﹣2）3，（﹣3）2，0，﹣9}；

分?jǐn)?shù)集合：{﹣2.6，﹣|﹣|，﹣（﹣）}；

正數(shù)集合：{3，﹣|﹣|，（﹣3）2，﹣（﹣）}；

負(fù)數(shù)集合：{﹣2.6，（﹣2）3，﹣|﹣|，﹣9}；

故答案為：3，（﹣2）3，（﹣3）2，0，﹣9；﹣2.6，﹣|﹣|，﹣（﹣）；3，﹣|﹣|，（﹣3）2，﹣（﹣）；﹣2.6，（﹣2）3，﹣|﹣|，﹣9．

【點(diǎn)評(píng)】本題考查了有理數(shù)，認(rèn)真掌握正數(shù)、負(fù)數(shù)、整數(shù)、分?jǐn)?shù)、正有理數(shù)、負(fù)有理數(shù)、非負(fù)數(shù)的定義與特點(diǎn)．注意整數(shù)和正數(shù)的區(qū)別，注意0是整數(shù)，但不是正數(shù)．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


請(qǐng)寫(xiě)出一個(gè)與5a2b是同類(lèi)項(xiàng)的代數(shù)式__________．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


mn﹣mn+2

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖，點(diǎn)C是線(xiàn)段AB上的點(diǎn)，點(diǎn)D是線(xiàn)段BC的中點(diǎn)，若AB=10，AC=6，求CD的長(zhǎng)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


觀察下列等式：

12×231=132×21．

13×341=143×31，

23×352=253×32，

34×473=374×43，

62×286=682×26，

…

以上每個(gè)等式中兩邊數(shù)字是分別對(duì)稱(chēng)的，且每個(gè)等式中組成兩位數(shù)與三位數(shù)的數(shù)字之間具有相同規(guī)律•我們稱(chēng)這類(lèi)等式為“數(shù)字對(duì)稱(chēng)等式”，根據(jù)上述各式反映的規(guī)律填空，使式子成為“數(shù)字對(duì)稱(chēng)等式”

（1）42×__________=__________×24；

（2）__________×297=792×__________；

（3）__________×__________=__________×__________．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


在﹣1，12，0，﹣（﹣5），﹣|﹣3|中，負(fù)數(shù)的個(gè)數(shù)有(     )

A．2個(gè)  B．3個(gè)   C．4個(gè)  D．5個(gè)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


請(qǐng)任意寫(xiě)出一個(gè)介于﹣到﹣之間的數(shù)__________．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列說(shuō)法：①兩條直線(xiàn)最多有一個(gè)公共點(diǎn)，②兩條直線(xiàn)可能有無(wú)數(shù)個(gè)公共點(diǎn)，③兩條線(xiàn)段可能有無(wú)數(shù)個(gè)公共點(diǎn)，④一條直線(xiàn)和一條線(xiàn)段可能有無(wú)數(shù)個(gè)公共點(diǎn)，其中正確的個(gè)數(shù)為(     )

A．1個(gè)  B．2個(gè)   C．3個(gè)  D．4個(gè)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列式子中正確的有(     )

（1）4.3＞1.6，（2）0＜﹣（﹣2）2；（3）﹣8.2＜﹣4.9，（4）﹣5＜2，（5）|﹣1|=|﹣5|．

A．1個(gè)  B．2個(gè)   C．3個(gè)  D．4個(gè)

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