【題目】新學期,兩摞觀格相同準備發(fā)放的數(shù)學課本整齊地疊放在講合上,請根據(jù)圖中所給出的數(shù)據(jù)信息,解答下列問題:

1)設課本數(shù)(本),請寫出整齊疊放在桌面上的數(shù)學課本距離地面的高度的代數(shù)式(用含的代數(shù)式表示);

2)桌面上有56本與題(1)中相同的數(shù)學課本,整齊疊放成一摞,若從中取走14本,求余下的數(shù)學課本距離地面的高度.

【答案】1)(0.5x+85cm;(2106cm

【解析】

1)先求出一本課本的厚度,課本距離地面的高度就是講臺的高度加上課本的高度;
2)疊放桌上課本的數(shù)學課本數(shù)是56-14,即為x值,代入即可求得代數(shù)式的值.

1)一本課本的高度(88-86.5÷6-3=0.5cm,
講臺高度86.5-0.5×3=85cm,
所以代數(shù)式為:(0.5x+85cm;
2)當x=56-14=42時,原式=0.5×42+85=106cm).

練習冊系列答案
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】一家商店進行裝修,若請甲、乙兩個裝修組同時施工,8天可以完成,需付兩組費用共3520元,若先請甲組單獨做6天,再請乙組單獨做12天可以完成,需付費用3480元,問:

(1)甲,乙兩組工作一天,商店各應付多少錢?

(2)已知甲單獨完成需12天,乙單獨完成需24天,單獨請哪個組,商店所需費用最少?

(3)若裝修完后,商店每天可贏利200元,你認為如何安排施工更有利于商店?請你幫助商店決策.(可用(1)(2)問的條件及結論)

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【題目】如圖,在正方形ABCD中,AB=4cm,動點E從點A出發(fā),以1cm/秒的速度沿折線ABBC的路徑運動,到點C停止運動.過點E EFBD,EF與邊AD(或邊CD)交于點F,EF的長度ycm)與點E的運動時間x(秒)的函數(shù)圖象大致是

A. B.

C. D.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】在平面直角坐標系中,點A的坐標為(m,n),若點A′(m,n′)的縱坐標滿足n′=,則稱點A′是點A的“絕對點”.

(1)點(3,2)的“絕對點”的坐標為  

(2)點P是函數(shù)y=4x-1的圖象上的一點,點P′是點P的“絕對點”.若點P與點P′重合,求點P的坐標.

(3)點Q(a,b)的“絕對點”Q′是函數(shù)y=2x2的圖象上的一點.當0≤a≤2 時,求線段QQ′的最大值.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,四邊形ABCD是菱形,∠A=60°,AB=2,扇形BEF的半徑為2,圓心角為60°,則圖中陰影部分的面積是( )

A. B. C. D.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】在平面直角坐標系中,△ABC的三個頂點的位置如圖所示,點A′的坐標是(﹣2,2),現(xiàn)將△ABC平移,使點A變換為點A′,點B′、C′分別是BC的對應點.

1)請畫出平移后的△ABC′(不寫畫法);

2)并直接寫出點B′、C′的坐標:B′(   )、C′(   );

3)若△ABC內(nèi)部一點P的坐標為(a,b),則點P的對應點P′的坐標是(    ).

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】甲車從A地駛往B地,同時乙車從B地駛往A地,兩車相向而行,勻速行駛,甲車距B地的距離y(km)與行駛時間x(h)之間的函數(shù)關系如圖所示,乙車的速度是60km/h

(1)求甲車的速度;

(2)當甲乙兩車相遇后,乙車速度變?yōu)閍(km/h),并保持勻速行駛,甲車速度保持不變,結果乙車比甲車晚38分鐘到達終點,求a的值.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖等邊ABC的邊長為2cm,P從點A出發(fā)1cm/s的速度沿AC向點C運動,到達點C停止;同時點Q從點A出發(fā),2cm/s的速度沿ABBC向點C運動,到達點C停止APQ的面積為ycm2),運動時間為xs),則下列最能反映yx之間函數(shù)關系的圖象是( 。

A. B.

C. D.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,直線EFMN相交于點O,∠MOE=30°,將一直角三角尺的直角頂點與點O重合,直角邊OAMN重合,OB∠NOE內(nèi)部.操作:將三角尺繞點O以每秒的速度沿順時針方向旋轉(zhuǎn)一周,設運動時間為t(s).

(1)t為何值時,直角邊OB恰好平分∠NOE?此時OA是否平分∠MOE?請說明理由;

(2)若在三角尺轉(zhuǎn)動的同時,直線EF也繞點O以每秒的速度順時針方向旋轉(zhuǎn)一周,當一方先完成旋轉(zhuǎn)一周時,另一方同時停止轉(zhuǎn)動.

t為何值時,OE平分∠AOB?

②OE能否平分∠NOB?若能請直接寫出t的值;若不能,請說明理由.

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同步練習冊答案