【題目】現(xiàn)有兩組相同的撲克牌,每組兩張,兩張牌的牌面數(shù)字分別是23,從每組牌中各隨機(jī)摸出一張牌,稱為一次試驗(yàn).

1)小紅與小明用一次試驗(yàn)做游戲,如果摸到的牌面數(shù)字相同小紅獲勝,否則小明獲勝,請(qǐng)用列表法或畫(huà)樹(shù)狀圖的方法說(shuō)明這個(gè)游戲是否公平?

2)小麗認(rèn)為:在一次試驗(yàn)中,兩張牌的牌面數(shù)字和可能為45、6三種情況,所以出現(xiàn)和為4’的概率是,她的這種看法是否正確?說(shuō)明理由.

【答案】詳見(jiàn)解析

【解析】

(1)根據(jù)題意畫(huà)樹(shù)狀圖或列表,再根據(jù)概率公式求出概率,即可得出答案。

(2)根據(jù)概率公式求出和為4的概率,即可得出答案。

解:(1)根據(jù)題意畫(huà)樹(shù)狀圖如下:

共有4種等可能結(jié)果,數(shù)字相同和不同的情況各有2種,

∴P(小紅獲勝)=P(數(shù)字相同)=,P(小明獲勝)=P(數(shù)字不同)。

這個(gè)游戲公平。

(2)不正確。理由如下;

共有4種等可能結(jié)果,和為4”的情況只出現(xiàn)了1次,

和為4的概率為

她的這種看法不正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,直線y=k1x+bk1≠0)與雙曲線k2≠0)相交于A1,2)、Bm,﹣1)兩點(diǎn).

1)求直線和雙曲線的解析式;

2)若A1x1,y1),A2x2y2),A3x3y3)為雙曲線上的三點(diǎn),且x10x2x3,請(qǐng)直接寫(xiě)出y1,y2,y3的大小關(guān)系式;

3)觀察圖象,請(qǐng)直接寫(xiě)出不等式k1x+b的解集.

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【題目】國(guó)務(wù)院辦公廳在2015316日發(fā)布了《中國(guó)足球發(fā)展改革總體方案》,這是中國(guó)足球史上的重大改革,為進(jìn)一步普及足球知識(shí),傳播足球文化,我市某區(qū)在中小學(xué)舉行了足球在身邊知識(shí)競(jìng)賽,各類獲獎(jiǎng)學(xué)生人數(shù)的比例情況如圖所示,其中獲得三等獎(jiǎng)的學(xué)生共50名,請(qǐng)結(jié)合圖中信息,解答下列問(wèn)題:

1)獲得一等獎(jiǎng)的學(xué)生人數(shù);

2)在本次知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)中,AB,C,D四所學(xué)校表現(xiàn)突出,現(xiàn)決定從這四所學(xué)校中隨機(jī)選取兩所學(xué)校舉行一場(chǎng)足球友誼賽,請(qǐng)用畫(huà)樹(shù)狀圖或列表的方法求恰好選到A,B兩所學(xué)校的概率.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某學(xué)校為了提高學(xué)生學(xué)科能力,決定開(kāi)設(shè)以下校本課程:A.文學(xué)院,B.小小數(shù)學(xué)家,C.小小外交家,D.未來(lái)科學(xué)家,為了解學(xué)生最喜歡哪一項(xiàng)校本課程,隨機(jī)抽取了部分學(xué)生進(jìn)行調(diào)查,并將調(diào)查結(jié)果繪制成了兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

1)這次被調(diào)查的學(xué)生共有   人;

2)請(qǐng)你將條形統(tǒng)計(jì)圖(2)補(bǔ)充完整;

3)在平時(shí)的小小外交家的課堂學(xué)習(xí)中,甲、乙、丙、丁四人表現(xiàn)優(yōu)秀,現(xiàn)決定從這四名同學(xué)中任選兩名參加全國(guó)英語(yǔ)口語(yǔ)大賽,求恰好同時(shí)選中甲、乙兩位同學(xué)的概率(用樹(shù)狀圖或列表法解答).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,AB為⊙O的直徑,CD為⊙O上不同于A、B的兩點(diǎn),∠ABD2BAC,連接CD,過(guò)點(diǎn)CCEDB,垂足為E,直徑ABCE的延長(zhǎng)線相交于F點(diǎn).

1)求證:CF是⊙O的切線;

2)當(dāng)BDsinF時(shí),求OF的長(zhǎng).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,正方形ABCD中,AB=3,點(diǎn)E在邊CD上,且CD=3DE.將△ADE沿AE對(duì)折至△AFE,延長(zhǎng)EF交邊BC于點(diǎn)G,連接AG,CF.下列結(jié)論:點(diǎn)GBC中點(diǎn);②FG=FC

其中正確的是

A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ①②③

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【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系xOy中,已知點(diǎn)A(4,0),點(diǎn)B(0,3),點(diǎn)P從點(diǎn)B出發(fā)沿BA方向向點(diǎn)A勻速運(yùn)動(dòng),速度為每秒1個(gè)單位長(zhǎng)度,點(diǎn)Q從點(diǎn)A出發(fā)沿AO方向向點(diǎn)O勻速運(yùn)動(dòng),速度為每秒2個(gè)單位長(zhǎng)度,連接PQ.若設(shè)運(yùn)動(dòng)的時(shí)間為t秒(0<t<2).

(1)求直線AB的解析式;

(2)設(shè)△AQP的面積為y,求y與t之間的函數(shù)關(guān)系式;

(3)是否存在某一時(shí)刻t,使線段PQ恰好把△AOB的周長(zhǎng)和面積同時(shí)平分?若存在,請(qǐng)求出此時(shí)t的值;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由;

(4)連接PO,并把△PQO沿QO翻折,得到四邊形PQP′O,那么是否存在某一時(shí)刻t,使四邊形PQP′O為菱形?若存在,請(qǐng)求出此時(shí)點(diǎn)Q的坐標(biāo)和菱形的邊長(zhǎng);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知拋物線y1=x2+mx+n,直線y2=2x+1,拋物線y1的對(duì)稱軸與直線y2的交點(diǎn)為點(diǎn)A,且點(diǎn)A的縱坐標(biāo)為5.

(1)求m的值;

(2)若點(diǎn)A與拋物線y1的頂點(diǎn)B的距離為4,求拋物線y1的解析式;

(3)若拋物線y1與直線y2只有一個(gè)公共點(diǎn),求n的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖1,在中,,,將繞點(diǎn)旋轉(zhuǎn),邊分別交邊、兩點(diǎn).

1)若,,求的最小值;

2)如圖2,設(shè),點(diǎn)的中點(diǎn),連接,當(dāng)旋轉(zhuǎn)到的交點(diǎn)的中點(diǎn)時(shí),過(guò)點(diǎn)的垂線交CM于點(diǎn),連接、,求證:.

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