【題目】如圖,在平行四邊形ABCD中,∠BAD的平分線交BC于點(diǎn)E,∠ABC的平分線交AD于點(diǎn)F,若BF=12,AB=10,則AE的長為( )

A.13
B.14
C.15
D.16

【答案】D
【解析】如圖所示:

∵四邊形ABCD是平行四邊形,

∴AD∥BC,

∴∠DAE=∠AEB,

∵∠BAD的平分線交BC于點(diǎn)E,

∴∠DAE=∠BAE,

∴∠BAE=∠BEA,

∴AB=BE,同理可得AB=AF,

∴AF=BE,

∴四邊形ABEF是平行四邊形,

∵AB=AF,

∴四邊形ABEF是菱形,

∴AE⊥BF,OA=OE,OB=OF= BF=6,

∴OA= = =8,

∴AE=2OA=16;

所以答案是:D.

【考點(diǎn)精析】掌握平行四邊形的性質(zhì)是解答本題的根本,需要知道平行四邊形的對邊相等且平行;平行四邊形的對角相等,鄰角互補(bǔ);平行四邊形的對角線互相平分.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知:△ABC在直角坐標(biāo)平面內(nèi),三個(gè)頂點(diǎn)的坐標(biāo)分別為A(0,3)、B(3,4)、C(2,2)(正方形網(wǎng)格中每個(gè)小正方形的邊長是一個(gè)單位長度).

(1)畫出△ABC向下平移4個(gè)單位長度得到的△A1B1C1 ,
(2)點(diǎn)C1的坐標(biāo)是;
(3)以點(diǎn)B為位似中心,在網(wǎng)格內(nèi)畫出△A2B2C2 ,
(4)使△A2B2C2與△ABC位似,且位似比為2:1,點(diǎn)C2的坐標(biāo)是

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在半徑為 的⊙O中,AB,CD是互相垂直的兩條弦,垂足為P,且AB=CD=4,則OP的長為( )

A.1
B.
C.2
D.2

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【題目】如圖,把一張長方形紙片ABCD沿EF折疊后,EDBC交點(diǎn)為GD、C分別在M、N的位置上,若∠2-1=40°,則∠EFC的度數(shù)為(

A. 115°B. 125°C. 135°D. 145°

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【題目】如圖,在△ABC中,AB=AC,AE是∠BAC的平分線,∠ABC的平分線BM交AE于點(diǎn)M,點(diǎn)O在AB上,以點(diǎn)O為圓心,OB的長為半徑的圓經(jīng)過點(diǎn)M,交BC于點(diǎn)G,交AB于點(diǎn)F.

(1)求證:AE為⊙O的切線;
(2)當(dāng)BC=4,AC=6時(shí),求⊙O的半徑;
(3)在(2)的條件下,求線段BG的長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】我們知道:有些代數(shù)恒等式可以利用平面圖形的面積來表示,如:

就可以用如圖所示的面積關(guān)系來說明。

(1)請根據(jù)如圖寫出代數(shù)恒等式,并根據(jù)所寫恒等式計(jì)算:

(2)的值;

(3)現(xiàn)有如圖中的彩色卡片:A型、B型、C型,把這些卡片不重疊不留縫隙地貼在棱長為100個(gè)立方體表面進(jìn)行裝飾,A型、B型、C型卡片的單價(jià)分別為0.7/張、0.5/張、0.4/張,共需多少費(fèi)用?

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【題目】如圖,某數(shù)學(xué)興趣小組的同學(xué)利用標(biāo)桿測量旗桿(AB)的高度:將一根5米高的標(biāo)桿(EF)豎在某一位置,有一名同學(xué)站在一處與標(biāo)桿、旗桿成一條直線,此時(shí)他看到標(biāo)桿頂端與旗桿頂端重合,另外一名同學(xué)測得站立的同學(xué)離標(biāo)桿3米,離旗桿30米.如果站立的同學(xué)的眼睛距地面(CD)1.6米,求旗桿的高度.

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【題目】在四張編號為A,B,C,D的卡片(除編號外,其余完全相同)的正面分別寫上如圖所示的正整數(shù)后,背面向上,洗勻放好.

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(2)琪琪從中隨機(jī)抽取一張(不放回),再從剩下的卡片中隨機(jī)抽取一張(卡片用A,B,C,D表示).請用列表或畫樹形圖的方法求抽到的兩張卡片上的數(shù)都是勾股數(shù)的概率P2 , 并指出她與嘉嘉抽到勾股數(shù)的可能性一樣嗎?

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(1)化簡:;

(2)解分式方程:;

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