【題目】在△ABO中,若OA=OB=2,⊙O的半徑為1,當(dāng)∠AOB滿(mǎn)足____________時(shí),直線AB與⊙O相切;當(dāng)∠AOB滿(mǎn)足____________時(shí),直線AB與⊙O相交;當(dāng)∠AOB滿(mǎn)足____________時(shí),直線AB與⊙O相離.
【答案】∠AOB=120° 120°<∠AOB<180° 0°<∠AOB<120°
【解析】
當(dāng)直線AB與圓相切時(shí),AB邊上的高等于圓的半徑,從而求得∠AOB的度數(shù),并以此為界限,完成另外兩空.
解:過(guò)O作OC⊥AB于C,則∠AOC=1/2∠AOB.
(1)當(dāng)AB與⊙O相切時(shí),有OC=r=1.
在Rt△AOC中,cos∠AOC=,
∴∠AOC=60°,
∴∠AOB=2∠AOC=120°.
(2)當(dāng)AB與⊙O相交時(shí)有OC<r,
在Rt△AOC中,cos∠AOC=OC:OA,
∴60°<∠AOC<90°,
∴120°<∠AOB<180°.
(3)當(dāng)AB與⊙O相離時(shí),有OC>r,
在Rt△AOC中cos∠AOC=OC:OA,
∴0°<∠AOC<60°,
∴0°<∠AOB<120°.
故答案為:(1). ∠AOB=120° (2). 120°<∠AOB<180° (3). 0°<∠AOB<120°
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在同一直角坐標(biāo)系中,函數(shù)y=mx+m與(m≠0)的圖象可能是( )
A. B. C. D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某小區(qū)開(kāi)展了“行車(chē)安全,方便居民”的活動(dòng),對(duì)地下車(chē)庫(kù)作了改進(jìn).如圖,這小區(qū)原地下車(chē)庫(kù)的入口處有斜坡AC長(zhǎng)為13米,它的坡度為i=1:2.4,AB⊥BC,為了居民行車(chē)安全,現(xiàn)將斜坡的坡角改為13°,即∠ADC=13°(此時(shí)點(diǎn)B、C、D在同一直線上).
(1)求這個(gè)車(chē)庫(kù)的高度AB;
(2)求斜坡改進(jìn)后的起點(diǎn)D與原起點(diǎn)C的距離(結(jié)果精確到0.1米).
(參考數(shù)據(jù):sin13°≈0.225,cos13°≈0.974,tan13°≈0.231,cot13°≈4.331)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,陽(yáng)光通過(guò)窗口照到教室內(nèi),豎直窗框在地面上留下2.1 m長(zhǎng)的影子如圖所示,已知窗框的影子DE的點(diǎn)E到窗下墻腳的距離CE=3.9 m,窗口底邊離地面的距離BC=1.2 m,試求窗口的高度(即AB的值).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,PA、PB、CD是⊙O的切線,切點(diǎn)分別是A、B、E,CD分別交PA、PB于C、D兩點(diǎn),若∠APB=60°,則∠COD的度數(shù)( )
A. 50° B. 60° C. 70° D. 75°
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,AB是⊙O的直徑,下列條件中不能判定直線AT是⊙O的切線的是( )
A. AB=4,AT=3,BT=5 B. ∠B=45°,AB=AT
C. ∠B=55°,∠TAC=55° D. ∠ATC=∠B
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某學(xué)校開(kāi)展以素質(zhì)提升為主題的研學(xué)活動(dòng),推出了以下四個(gè)項(xiàng)目供學(xué)生選擇:A.模擬駕駛;B.軍事競(jìng)技;C.家鄉(xiāng)導(dǎo)游;D.植物識(shí)別.學(xué)校規(guī)定:每個(gè)學(xué)生都必須報(bào)名且只能選擇其中一個(gè)項(xiàng)目.八年級(jí)(3)班班主任寧老師對(duì)全
班學(xué)生選擇的項(xiàng)目情況進(jìn)行了統(tǒng)計(jì),并繪制了如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖.請(qǐng)結(jié)合統(tǒng)計(jì)圖中的信息,解決下列問(wèn)題:
(1)八年級(jí)(3)班學(xué)生總?cè)藬?shù)是多少,并將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;
(2)寧老師發(fā)現(xiàn)報(bào)名參加“植物識(shí)別”的學(xué)生中恰好有兩名男生,現(xiàn)準(zhǔn)備從這組學(xué)生中任意挑選兩名擔(dān)任活動(dòng)記錄員,那么恰好選1名男生和1名女生擔(dān)任活動(dòng)記錄員的概率;
(3)若學(xué)校學(xué)生總?cè)藬?shù)為2000人,根據(jù)八年級(jí)(3)班的情況,估計(jì)全校報(bào)名軍事競(jìng)技的學(xué)生有多少人?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】鳳城中學(xué)九年級(jí)(3)班的班主任讓同學(xué)們?yōu)榘鄷?huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)一個(gè)摸球方案,這些球除顏色外都相同,擬使中獎(jiǎng)概率為50%.
(1)小明的設(shè)計(jì)方案:在一個(gè)不透明的盒子中,放入黃、白兩種顏色的球共6個(gè),攪勻后從中任意摸出1個(gè)球,摸到黃球則表示中獎(jiǎng),否則不中獎(jiǎng).如果小明的設(shè)計(jì)符合老師要求,則盒子中黃球應(yīng)有 個(gè),白球應(yīng)有 個(gè);
(2)小兵的設(shè)計(jì)方案:在一個(gè)不透明的盒子中,放入2個(gè)黃球和1個(gè)白球,攪勻后從中任意摸出2個(gè)球,摸到的2個(gè)球都是黃球則表示中獎(jiǎng),否則不中獎(jiǎng),該設(shè)計(jì)方案是否符合老師的要求?試說(shuō)明理由.
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【題目】如圖,一次函數(shù) y=﹣x+4 的圖象與反比例 y=(k 為常數(shù), 且 k≠0)的圖象交于 A(1,a)、B(b,1)兩點(diǎn).
(1)求點(diǎn) A、B 的坐標(biāo)及反比例函數(shù)的表達(dá)式;
(2)在 x 軸上找一點(diǎn),使 PA+PB 的值最小,求滿(mǎn)足條件的點(diǎn) P 的坐標(biāo).
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