在某地開展的“城鄉(xiāng)清潔工程”中,某工程隊(duì)承擔(dān)了硬化農(nóng)村主干道360米的任務(wù),因工期需要,工人每天的工作效率提高到原計(jì)劃的1.5倍,結(jié)果比原計(jì)劃提前3天完成了任務(wù),求原計(jì)劃每天硬化道路多少米?
考點(diǎn):分式方程的應(yīng)用
專題:
分析:設(shè)原計(jì)劃每天硬化道路x米,則提高工作效率后每天硬化道路1.5x米,實(shí)際完成的時(shí)間比計(jì)劃少3天為等量關(guān)系建立方程求出其解即可.
解答:解:設(shè)原計(jì)劃每天硬化道路x米,則提高工作效率后每天硬化道路1.5x米,由題意,得
360
x
-3=
360
1.5x
,
解得:x=40.
經(jīng)檢驗(yàn),x=40時(shí)原方程的根,且符合題意.
答:原計(jì)劃每天硬化道路40米.
點(diǎn)評(píng):本題是一道工程問(wèn)題的運(yùn)用題,考查了列分式方程解實(shí)際問(wèn)題的運(yùn)用,分式方程的解法的運(yùn)用,解答過(guò)程中驗(yàn)根是必須的過(guò)程,不能忘記.解答時(shí)根據(jù)工作效率提高前后的時(shí)間關(guān)系建立方程是關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

供電局的電力維修工要到30千米遠(yuǎn)的郊區(qū)進(jìn)行電力搶修,技術(shù)工人小王騎摩托車先走15分鐘后,搶修車裝載著所需材料才出發(fā),結(jié)果他們同時(shí)到達(dá).已知搶修車的速度是摩托車的1.5倍,若設(shè)摩托車的速度為x千米/小時(shí),則根據(jù)題意可得方程( 。
A、
30
x
+15=
30
1.5x
B、
30
x
-15=
30
1.5x
C、
30
x
+
15
60
=
30
1.5x
D、
30
x
-
15
60
=
30
1.5x

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

文明餐桌,拒絕“!毖!某中學(xué)發(fā)起拒絕浪費(fèi),從我做起的“光盤”行動(dòng)!學(xué)校為了了解學(xué)生生活習(xí)慣是否符合“光盤”觀念,在全校進(jìn)行了一次問(wèn)卷調(diào)查,若學(xué)生生活習(xí)慣符合“光盤”觀念,則稱其為“光盤族”;否則,稱其為“非光盤族”.學(xué)校有七、八、九三個(gè)年級(jí).經(jīng)過(guò)統(tǒng)計(jì),將全校的“光盤族”人數(shù)按年級(jí)繪制成如下兩幅統(tǒng)計(jì)圖:

(1)根據(jù)圖①、圖②,求七年級(jí)的“光盤族”人數(shù);
(2)補(bǔ)全以上兩個(gè)統(tǒng)計(jì)圖;
(3)學(xué)校為了大力提倡和宣傳“光盤”行動(dòng),從各年級(jí)的“光盤族”中各選出2人在學(xué)校進(jìn)行“光盤”行動(dòng)宣傳工作,并從中再選2人到社區(qū)進(jìn)行宣傳.請(qǐng)問(wèn)選為社區(qū)宣傳人的同學(xué)來(lái)自同一年級(jí)的概率是多少?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,四邊形ABDC中,△EDC是由△ABC繞頂點(diǎn)C旋轉(zhuǎn)40°所得,頂點(diǎn)A恰好轉(zhuǎn)到AB上一點(diǎn)E的位置,則∠1+∠2=( 。
A、90°B、100°
C、110°D、120°

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

新年新氣象,某廠決定給工人換一批新的工裝.已知甲、乙兩個(gè)服裝加工廠合作,6天就可以完成,共需付加工費(fèi)5100元;如果甲、乙兩個(gè)服裝加工廠單獨(dú)完成此項(xiàng)加工任務(wù),乙工廠所用的時(shí)間是甲工廠的
3
2
倍,但每天的加工費(fèi)是甲工廠的
7
10

(1)甲、乙兩工廠單獨(dú)完成此項(xiàng)加工任務(wù),各需多少天?
(2)若讓一個(gè)工廠單獨(dú)完成此項(xiàng)加工任務(wù),哪個(gè)工廠需要的費(fèi)用較少?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖所示的三角板中的兩個(gè)銳角的和等于
 
度.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列運(yùn)算正確的是( 。
A、a10÷a5=a2
B、(a34=a7
C、(x-y)2=x2-y2
D、x3•(-x3)=-x6

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,已知點(diǎn)A(1,y1)、B(2,y2)是反比例函數(shù)y=
2
x
圖象上的兩點(diǎn),動(dòng)點(diǎn)P(x,0)在x軸的正半軸上運(yùn)動(dòng),當(dāng)線段AP與線段BP的長(zhǎng)度之差達(dá)到最大時(shí),點(diǎn)P的坐標(biāo)是
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

先化簡(jiǎn),再求值:(3x+2)(3x-2)-4x(x-1)-(2x+1)2,其中x=-
2

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