3．解一元一次方程：
（1）x-$\frac{10x+1}{6}$=$\frac{2x+1}{4}$-1；
（2）$\frac{1}{7}$（2x+14）=4-2x．

分析 （1）方程去分母，去括號(hào)，移項(xiàng)合并，把x系數(shù)化為1，即可求出解；
（2）方程去分母，去括號(hào)，移項(xiàng)合并，把x系數(shù)化為1，即可求出解．

解答 解：（1）去分母得：12x-20x-2=6x+3-12，
移項(xiàng)合并得：14x=7，
解得：x=0.5；
（2）去分母得：2x+14=28-14x，
移項(xiàng)合并得：16x=14，
解得：x=$\frac{7}{8}$．

點(diǎn)評(píng) 此題考查了解一元一次方程，熟練掌握運(yùn)算法則是解本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

13．如圖．△ABC中，AM為BC邊上中線，D為BC邊上一點(diǎn)，過(guò)D作DF∥AM交AC于E．交BA延長(zhǎng)線于F，求證：AB：AF=AC：AE．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

14．如圖，在△ABC中，∠ACB=90°，BC=4，AB=10，點(diǎn)D是AB上的一點(diǎn)，將△DBC沿著CD折疊，此時(shí)點(diǎn)B與點(diǎn)E重合，連接AE，當(dāng)D為AB的中點(diǎn)時(shí)，AE=$\frac{34}{5}$．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．若關(guān)于x的方程x+$\frac{2}{x}$=c+$\frac{2}{c}$的根為x1=c，x2=$\frac{2}{c}$，則關(guān)于x的方程x+$\frac{2}{x-1}$=a+$\frac{2}{a-1}$的根是（　　）
A．x1=a，x2=$\frac{2}{a-1}$B．x1=a-1，x2=$\frac{2}{a-1}$C．x1=a，x2=$\frac{a+1}{a-1}$D．x1=a，x2=$\frac{a}{a-1}$

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列各組數(shù)可以構(gòu)成直角三角形的一組是（　�。�
A．3  5  6B．2  3  4C．6  7  9D．1.5  2  2.5

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

8．等腰三角形的周長(zhǎng)為40cm，寫(xiě)出腰長(zhǎng)y關(guān)于底邊長(zhǎng)x的函數(shù)關(guān)系式0＜x＜20．（寫(xiě)出自變量的取值范圍）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

15．如圖，在△ABC中，∠BAC=90°，AB=AC，AD⊥BC，BF平分∠ABC，交AD于E，F(xiàn)G∥AD．
（1）求證：AE=AF；
（2）試判斷DE、FG與CD的數(shù)量關(guān)系并證明你的結(jié)論．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

12．某區(qū)八年級(jí)有3000名學(xué)生參加“愛(ài)我中華知識(shí)競(jìng)賽”活動(dòng)．為了了解本次知識(shí)競(jìng)賽的成績(jī)分布情況，從中抽取了m名學(xué)生的得分進(jìn)行統(tǒng)計(jì)
成績(jī)x（分）頻數(shù)頻率
50≤x＜6010a
60≤x＜70160.08
70≤x＜80b0.02
80≤x＜9062c
90≤x＜100720.36
請(qǐng)你根據(jù)不完整的表格，回答下列問(wèn)題：
（1）請(qǐng)直接寫(xiě)出m，a，b，c的值；
（2）若將得分轉(zhuǎn)化為等級(jí)，規(guī)定50≤x＜60評(píng)為“D”，60≤x＜70評(píng)為“C”，70≤x＜90評(píng)為“B”，90≤x＜100評(píng)為“A”．這次全區(qū)八年級(jí)參加競(jìng)賽的學(xué)生約有多少學(xué)生參賽成績(jī)被評(píng)為“D”？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

13．解方程
（1）$\frac{3x-1}{2}$=$\frac{4x+2}{5}$-1
（2）$\frac{3}{2}$[4（x-$\frac{1}{3}$）-$\frac{2}{3}$]=2x．

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同步練習(xí)冊(cè)答案