【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,ABC的頂點A在第一象限,點B,C的坐標(biāo)分別為(2,1),(6,1),BAC=90°,AB=AC,直線ABy軸于點P,若ABCABC關(guān)于點P成中心對稱,則點A的坐標(biāo)為( 。

A. (﹣4,﹣5) B. (﹣5,﹣4) C. (﹣3,﹣4) D. (﹣4,﹣3)

【答案】A

【解析】先求得直線AB解析式為y=x-1,即可得出P(0,-1),再根據(jù)點A與點A'關(guān)于點P成中心對稱,利用中點公式,即可得到點A′的坐標(biāo).

∵點B,C的坐標(biāo)分別為(2,1),(6,1),BAC=90°,AB=AC,

∴△ABC是等腰直角三角形,

A(4,3),

設(shè)直線AB解析式為y=kx+b,則

解得,

∴直線AB解析式為y=x-1,

x=0,則y=-1,

P(0,-1),

又∵點A與點A'關(guān)于點P成中心對稱,

∴點PAA'的中點,

設(shè)A'(m,n),則=0,=-1,

m=-4,n=-5,

A'(-4,-5),

故選:A.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,四邊形AOBC是矩形,點O(0,0),點A(5,0),點B(0,3).以點A為中心,順時針旋轉(zhuǎn)矩形AOBC,得到矩形ADEF,點O,B,C的對應(yīng)點分別為D,EF

(Ⅰ)如圖,當(dāng)點D落在BC邊上時,求點D的坐標(biāo);

(Ⅱ)如圖,當(dāng)點D落在線段BE上時, ADBC交于點H

求證ADB≌△AOB;

求點H的坐標(biāo).

(Ⅲ)K為矩形AOBC對角線的交點,SKDE的面積,求S的取值范圍(直接寫出結(jié)果即可)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,ΔABC中,點A的坐標(biāo)為(01),點C的坐標(biāo)為(4,3),點B的坐標(biāo)為(31),如果要使ΔABDΔABC全等,求點D的坐標(biāo).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】3分)如圖,△ABC中,AB=ACAB的垂直平分線交邊ABD點,交邊ACE點,若△ABC△EBC的周長分別是40cm,24cm,則AB= cm

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某商場計劃購進AB兩種型號的手機,已知每部A型號手機的進價比每部B型號手機進價多500元,每部A型號手機的售價是2500元,每部B型號手機的售價是2100元.

(1)若商場用50000元共購進A型號手機10部,B型號手機20部,求AB兩種型號的手機每部進價各是多少元?

(2)為了滿足市場需求,商場決定用不超過7.5萬元采購A、B兩種型號的手機共40部,且A型號手機的數(shù)量不少于B型號手機數(shù)量的2倍.

①該商場有哪幾種進貨方式?

②該商場選擇哪種進貨方式,獲得的利潤最大?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】一個小立方體的六個面分別標(biāo)有字母A、B、CD、EF,從三個不同方向看到的情形如圖.

1A對面的字母是_____,B對面的字母是_____,E對面的字母是_____.(請直接填寫答案)

2)若A2x1,B=﹣3x+9,C=﹣5D1,E4x+5,F9,且字母A與它對面的字母表示的數(shù)互為相反數(shù),求B、E的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知ABC的三邊a,b,c,滿足a+b2+|c﹣6|+28=4+10b,則ABC的外接圓半徑=__________

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,直角坐標(biāo)系中,△ABC的頂點都在網(wǎng)格點上,其中C點坐標(biāo)為(1,2).

1)寫出點A,B的坐標(biāo):A )、B );

2)判斷△ABC的形狀 ;計算△ABC的面積是 .

3)將△ABC先向左平移2個單位長度,再向上平移1個單位長度,得到,則的三個頂點坐標(biāo)分別是 ), ), .

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】一個箱子內(nèi)有4顆相同的球,將4顆球分別標(biāo)示號碼1、2、3、4,今翔翔以每次從箱子內(nèi)取一顆球且取后放回的方式抽取,并預(yù)計取球10次,現(xiàn)已取了8次,取出的結(jié)果如表所列:

次數(shù)

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

號碼

1

3

4

4

2

1

4

1

若每次取球時,任一顆球被取到的機會皆相等,且取出的號碼即為得分,請回答下列問題:

(1)請求出第1次至第8次得分的平均數(shù).

(2)承(1),翔翔打算依計劃繼續(xù)從箱子取球2次,請判斷是否可能發(fā)生「這10次得分的平均數(shù)不小于2.2,且不大于2.4」的情形?若有可能,請計算出發(fā)生此情形的機率,并完整寫出你的解題過程;若不可能,請完整說明你的理由.

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