【題目】如圖 1,射線 OC在∠AOB的內(nèi)部,圖中共有 3個(gè)角:∠AOB、∠AOC 和∠BOC,若其中有一個(gè)角的度數(shù)是另一個(gè)角度數(shù)的兩倍,則稱射線 OC是∠AOB的奇妙線.
(1)一個(gè)角的角平分線_______這個(gè)角的奇妙線.(填是或不是);
(2)如圖 2,若∠MPN=60°,射線 PQ繞點(diǎn) P從 PN位置開始,以每秒 10°的速度逆時(shí)針旋轉(zhuǎn),當(dāng)∠QPN首次等于 180°時(shí)停止旋轉(zhuǎn),設(shè)旋轉(zhuǎn)的時(shí)間為 t(s).
① 當(dāng) t為何值時(shí),射線 PM是∠QPN 的奇妙線?
②若射線 PM 同時(shí)繞點(diǎn) P以每秒 5°的速度逆時(shí)針旋轉(zhuǎn),并與 PQ同時(shí)停止旋轉(zhuǎn).請求出當(dāng)射線 PQ是∠MPN的奇妙線時(shí) t的值.
【答案】(1)是;(2) ①當(dāng)t的值是9或12或18時(shí),射線 PM是∠QPN 的奇妙線;②當(dāng)射線 PQ是∠MPN的奇妙線時(shí) t的值為 或4或6.
【解析】
(1)根據(jù)奇妙線定義即可求解;
(2)①分3種情況,根據(jù)奇妙線定義列方程求解即可;
②分3種情況,根據(jù)奇妙線定義列方程求解即可.
解:(1) 一個(gè)角的平分線是這個(gè)角的“奇妙線”;
(2) ①∠MPN=60,∠QPM=10t-60,∠QPN=10t(最大角),
當(dāng)∠MPN=2∠QPM時(shí),60=2(10t-60),解得t=9;
當(dāng)∠QPN=2∠MPN時(shí),10t =2×60,解得t=12;
當(dāng)∠QPM=2∠MPN時(shí),10t-60=2×60,解得t=18;
綜上,當(dāng)t的值是9或12或18時(shí),射線 PM是∠QPN 的奇妙線.
②∠QPN=10t,∠QPM=60-10t+5t=60-5t,∠MPN=60+5t(最大角),
當(dāng)∠QPM=2∠QPN時(shí), 60-5t =2×10t ,解得t=;
當(dāng)∠MPN=2∠QPN時(shí),60+5t =2×10t,解得t=4;
當(dāng)∠QPN=2∠QPM時(shí),10t =2×(60-5t),解得t=6;
綜上,當(dāng)射線 PQ是∠MPN的奇妙線時(shí) t的值為或4或6.
故答案為:(1)是;(2) ①當(dāng)t的值是9或12或18時(shí),射線 PM是∠QPN 的奇妙線;②當(dāng)射線 PQ是∠MPN的奇妙線時(shí) t的值為 或4或6.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】一個(gè)長方體紙盒的平面展開圖如圖所示,紙盒中相對兩個(gè)面上的數(shù)互為相反數(shù).
(1)填空:________,________,________.
(2)先化簡,再求值:.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】喬亞萍做一道數(shù)學(xué)題,“已知兩個(gè)多項(xiàng)式,,試求.”其中多項(xiàng)式的二次項(xiàng)系數(shù)印刷不清楚
(1)喬亞萍看了答案以后知道,請你替喬亞萍求出多項(xiàng)式的二次項(xiàng)系數(shù);
(2)在(1)的基礎(chǔ)上,喬亞萍已經(jīng)將多項(xiàng)式正確求出,老師又給出了一個(gè)多項(xiàng)式,要求喬亞萍求出的結(jié)果.喬亞萍在求解時(shí),誤把“”看成“”,結(jié)果求出的答案為,請你替喬亞萍求出“”的正確答案.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,一個(gè)點(diǎn)從數(shù)軸上的原點(diǎn)開始,先向右移動(dòng)3個(gè)單位長度,再向左移動(dòng)5個(gè)單位長度,可以看到終點(diǎn)表示的數(shù)是。
已知點(diǎn)A是數(shù)軸上的點(diǎn),完成下列各題:
(1)如果點(diǎn)A表示的數(shù)是3,將點(diǎn)A先向左移動(dòng)7個(gè)單位長度,再向右移動(dòng)5個(gè)單位長度,那么終點(diǎn)B表示的數(shù)是__________,A、B兩點(diǎn)間的距離為__________;
(2)如果點(diǎn)A表示的數(shù)是-4,將點(diǎn)A先向右移動(dòng)168個(gè)單位長度,再向左移動(dòng)256個(gè)單位長度,那么終點(diǎn)B表示的數(shù)是__________,A、B兩點(diǎn)間的距離為__________;
(3)一般地,如果點(diǎn)A表示的數(shù)是m,將點(diǎn)A先向右移動(dòng)n個(gè)單位長度,再向左移動(dòng)t個(gè)單位長度,那么終點(diǎn)B表示的數(shù)是__________,A、B兩點(diǎn)間的距離為__________。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,有個(gè)形如六邊形的點(diǎn)陣,它的中心是一個(gè)點(diǎn),算第一層,第二層每邊有兩個(gè)點(diǎn),第三層每邊有三個(gè)點(diǎn),依此類推.
(1)填寫下表:
層數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
該層對應(yīng)的點(diǎn)數(shù) | 1 | 6 | _____ | 18 | _____ | _____ |
(2)寫出第n層所對應(yīng)的點(diǎn)數(shù)為_____;
(3)如果某一層共96個(gè)點(diǎn),那么它是第_____層,此時(shí)所有層中共有_____個(gè)點(diǎn).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知a是最大的負(fù)整數(shù),b是-5的相反數(shù),c=-|-2|,且a、b、c分別是點(diǎn)A、B、C在數(shù)軸上對應(yīng)的數(shù).
(1)求a、b、c的值,并在數(shù)軸上標(biāo)出點(diǎn)A、B、C.
(2)若動(dòng)點(diǎn)P從點(diǎn)A出發(fā)沿?cái)?shù)軸正方向運(yùn)動(dòng),動(dòng)點(diǎn)Q同時(shí)從點(diǎn)B出發(fā)也沿?cái)?shù)軸正方向運(yùn)動(dòng),點(diǎn)P的速度是每秒3個(gè)單位長度,點(diǎn)Q的速度是每秒1個(gè)單位長度,求運(yùn)動(dòng)幾秒后,點(diǎn)P可以追上點(diǎn)Q?
(3)在數(shù)軸上找一點(diǎn)M,使點(diǎn)M到A、B、C三點(diǎn)的距離之和等于12,請求出所有點(diǎn)M對應(yīng)的數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,△AOB,△COD是等腰直角三角形,點(diǎn)D在AB上,
(1)求證:△AOC≌△BOD;
(2)若AD=3,BD=1,求CD.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】近年來,隨著我國科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展,很多行業(yè)已經(jīng)由“中國制造”升級為“中國創(chuàng)造”,高鐵事業(yè)是“中國創(chuàng)造”的典范,甲、乙兩個(gè)城市的火車站相距1280千米,加開高鐵后,從甲站到乙站的運(yùn)行時(shí)間縮短了11個(gè)小時(shí),大大方便了人們出行,已知高鐵行駛速度是原來火車速度的3.2倍,求高鐵的行駛速度.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了倡導(dǎo)“節(jié)約用水,從我做起”,鼓樓區(qū)政府決定對區(qū)直屬機(jī)關(guān)300戶家庭的用水情況作一次調(diào)查,區(qū)政府調(diào)查小組隨機(jī)抽查了其中某些家庭一年的月平均用水量(單位:噸),調(diào)查中發(fā)現(xiàn),每戶用水量每月均在10﹣14噸范圍,并將調(diào)查結(jié)果制成了如圖所示的條形統(tǒng)計(jì)圖(不完整)和扇形統(tǒng)計(jì)圖.
(1)請將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;
(2)這些家庭月用水量數(shù)據(jù)的平均數(shù)是 ,眾數(shù)是 ,中位數(shù)是 ;
(3)根據(jù)樣本數(shù)據(jù),估計(jì)鼓樓區(qū)直屬機(jī)關(guān)300戶家庭中月平均用水量不超過12噸的約有多少戶?
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