如圖,直角梯形ABCO的兩邊OA,OC在坐標(biāo)軸的正半軸上,BC∥x軸,OA=OC=4,以直線x=1為對(duì)稱軸的拋物線過(guò)A,B,C三點(diǎn).
(1)求該拋物線的函數(shù)解析式;
(2)已知直線l的解析式為y=x+m,它與x軸交于點(diǎn)G,在梯形ABCO的一邊上取點(diǎn)P.
①當(dāng)m=0時(shí),如圖1,點(diǎn)P是拋物線對(duì)稱軸與BC的交點(diǎn),過(guò)點(diǎn)P作PH⊥直線l于點(diǎn)H,連結(jié)OP,試求△OPH的面積;
②當(dāng)m=-3時(shí),過(guò)點(diǎn)P分別作x軸、直線l的垂線,垂足為點(diǎn)E,F(xiàn).是否存在這樣的點(diǎn)P,使以P,E,F(xiàn)為頂點(diǎn)的三角形是等腰三角形?若存在,求出點(diǎn)P的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
考點(diǎn):二次函數(shù)綜合題
專題:壓軸題
分析:(1)利用待定系數(shù)法求出拋物線的解析式;
(2)①如答圖1,作輔助線,利用關(guān)系式S△OPH=S△OMH-S△OMP求解;
②本問涉及復(fù)雜的分類討論,如答圖2所示.由于點(diǎn)P可能在OC、BC、BK、AK、OA上,而等腰三角形本身又有三種情形,故討論與計(jì)算的過(guò)程比較復(fù)雜,需要耐心細(xì)致、考慮全面.
解答:解:(1)由題意得:A(4,0),C(0,4),對(duì)稱軸為x=1.
設(shè)拋物線的解析式為y=ax2+bx+c,則有:
16a+4b+c=0
c=4
-
b
2a
=1

解得
a=-
1
2
b=1
c=4

∴拋物線的函數(shù)解析式為:y=-
1
2
x2+x+4.

(2)①當(dāng)m=0時(shí),直線l:y=x.
∵拋物線對(duì)稱軸為x=1,
∴CP=1.
如答圖1,延長(zhǎng)HP交y軸于點(diǎn)M,則△OMH、△CMP均為等腰直角三角形.

∴CM=CP=1,
∴OM=OC+CM=5.
S△OPH=S△OMH-S△OMP=
1
2
2
2
OM)2-
1
2
OM•CP=
1
2
×(
2
2
×5)2-
1
2
×5×1=
25
4
-
5
2
=
15
4
,
∴S△OPH=
15
4


②當(dāng)m=-3時(shí),直線l:y=x-3.
設(shè)直線l與x軸、y軸交于點(diǎn)G、點(diǎn)D,則G(3,0),D(0,-3).
假設(shè)存在滿足條件的點(diǎn)P.
a)當(dāng)點(diǎn)P在OC邊上時(shí),如答圖2-1所示,此時(shí)點(diǎn)E與點(diǎn)O重合.
設(shè)PE=a(0<a≤4),
則PD=3+a,PF=
2
2
PD=
2
2
(3+a).
過(guò)點(diǎn)F作FN⊥y軸于點(diǎn)N,則FN=PN=
2
2
PF,∴EN=|PN-PE|=|
2
2
PF-PE|.
在Rt△EFN中,由勾股定理得:EF=
EN2+FN2
=
PE2-
2
PE•PF+PF2

若PE=PF,則:a=
2
2
(3+a),解得a=3(
2
+1)>4,故此種情形不存在;
若PF=EF,則:PF=
PE2-
2
PE•PF+PF2
,整理得PE=
2
PF,即a=3+a,不成立,故此種情形不存在;
若PE=EF,則:PE=
PE2-
2
PE•PF+PF2
,整理得PF=
2
PE,即
2
2
(3+a)=
2
a,解得a=3.
∴P1(0,3).

b)當(dāng)點(diǎn)P在BC邊上時(shí),如答圖2-2所示,此時(shí)PE=4.
PE=PF,則點(diǎn)P為∠OGD的角平分線與BC的交點(diǎn),有GE=GF,過(guò)點(diǎn)F分別作FHPE于點(diǎn)HFKx軸于點(diǎn)K,
∵∠OGD=135°,
∴∠EPF=45°,即△PHF為等腰直角三角形,
設(shè)GE=GF=t,則GK=FK=EH=
2
2
t,
∴PH=HF=EK=EG+GK=t+
2
2
t,
∴PE=PH+EH=t+
2
2
t+
2
2
t=4,
解得t=4
2
-4,
則OE=3-t=7-4
2
,
∴P2(7-4
2
,4)
c)∵A(4,0),B(2,4),
∴可求得直線AB解析式為:y=-2x+8;
聯(lián)立y=-2x+8與y=x-3,解得x=
11
3
,y=
2
3

設(shè)直線BA與直線l交于點(diǎn)K,則K(
11
3
2
3
).
當(dāng)點(diǎn)P在線段BK上時(shí),如答圖2-3所示.
設(shè)P(a,8-2a)(2≤a≤
11
3
),則Q(a,a-3),
∴PE=8-2a,PQ=11-3a,
∴PF=
2
2
(11-3a).
與a)同理,可求得:EF=
PE2-
2
PE•PF+PF2

若PE=PF,則8-2a=
2
2
(11-3a),解得a=1-2
2
<0,故此種情形不存在;
若PF=EF,則PF=
PE2-
2
PE•PF+PF2
,整理得PE=
2
PF,即8-2a=
2
2
2
(11-3a),解得a=3,符合條件,此時(shí)P3(3,2);
若PE=EF,則PE=
PE2-
2
PE•PF+PF2
,整理得PF=
2
PE,即
2
2
(11-3a)=
2
(8-2a),解得a=5>
11
3
,故此種情形不存在.

d)當(dāng)點(diǎn)P在線段KA上時(shí),如答圖2-4所示.
∵PE、PF夾角為135°,
∴只可能是PE=PF成立.
∴點(diǎn)P在∠KGA的平分線上.
設(shè)此角平分線與y軸交于點(diǎn)M,過(guò)點(diǎn)M作MN⊥直線l于點(diǎn)N,則OM=MN,MD=
2
MN,
由OD=OM+MD=3,可求得M(0,3-3
2
).
又因?yàn)镚(3,0),
可求得直線MG的解析式為:y=(
2
-1)x+3-3
2

聯(lián)立直線MG:y=(
2
-1)x+3-3
2
與直線AB:y=-2x+8,
可求得:P4(1+2
2
,6-4
2
).
e)當(dāng)點(diǎn)P在OA邊上時(shí),此時(shí)PE=0,等腰三角形不存在.
綜上所述,存在滿足條件的點(diǎn)P,點(diǎn)P坐標(biāo)為:(0,3)、(3,2)、(7-4
2
,4)、(1+2
2
,6-4
2
).
點(diǎn)評(píng):本題是二次函數(shù)壓軸題,涉及二次函數(shù)的圖象與性質(zhì)、待定系數(shù)法、圖形面積、勾股定理、角平分線性質(zhì)等知識(shí)點(diǎn),重點(diǎn)考查了分類討論的數(shù)學(xué)思想.第(2)②問中涉及復(fù)雜的分類討論,使得試題的難度較大.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如果兩個(gè)多邊形不僅相似(相似比不等于1),而且有一條公共邊,那么就稱這兩個(gè)多邊形是共邊相似多邊形.例如,圖①中,△ABC與△ACD是共AC邊相似三角形,圖②中,?ABCD與?CEFD是共CD邊相似四邊形.

(1)判斷下列命題的真假(在相應(yīng)括號(hào)內(nèi)填上“真”或“假”):
①正三角形的共邊相似三角形是正三角形.
 

②如果兩個(gè)三角形是位似三角形,那么這兩個(gè)三角形不可能是共邊相似三角形.
 

(2)如圖③,在△ABC中,∠C=90°,∠A=50°,畫2個(gè)不全等的三角形,使這2個(gè)三角形均是與△ABC共BC邊的相似三角形.(要求:畫圖工具不限,不寫畫法,保留畫圖痕跡或有必要的說(shuō)明)
(3)圖④是相鄰兩邊長(zhǎng)分別為a、b(a>b)的矩形,圖⑤是邊長(zhǎng)為c的菱形,圖⑥是兩底長(zhǎng)分別為d、e,腰長(zhǎng)為f(0<e-d<2f)的等腰梯形,判斷這三個(gè)圖形是否存在共邊相似四邊形?如果存在,直接寫出它們的共邊相似四邊形各邊的長(zhǎng)度.
(4)根據(jù)(1)、(2)和(3)中獲得的經(jīng)驗(yàn)回答:如果一個(gè)多邊形存在它的共邊相似多邊形,那么它必須滿足條件:
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,D、E分別是△ABC的邊BC、AB上的點(diǎn),△ABC,△BDE,△ACD的周長(zhǎng)依次為m,m1,m2
(1)當(dāng)∠2=∠3,BD=
3
5
BC時(shí),求
m1
m
的值;
(2)當(dāng)∠1=∠2,BD=
3
5
BC時(shí),求(
m2
m
2的值;
(3)當(dāng)∠1=∠2=∠3時(shí),證明:
m1+m2
m
5
4

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)如圖1,已知以△ABC的邊AB、AC分別向外作等腰直角△ABD與等腰直角△ACE,∠BAD=∠CAE=90°,連接BE和CD相交于點(diǎn)O,AB交CD于點(diǎn)F,AC交BE于點(diǎn)G,求證:BE=DC,且BE⊥DC.

請(qǐng)補(bǔ)充完整證明“BE=DC,且BE⊥DC”的推理過(guò)程;
證明:∵△ABD和△ACE都是等腰直角三角形(已知)
∴AB=AD,AE=AC(等腰直角三角形定義)
又∵∠BAD=∠CAE=90°(已知)
∴∠BAD+∠BAC=
 
(等式性質(zhì))
即:
 

∴△ABE≌△ADC(
 

∴BE=DC(全等三角形的對(duì)應(yīng)邊相等)
∠ABE=∠ADC(全等三角形的對(duì)應(yīng)角相等)
又∵∠BFO=∠DFA(
 

∠ADF+∠DFA=90°(直角三角形的兩個(gè)銳角互余)
∴∠ABE+∠BFO=90°(等量代換)
 
 即BE⊥DC
(2)探究:若以△ABC的邊AB、AC分別向外作等邊△ABD與等邊△ACE,連接BE和CD相交于點(diǎn)O,AB交CD于點(diǎn)F,AC交BE于G,如圖2,則BE與DC還相等嗎?若相等,請(qǐng)證明,若不相等,說(shuō)明理由;并請(qǐng)求出∠BOD的度數(shù)?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

比較大小
(1)
37
與6;       
(2)
10
-1
2
與1.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

化簡(jiǎn)求值:a(a+b)(a-b)-a(a+b)2,其中a+b=1,ab=-
1
2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

將-2×2×2×2改寫成乘方的形式為
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在△ABC中,∠A-∠B=20°,∠A=2∠C,則∠A=
 
°,∠C=
 
°.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

2014年我國(guó)農(nóng)村義務(wù)教育保障資金約為87 900 000 000元,請(qǐng)將數(shù)87 900 000 000用科學(xué)記數(shù)法表示為
 

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同步練習(xí)冊(cè)答案