小明為了測(cè)量建筑物CD的高度,在距建筑物CD的水平距離100米的建筑物AB頂上用測(cè)角儀得從A點(diǎn)測(cè)得D點(diǎn)的仰角為26°36′,從A點(diǎn)測(cè)得C點(diǎn)的俯角為63°24′.
請(qǐng)你幫小明算出建筑物CD的高度和建筑物AB的高度.(精確到0.1米)
(已知:sin26°36′≈0.45,cos26°36′≈0.89,tan26°36′≈0.50)
考點(diǎn):解直角三角形的應(yīng)用-仰角俯角問(wèn)題
專(zhuān)題:
分析:過(guò)點(diǎn)A作AE⊥CD于點(diǎn)E,可得四邊形ABCE為矩形,AB=EC,BC=AE,然后在Rt△ABC和Rt△AED中,分別求出AB和ED的長(zhǎng)度,繼而可求得建筑物CD的高度和建筑物AB的高度.
解答:解:過(guò)點(diǎn)A作AE⊥CD于點(diǎn)E,則四邊形ABCE為矩形,
可得AB=EC,BC=AE,
在Rt△ABC中,
∵BC=100米,∠BAC=63°24′,
∴∠ACB=26°36′,
AB
BC
=tan26°36′,
∴AB=100×0.5≈50.0(米),
在Rt△ADE中,
∵∠DAE=26°36′,AE=100米,
ED
AE
=tan26°36′
∴ED=100×0.5≈50.0(米),
∴CD=DE+EC=100.0米,
答:建筑物CD的高度為100.0米,建筑物AB的高度為50.0米.
點(diǎn)評(píng):本題考查了解直角三角形的應(yīng)用,解答本題的關(guān)鍵是根據(jù)仰角和俯角構(gòu)造直角三角形,利用三角函數(shù)求解,難度一般.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知當(dāng)a=1,b=-2時(shí),代數(shù)式ab+bc+ca=10,則c的值為( 。
A、12B、6C、-6D、-12

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

化簡(jiǎn)求值:
b
a-b
×
a3+ab2-2a2b
b2
÷
b2-a2
ab+b2
,其中a=
2
3
,b=-3.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,汽車(chē)逐漸走入平常百姓家.某數(shù)學(xué)興趣小組隨機(jī)抽取了我市某單位部分職工進(jìn)行調(diào)查,對(duì)職工購(gòu)車(chē)情況分4類(lèi)(A:車(chē)價(jià)40萬(wàn)元以上;B:車(chē)價(jià)在20-40萬(wàn)元;C:車(chē)價(jià)在20萬(wàn)元以下;D:暫時(shí)未購(gòu)車(chē))進(jìn)行了統(tǒng)計(jì),并將統(tǒng)計(jì)結(jié)果繪制成以下條形統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖.請(qǐng)結(jié)合圖中信息解答下列問(wèn)題:

(1)調(diào)查樣本人數(shù)為
 
,樣本中B類(lèi)人數(shù)百分比是
 
,其所在扇形統(tǒng)計(jì)圖中的圓心角度數(shù)是
 

(2)把條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;
(3)該單位甲、乙兩個(gè)科室中未購(gòu)車(chē)人數(shù)分別為2人和3人,現(xiàn)從這5個(gè)人中選2人去參觀車(chē)展,用列表或畫(huà)樹(shù)狀圖的方法,求選出的2人來(lái)自不同科室的概率.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知拋物線OPE與x軸的交點(diǎn)為點(diǎn)O、點(diǎn)E且OE=4,點(diǎn)A是拋物線OPE的一個(gè)動(dòng)點(diǎn)(不與點(diǎn)O、E重合),作AB⊥X軸于點(diǎn)B,線段AB的最大值是PM=4.
(1)求拋物線OPE的解析式.
(2)當(dāng)點(diǎn)A運(yùn)動(dòng)到什么位置時(shí),圖中的矩形ABCD是正方形?并求出點(diǎn)A的坐標(biāo).
(3)是否在此拋物線上存在點(diǎn)A使得△ABO與△PMO相似?若存在,請(qǐng)求出點(diǎn)A的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

探索性問(wèn)題:
已知:b是最小的正整數(shù),且a、b滿足(c-5)2+|a+b|=0,請(qǐng)回答問(wèn)題:
(1)請(qǐng)直接寫(xiě)出a、b、c的值.a(chǎn)=
 
,b=
 
,c=
 
;
(2)數(shù)軸上a、b、c三個(gè)數(shù)所對(duì)應(yīng)的點(diǎn)分別為A、B、C,點(diǎn)A、B、C同時(shí)開(kāi)始在數(shù)軸上運(yùn)動(dòng),若點(diǎn)A以每秒1個(gè)單位長(zhǎng)度的速度向左運(yùn)動(dòng),同時(shí),點(diǎn)B和點(diǎn)C分別以每秒1個(gè)單位長(zhǎng)度和3個(gè)單位長(zhǎng)度的速度向右運(yùn)動(dòng),假設(shè)t秒鐘過(guò)后,若點(diǎn)B與點(diǎn)C之間的距離表示為BC,點(diǎn)A與點(diǎn)B之間的距離表示為AB,點(diǎn)A與點(diǎn)C之間的距離表示為AC.
①t秒鐘過(guò)后,AC的長(zhǎng)度為
 
(用t的關(guān)系式表示);
②請(qǐng)問(wèn):BC-AB的值是否隨著時(shí)間t的變化而改變?若變化,請(qǐng)說(shuō)明理由;若不變,請(qǐng)求其值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

計(jì)算(-2)-2+(π-3.14)0-
27
+(-
1
3
-1

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

用小立方塊搭一個(gè)幾何體,如圖是從正面和上面看到的幾何體的形狀圖,搭成過(guò)樣的幾何體最少需多少個(gè)小立方塊?最多需要多少個(gè)立方塊?并畫(huà)出需要最多立方塊時(shí)從左面看到的幾何體的形狀圖.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

若多項(xiàng)式3x2+(k-2)x+3中不含有x的一次項(xiàng),則k=
 

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