已知a＜b＜0，化簡
a2
-|a-b|=
 
．
考點(diǎn)：二次根式的性質(zhì)與化簡
專題：
分析：根據(jù)二次根式的性質(zhì)，可化簡二次根式，根據(jù)差的絕對值是大數(shù)減小數(shù)，可化簡絕對值．
解答：解：a＜b＜0，化簡
a2
-|a-b|=-a-（b-a）=-a-b+a=-b，
故答案為：-b．
點(diǎn)評：本題考查了二次根式的性質(zhì)與化簡，利用了二次根式的性質(zhì)，絕對值得性質(zhì)．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

計(jì)算：
（1）2sin45°+2cos60°-
3
tan60°+
18

（2）(
1
2
)-1+
8
+|1-
2
|0-2sin60°tan60°．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

教室的電風(fēng)扇是中心對稱圖形嗎？
 
（答“是”或“不是”）；其至少旋轉(zhuǎn)
 
 度與自身重合；若吊扇的扇葉末端到軸心的拉直長度為0.8米，則由三扇葉的末端連結(jié)而成的三角形的周長為
 
，其面積為
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

二次函數(shù)y=-2x2+bx+c圖象的最高點(diǎn)是（-1，-3），則b=
 
，c=
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知實(shí)數(shù)a，b分別滿足a2-6a+4=0，b2-6b+4=0，則
b
a
+
a
b
的值是（　　）
A、7 或2B、7
C、9D、-9

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

下列一組圖形中，是中心對稱圖形的有（　　）
A、8個B、9個
C、10個D、11個

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，∠ABC的兩邊分別與∠DEF的兩邊平行，即BA∥ED，BC∥EF．

（1）在圖1中，射線BA與ED同向，BC與EF也同向，∠B與∠E的數(shù)量關(guān)系是：
 
；
（2）在圖2中，射線BA與ED異向，BC與EF也異向，∠B與∠E的數(shù)量關(guān)系是：
 
；
（3）在圖3中，射線BA與ED同向，BC與EF異向，∠B與∠E有怎樣的數(shù)量關(guān)系，并說明理由；
（4）通過上面（1）、（2）、（3），你可得到的結(jié)論是：如果一個角的兩邊分別平行于另一個角的兩邊，則這兩個角的關(guān)系是
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，在2×2的正方形網(wǎng)格中有9個格點(diǎn)，已經(jīng)取定點(diǎn)A和B，在余下的7個點(diǎn)中任取一點(diǎn)C，使△ABC為直角三角形的點(diǎn)C有
 
個．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（1）
27
=
 
，（2）
3125
=
 
，（3）
1
5
=
 
．（4）
9
16
的平方根是
 
；（5）81的算術(shù)平方根是
 
；（6）
81
的平方根是
 
．

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