【題目】如圖,拋物線經(jīng)過A(﹣1,0),B(5,0),C(0,)三點.
(1)求拋物線的解析式;
(2)在拋物線的對稱軸上有一點P,使PA+PC的值最小,求點P的坐標(biāo);
(3)點M為x軸上一動點,在拋物線上是否存在一點N,使以A,C,M,N四點構(gòu)成的四邊形為平行四邊形?若存在,求點N的坐標(biāo);若不存在,請說明理由.
【答案】解:(1)設(shè)拋物線的解析式為y=ax2+bx+c(a≠0),
∵A(﹣1,0),B(5,0),C(0,)三點在拋物線上,
∴,解得。
∴拋物線的解析式為:。
(2)∵,∴其對稱軸為直線x=2。
連接BC,如圖1所示,
∵B(5,0),C(0,),
∴設(shè)直線BC的解析式為y=kx+b(k≠0),
,解得:。
∴直線BC的解析式為。
當(dāng)x=2時,,
∴P(2,)。
(3)存在。
如圖2所示,
①當(dāng)點N在x軸下方時,
∵拋物線的對稱軸為直線x=2,C(0,),
∴N1(4,)。
②當(dāng)點N在x軸上方時,
如圖2,過點N作ND⊥x軸于點D,
在△AND與△MCO中,,
∴△AND≌△MCO(ASA)。
∴ND=OC=,即N點的縱坐標(biāo)為。
∴,解得或。
∴N2(,),N3(,).
綜上所述,符合條件的點N的坐標(biāo)為(4,),(,)或(,)
【解析】
試題本題考查的是二次函數(shù)綜合題,涉及到用待定系數(shù)法求一次函數(shù)與二次函數(shù)的解析式、平行四邊的判定與性質(zhì)、全等三角形等知識,在解答(3)時要注意進(jìn)行分類討論.(1)設(shè)拋物線的解析式為y=ax2+bx+c(a≠0),再把A(﹣1,0),B(5,0),C(0,)三點代入求出a、b、c的值即可;(2)因為點A關(guān)于對稱軸對稱的點B的坐標(biāo)為(5,0),連接BC交對稱軸直線于點P,求出P點坐標(biāo)即可;(3)分點N在x軸下方或上方兩種情況進(jìn)行討論.
試題解析:(1)設(shè)拋物線的解析式為y=ax2+bx+c(a≠0),∵A(﹣1,0),B(5,0),C(0,)三點在拋物線上,∴,解得.∴拋物線的解析式為:y=x2﹣2x﹣;
(2)∵拋物線的解析式為:y=x2﹣2x﹣,∴其對稱軸為直線x=﹣=﹣=2,連接BC,如圖1所示,
∵B(5,0),C(0,﹣),∴設(shè)直線BC的解析式為y=kx+b(k≠0),∴,解得,∴直線BC的解析式為y=x﹣,當(dāng)x=2時,y=1﹣=﹣,∴P(2,﹣);
(3)存在.如圖2所示,
①當(dāng)點N在x軸下方時,∵拋物線的對稱軸為直線x=2,C(0,﹣),∴N1(4,﹣);
②當(dāng)點N在x軸上方時,如圖2,過點N2作N2D⊥x軸于點D,在△AN2D與△M2CO中,
∴△AN2D≌△M2CO(ASA),∴N2D=OC=,即N2點的縱坐標(biāo)為.∴x2﹣2x﹣=,
解得x=2+或x=2﹣,∴N2(2+,),N3(2﹣,).綜上所述,符合條件的點N的坐標(biāo)為N1(4,﹣),N2(2+,)或N3(2﹣,).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,點B,F,C,E在直線l上(F,C之間不能直接測量),點A,D在l異側(cè),測得AB=DE,AC=DF,BF=EC.
(1)求證:△ABC≌△DEF;
(2)指出圖中所有平行的線段,并說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】我們定義:兩個二次項系數(shù)之和為1,對稱軸相同,且圖象與y軸交點也相同的二次函數(shù)互為友好同軸二次函數(shù)例如:的友好同軸二次函數(shù)為.
請你分別寫出,的友好同軸二次函數(shù);
滿足什么條件的二次函數(shù)沒有友好同軸二次函數(shù)?滿足什么條件的二次函數(shù)的友好同軸二次函數(shù)是它本身?
如圖,二次函數(shù):與其友好同軸二次函數(shù)都與y軸交于點A,點B、C分別在、上,點B,C的橫坐標(biāo)均為,它們關(guān)于的對稱軸的對稱點分別為,,連結(jié),,,CB.
若,且四邊形為正方形,求m的值;
若,且四邊形的鄰邊之比為1:2,直接寫出a的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,正方形EFGH的頂點在邊長為2的正方形的邊上.若設(shè)AE=x,正方形EFGH的面積為y,則y與x的函數(shù)關(guān)系為 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,二次函數(shù)的圖象與x軸的一個交點為B(4,0),另一個交點為A,且與y軸相交于C點.
(1)求m的值及C點坐標(biāo);
(2)在直線BC上方的拋物線上是否存在一點M,使得它與B,C兩點構(gòu)成的三角形面積最大,若存在,求出此時M點坐標(biāo);若不存在,請簡要說明理由;
(3)P為拋物線上一點,它關(guān)于直線BC的對稱點為Q.
①當(dāng)四邊形PBQC為菱形時,求點P的坐標(biāo);
②點P的橫坐標(biāo)為t(0<t<4),當(dāng)t為何值時,四邊形PBQC的面積最大,請說明理由.
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【題目】如圖,在ABCD中,的平分線交AD于點E,交BA的延長線于點F,,,則AF的長度是
A. 6 B. 5 C. 4 D. 3
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】上午8時,一條船從海島A出發(fā),以15海里/時的速度向正北航行,10時到達(dá)海島B處,從A,B望燈塔C,測得∠NAC=30,∠NBC=60.
(1)求從海島B到燈塔C的距離;
(2)這條船繼續(xù)向正北航行,問在上午或下午的什么時間小船與燈塔C的距離最短?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是規(guī)格為8×8的正方形網(wǎng)格,請在所給網(wǎng)格中按下列要求操作:
(1)在網(wǎng)格中建立平面直角坐標(biāo)系,使A點坐標(biāo)為(﹣2,4),B點坐標(biāo)為(﹣4,2);
(2)在第二象限內(nèi)的格點上畫一點C,使點C與線段AB組成一個以AB為底的等腰三角形,且腰長是無理數(shù),則C點坐標(biāo)是 ;
(3)求△ABC中BC邊上的高長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,點 C 為線段 AB 上一點,△ACM、△CBN 都是等邊三角形,AN、MC 交于點 E,BM、CN 交于點 F
(1)說明 AN=MB 的理由
(2)△CEF 是什么三角形?為什么?
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