【題目】如圖,點、在反比例函數(shù)的圖象上,且點的橫坐標分別為,.過點軸,垂足為,且的面積為

求該反比例函數(shù)的解析式;

,設(shè)直線的解析式為,當滿足什么條件,?

的面積.

【答案】 ;時,;

【解析】

(1)根據(jù)反比例函數(shù)k的幾何意義得到即可得到k=4,于是得到反比例函數(shù)解析式為
(2)當a=5時,,,然后觀察函數(shù)圖象,找出一次函數(shù)圖象在反比例函數(shù)圖象上方所對應的自變量的范圍即可;
(3)過點BBDx軸,垂足為D,如圖,根據(jù)反比例函數(shù)圖象上點的坐標特征得,由于S四邊形AODB=SAOC+S梯形ACDB=SAOB+SBOD,根據(jù)反比例函數(shù)k的幾何意義得SAOC=SBOD,則S梯形ACDB=SAOB,然后根據(jù)梯形公式計算即可.

軸,

,

,

∴反比例函數(shù)解析式為;

時,,

故當時,;

過點軸,垂足為,如圖,,,

,

,

,

,

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標系中,過點C0,6)的直線AC與直線OA相交于點A42),動點M在線段OA和射線AC上運動,試解決下列問題:

1)求直線AC的解析式;

2)求OAC的面積;

3)是否存在點M、使OMC的面積是OAC的面積的?若存在,求出此時點M的坐標;若不存在,請說明理由?

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,已知ABC中,∠ABC=45°,點DBC邊上一動點(與點B,C不重合),點E與點D關(guān)于直線AC對稱,連結(jié)AE,過點BBFED的延長線于點F.

(1)依題意補全圖形;

(2)當AE=BD時,用等式表示線段DEBF之間的數(shù)量關(guān)系,并證明.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖①,在正方形ABCD中,點P沿邊DA從點D開始向點A1的速度移動,同時點Q沿邊ABBC從點A開始向點C2的速度移動,當點P移動到點A時,PQ同時停止移動.設(shè)點P出發(fā)秒時,△PAQ的面積為,的函數(shù)圖像如圖②,則下列四個結(jié)論:①當點P移動到點A時,點Q移動到點C;②正方形邊長為6cm;③當AP=AQ時,△PAQ面積達到最大值;④線段EF所在的直線對應的函數(shù)關(guān)系式為,其中正確的有(

A.1B.2C.3D.4

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】我們新定義一種三角形:若一個三角形中存在兩邊的平方差等于第三邊上高的平方,則稱這個三角形為勾股高三角形,兩邊交點為勾股頂點.

特例感知

①等腰直角三角形 勾股高三角形(請?zhí)顚?/span>或者不是);

②如圖1,已知ABC為勾股高三角形,其中C為勾股頂點,CDAB邊上的高.若,試求線段CD的長度.

深入探究

如圖2,已知ABC為勾股高三角形,其中C為勾股頂點且CACB,CDAB邊上的高.試探究線段ADCB的數(shù)量關(guān)系,并給予證明;

推廣應用

如圖3,等腰ABC為勾股高三角形,其中,CDAB邊上的高,過點DBC邊引平行線與AC邊交于點E.若,試求線段DE的長度.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,中,,且,則________

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】中,,翻折,使點落在斜邊上某一點處,折痕為(點、分別在邊、上)

時,若相似(如圖),求的長;

當點的中點時(如圖),相似嗎?請說明理由.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖1,點C在線段AB上,(點C不與A、B重合),分別以AC、BC為邊在AB同側(cè)作等邊三角形ACD和等邊三角形BCE,連接AE、BD交于點P

(觀察猜想)

AEBD的數(shù)量關(guān)系是   ;

②∠APD的度數(shù)為   

(數(shù)學思考)

如圖2,當點C在線段AB外時,(1)中的結(jié)論①、②是否仍然成立?若成立,請給予證明;若不成立,請你寫出正確結(jié)論再給予證明;

(拓展應用)

如圖3,點E為四邊形ABCD內(nèi)一點,且滿足∠AED=∠BEC90°,AEDEBECE,對角線AC、BD交于點P,AC10,則四邊形ABCD的面積為   

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】RtABC中,∠ACB=90°,AC=15,AB=25,點D為斜邊AB上動點.

1)如圖1,當CDAB時,求CD的長度;

2)如圖2,當AD=AC時,過點DDEABBC于點E,求CE的長度;

3)如圖3,在點D的運動過程中,連接CD,當ACD為等腰三角形時,直接寫出AD的長度.

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同步練習冊答案