【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,一次函數(shù)的圖象與反比例函數(shù)的圖象交于C、D兩點, C點的坐標(biāo)是(4,-1),D點的橫坐標(biāo)為-2

1)求反比例函數(shù)與一次函數(shù)的關(guān)系式;

2)根據(jù)圖象直接回答:當(dāng)x為何值時,一次函數(shù)的值小于反比例函數(shù)的值?

【答案】1y=-0.5x+1,y=;(2-2<x<0x>4.

【解析】

1)先把C點坐標(biāo)代入反比例函數(shù)求出m,再根據(jù)D坐標(biāo)的橫坐標(biāo)為-2求出D點坐標(biāo),再把C,D坐標(biāo)代入一次函數(shù)求出k,b的值;

2)根據(jù)C,D兩點的橫坐標(biāo),結(jié)合圖像即可求解.

1)把C4-1)代入反比例函數(shù),得m=4×-1=-4,

y=

設(shè)D-2,y,代入y=y=-2,

D-2,2

C4-1, D-22)代入一次函數(shù)

解得k=-0.5,b=1

y=-0.5x+1

2)∵C,D兩點的橫坐標(biāo)分別為4,-2

由圖像可知當(dāng)-2<x<0x>4,一次函數(shù)的值小于反比例函數(shù)的值.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在ABCD中,∠BAD的角平分線交BC于點E,交DC的延長線于點F,連接DE

1)求證:DADF

2)若∠ADE=∠CDE30°,DE2,求ABCD的面積.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在一個不透明的盒子里,裝有三個分別標(biāo)有數(shù)字1,2,4的小球,它們的形狀、大小、質(zhì)地等完全相同,小明先從盒子里隨機取出一個小球,記下數(shù)字為x;放回盒子搖勻后,再由小華隨機取出一個小球,記下數(shù)字為y.

(1)寫出(x,y)的所有可能出現(xiàn)的結(jié)果;

2)小明、小華各取一次,由取出小球所確定的數(shù)字作為點的坐標(biāo),這樣的點(x,y)中落在反比例函數(shù)y=的圖象上的點的概率是多少?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖1在正方形ABCD的外側(cè)作兩個等邊三角形ADEDCF,連接AF,BE

(圖1) (圖2) (備用圖)

(1)請判斷:AFBE的數(shù)量關(guān)系是_____________,位置關(guān)系______________;

(2)如圖2,若將條件“兩個等邊三角形ADEDCF”變?yōu)椤皟蓚等腰三角形ADEDCF,且EA=ED=FD=FC”,第(1)問中的結(jié)論是否仍然成立?請作出判斷并給予證明;

(3)若三角形ADEDCF為一般三角形,且AE=DF,ED=FC,第(1)問中的結(jié)論都能成立嗎?請直接寫出你的判斷.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,一只甲蟲在5×5的方格(每小格邊長為1)上沿著網(wǎng)格線運動,它從A處出發(fā)去看望B、C、D處的其它甲蟲,規(guī)定:向上向右走為正,向下向左走為負(fù).例如從AB記為:A B+1+3),從BA記為:BA(﹣1-3),其中第一個數(shù)表示左右方向,第二個數(shù)表示上下方向.

1)圖中A C____________),B C______,______),C_______+1,﹣2);

2)若這只甲蟲的行走路線為ABCD,請計算該甲蟲走過的路程;

3)從A處去P處的行走路線依次為(+2+2),(+2,﹣1),(﹣2,+3),(﹣1,﹣2),請在圖中標(biāo)出P的位置;

4)若圖中另有兩個格點MN,且MA3-a,b-4),MN5-a,b-2),則NA應(yīng)記為什么?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】A、B兩地果園分別有橘子40噸和60噸,C、D兩地分別需要橘子30噸和70噸;已知從A、BC、D的運價如表:

C

D

A果園

每噸15

每噸12

B果園

每噸10

每噸9

1)若從A果園運到C地的橘子為x噸,則從A果園運到D地的橘子為 噸,從A果園將橘子運往D地的運輸費用為 .

2)用含x的式子表示出總運輸費(要求:列式、化簡)

3)若這批橘子在C地和D地進行再加工,經(jīng)測算,全部橘子加工完畢后總成本為w元,且.則當(dāng)x= 時,w有最 值(填“大”或“小”),這個值是 .

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】我市某中學(xué)決定在學(xué)生中開展丟沙包、打籃球、跳大繩和踢毽球四種項目的活動,為了解學(xué)生對四種項目的喜歡情況,隨機調(diào)查了該校m名學(xué)生最喜歡的一種項目(每名學(xué)生必選且只能選擇四種活動項目的一種),并將調(diào)查結(jié)果繪制成如下的不完整的統(tǒng)計圖表:

學(xué)生最喜歡的活動項目的人數(shù)統(tǒng)計表

項目

學(xué)生數(shù)(名)

百分比

丟沙包

20

10%

打籃球

60

p%

跳大繩

n

40%

踢毽球

40

20%

根據(jù)圖表中提供的信息,解答下列問題:

(1)m= ,n= ,p=

(2)請根據(jù)以上信息直接補全條形統(tǒng)計圖;

(3)根據(jù)抽樣調(diào)查結(jié)果,請你估計該校2000名學(xué)生中有多少名學(xué)生最喜歡跳大繩.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】用火柴棒按下列方式搭建三角形:

1)填表:

三角形個數(shù)

1

2

3

4

火柴棒根數(shù)

2)當(dāng)三角形的個數(shù)為時,火柴棒的根數(shù)是多少?

3)求當(dāng)時,有多少根火柴棒?

4)當(dāng)火柴棒的根數(shù)為2017時,三角形的個數(shù)是多少?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】閱讀下列材料:

解答“已知x﹣y=2,且x>1,y<0,試確定x+y的取值范圍”有如下解法

解:∵x﹣y=2,∴x=y+2 又∵x>1∴y+2>1∴y>﹣1

∵y<0∴﹣1<y<0…①

同理可得1<x<2…②

①+②得:﹣1+1<x+y<0+2∴x+y的取值范圍是0<x+y<2

按照上述方法,完成下列問題:

(1)已知x﹣y=3,且x>2,y<1,則x+y的取值范圍是   

(2)已知關(guān)于x,y的方程組的解都是正數(shù)

求a的取值范圍;若a﹣b=4,求a+b的取值范圍.

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