解方程：
1
2
（x-3）3+19=-13．
考點(diǎn)：立方根
專題：整體思想
分析：求出（x-3）3，再利用立方根的定義解答即可．
解答：解：∵
1
2
（x-3）3+19=-13，
∴（x-3）3=-64，
∴x-3=-4，
解得x=-1．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了利用立方根的定義求未知數(shù)的值，熟記概念是解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖已知△ABC，請(qǐng)你用直尺和圓規(guī)作圖，作一個(gè)三角形，使它和△ABC全等．（要求用尺規(guī)作圖，不必寫(xiě)你是如何作的，但是要保留作圖時(shí)留下的作圖痕跡）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（1）（8a2b-6ab2）-2（3a2b-4ab2）
（2）3x2-[5x-（
1
2
x-3）+2x2]．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（1）若2x=8，3y=27，求2x+3y的值；
（2）已知xm=4，xn=3，求x3n及xm+2n的值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

某商場(chǎng)銷(xiāo)售一批襯衫，平均每天可出售20件，每件盈利40元，為了擴(kuò)大銷(xiāo)售，增加盈利，盡快減少庫(kù)存，商場(chǎng)決定采取適當(dāng)降價(jià)措施，經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，如果每件襯衫降價(jià)1元，商場(chǎng)平均每天可多銷(xiāo)售出2件．
（1）若商場(chǎng)平均每天盈利1200元，那么每件襯衫應(yīng)降加多少元？
（2）通過(guò)降價(jià)，能否達(dá)到每天盈利1500元？如果能，計(jì)算降價(jià)多少元；若不能，說(shuō)明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

先化簡(jiǎn)，再求值：[（x+2y2）2-（x+y2）（x-y2）-5y4]÷2y，其中x=-2，y=1．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

定義：任何一個(gè)一次函數(shù)y=px+q，取出它的一次項(xiàng)系數(shù)p和常數(shù)項(xiàng)q，有序數(shù)組[p，q]為其特征數(shù)．例如：y=2x+5的特征數(shù)是[2，5]，同理，[a，b，c]為二次函數(shù)y=ax2+bx+c的特征數(shù)．
（1）直接寫(xiě)出二次函數(shù)y=x2-5x的特征數(shù)是：
 
．
（2）若特征數(shù)是[2，m+1]的一次函數(shù)為正比例函數(shù)，求m的值；
（3）以y軸為對(duì)稱軸的二次函數(shù)拋y=ax2+bx+c的圖象經(jīng)過(guò)A（2，m）、B（n，1）兩點(diǎn)（其中m＞0，n＜0），連結(jié)OA、OB、AB，得到OA⊥OB，S△AOB=10，求二次函數(shù)y=ax2+bx+c的特征數(shù)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

若一組數(shù)據(jù)1，1，2，3，4，x的平均數(shù)是2，則這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)是
 
，方差是
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

不等式2x+1≥0的解集
 
．

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